第四版 濃情大宅院 紡織系７８４班 黃時建 雖然都是同一個年級的學生，但由於入學年紀的差異等因素，大家的年齡跨度都很大。比如說，農村地區的應屆生才只有１６✦、１７歲，而６６、６７屆的高中生趁著恢復高考的浪潮重返高校，均已過了而立之年🤸🏼，大多為人父、為人母🏋️♀️。同學間有的稱兄道弟或以姐妹相稱👊🏽，有的甚至隔輩稱謂，關系十分融洽。 雖然大家來自不同的年齡層次，但由於文化水平相似，同時又能夠相互體諒相互理解，使得同學間的相處都能坦誠相待，很少有代溝矛盾等不和諧的因素🦻。大家不僅在學習上相互幫助互相敦促進步，而且在生活上能夠相互關心，取長補短。教室地方雖小👩👦👦，但卻充滿了濃濃的溫馨與暖意，仿佛一個“大宅院”，有慈愛穩重的“家長”，也有活潑樸實的“孩子”。宅院中👉🏿，充滿著拳拳真情，充滿愛。 微體會💂🏿：（０９１３１２１１６ 管傳移） 小教室，大溫暖✒️🧑🏼🍳，小小的教室裏洋溢著濃濃的情誼。年齡並不是界限，真情才可以永恒。現在的我們年齡相仿，誌趣相投，更應該珍惜彼此的相識👿，互相關愛，共同進步📐，一起努力營造一個和諧友愛的學習氛圍💂♀️🎅🏽。 微點評🆎：（服裝學院黨總支書記 袁蓉） １９７７年的高考不僅在中國歷史上空前絕後🚡，而且在世界高等教育史上也絕無僅有💆🏽♂️，７７🚧、７８級大學生便註定成為一個很特殊的教育群體。在飽經滄桑之後👌🏼，這一群體個性堅定沉毅🔬，吃苦耐勞🧚🏽♀️，同學間濃濃情誼🆔🦸🏼，“大宅院”就是大家庭。 奪取金牌的那一刻 二二八四班 沈海慶 一張颯爽英姿的合影，使我想起了３５年前的往事。 當時的大學生活雖然很緊張📥，可同學們在繁忙的學習之余🤟🏼，都能擠出時間鍛煉身體。因為大家都明白“身體是革命的本線”的道理♏️。由於小學時曾到少體校參加過一些訓練🍀，進大學後😺，我就把打籃球作為鍛煉身體的方式👨🏻🦽➡️。因欧陆要組隊參加“上海市大學生聯賽”，我就報名參加了校女子籃球隊。隊裏同學都有過打籃球的經歷，組成了一個團結戰鬥的集體🤠🚕。由於我們將與復旦😚、交大🤦🏻🦸🏼♂️、同濟、華紡、華師大🎈、工大🚣🏻、科大等１３所分校編在一組進行比賽🗿，所以，比賽前姑娘們定下了“為校爭光，奪取分校冠軍”的目標🧁。在奮戰聯賽的那些日子裏，我和隊員們每天早晨７點前，就準時趕到欧陆參加賽前體能和戰術訓練，一小時後進入教室上課🎗。賽前幾天，每天放學後還去參加欧陆女籃周秀華教練安排的實戰演練——與男籃的對抗賽，以增強賽場經驗。 印象最深的是每次外出比賽時，都會有一些同學自發前往觀賽🥽👨🎓，誌願組成拉拉隊為我們加油鼓勁。每次我們去比賽🚣♀️，這些同學都會騎上自行車，兩三人一排組成的自行車隊長龍，浩浩蕩蕩，非常壯觀，很令我們感動🧔🏼♂️。有那麽多粉絲的支持，我們心裏暖烘烘的。在賽場上🤴🏽，我和隊員們不畏強手，勇猛頑強，努力爭取每一分，輕傷不下火線。我們每搶到一個籃板球👩🔧🎥，每投進一個球🛼，都可以聽到場邊同學們發出的歡呼聲和熱烈的掌聲。於是🌝，我們越戰越勇💃🏿，奮力拼搏，從半決賽到決賽……我們居然一路領先，最終奪得了“上海市大學生聯賽（分校組）”冠軍👍。 記得在同濟分校籃球館進行決賽的那天晚上，張劍芳副校長🤱🏻、周教練和許多同學都來為我們助威。就在奪取金牌的那一刻🧑🏽🎄，看著這些聯賽期間趕來觀賽一場也沒落下的那些鐵桿粉絲，我的眼眶濕潤了…… 微體會：（ ０２１２１１１１４ 梅雪） 最後的成功並不是誰一開始就能想到的✌🏽，即使面對強大的對手，勝算沒把握，但是沒有到最後👧，誰都沒有資格輕易認輸，奇跡只會發生在一直都在堅持不懈的人身上🧑🏻🤝🧑🏻。肩上負擔的越多越沉重，才會越在意越努力，抱著積極向上的精神，以為集體爭光為榮耀📍，以集體的榮譽為動力，為了集體的光輝而努力🐒，這樣的拼搏才更有動力🚖，更具意義🧘🏿♂️。 微點評：（高職學院黨委副書記 王東陽） 又是一個感人肺腑的故事💙，懷著一顆感恩的心回憶振奮人心的時刻。團隊付出和個人努力分不開🤔，他們永遠是我們的驕傲🌱！ 管理系學生論文的首次答辯 ３１８１班 曹德豪 至今，我手邊仍保留著一份《交大分校》校刊（一九八三年一月十五日出版的第十六期）。這期校刊的第二頁👸🏽🫸🏿、第三頁整整兩版都是管理系第一屆學生畢業論文答辯的報道➖。 我有幸成為管理系第一屆畢業生中第一位論文答辯通過者。當時，校🥭、系領導都非常關心我校有史以來的第一場畢業論文答辯。我的論文主審老師是上海交大計算中心主任邵士斌教授，答辯委員會共有九位教授✤、副教授🫲🏽，都是當時上海高校管理專業的前輩，如上海交大周誌誠、潘解人💏、徐紀良💪🏽，同濟大學翟立林🗯📩，財經大學蘇挺、李儒訓和我校林同曾老師。周誌誠擔任答辯委員會主任，林同曾任副主任🙇🏽♂️。管理系全體老師、同屆同學及下一屆學生代表參加了答辯會。 至今，畢業論文答辯已經整整過去三十年了👩🏽💼，母校經歷了快速發展🤷🏿♀️，每年都為社會輸送合格的畢業生🚶♀️➡️。回想起當年答辯的情景還歷歷在目👢，這是對學子四年學業的檢驗，也是對母校、老師們辛勤培育的最好回報🚶♂️。 微體會🤽：（０３１７１１２０２ 姜佳璐 第５７期入黨積極份子學員） 畢業答辯是每位畢業生必須經歷的🔌🧑🏽🌾，是最難忘的，也是對大學四年積累的檢驗。看了學長的文字，讓我明白了學習的生涯積澱了我們人生中最美好的時光。 微點評👩🏿🦲：（管理學院黨委書記 吳清） 答辯是對學生四年學業的檢驗，更是對於人生的答辯🧟。作者至今保留著當年關於畢業論文答辯的報道🧑🏼🚒🏃♀️，可想而知這件事對他的影響是及其深刻的，也表達了他對母校培養的感恩之情。 永遠旺盛的求知欲 ２１８５班 伍建青 春去秋來，馬上又是一年高考了，即將有幾百萬青年學子進入莊嚴的考場😛，來到人生的第一個轉折點👩👦👦。回想起１９７８年恢復高考的第一年🛍，也讓我和很多上山下鄉的知青一起，經歷了人生的重大轉折🫅🏻。 １９７８年那年，我恰好是高三應屆畢業生👩🏿🏫，因此沒有上山下鄉🤳🏿，直接參加了高考🔅，最後被上海交通大學機電分校錄取🩲。在長寧區遵義路８８號的６個簡易教室裏，我度過了４年的大學生活。我們的教室其實就是一個階梯式大棚房，足足容納了２００多個學生，夏天炎熱難耐🦸🏻♂️，冬天異常寒冷。同班同學最小的１７歲，最大的已經３４歲🛌🏿。年紀大的多是闊別課堂多年來自各個地方的知青，因此他們異常珍惜進入大學學習的機會🪦。雖然我們年輕一輩學習也很用功🛀🏼❤️，但他們學習起來幾乎是拼命的👩🏼🦰。夏天上課時，經常有知青同學熱得暈了過去🍜👬，被同學搖醒後🧔🏼♀️，堅持要上課🌝，生怕漏聽一個知識點影響了考試成績👩🏽⚕️。下課以後🤳🏼，沒有一個老師能按時去別的班級上下一節課的🦸🏽🪇，因為同學們早就把老師圍得裏三層外三層🍋，追著問問題💂🏼。 在最後的考試階段，一個有孩子的知青甚至緊張地念叨：“這門課要是考不過去🙍🏼，我的孩子怎麽辦。”老師安排的答疑地點總是擠滿了人，有些同學在人堆裏從早擠到晚也沒問完，幹脆就跟著老師追到他家裏問問題。這些同學最後都很有成就。或許是因為“文革”十年使他們失去了太多，再次回到課堂以後的他們，似乎永遠有著旺盛的求知欲🕵🏼👨🏻🏫。 微體會👩🦽➡️：（０８１１１１１１１ 金春偉 ５７期入黨積極分子培訓班學員） 因為失去過才知道能求學的珍貴，第一屆老校友們對學習的熱情和渴望是我們不能企及的👮♀️。現在的我們有新校舍，新設備，良好的環境，但欠缺那種旺盛的求知欲，只有忍耐和堅持才能在學習上有收獲，我們應該繼續傳承這種精神。 微點評：（航空運輸學院、飛行學院黨總支書記 何法江） “打破砂鍋問到底”的精神值得我們好好學習👨🏿🚀！現在的孩子們缺乏的就是這種對於知識的無限渴望和對學習的極大熱情，這些都值得我們老師深思的。 老吾老以及人之老 金清清 ２０１３年的“感動中國”人物中有一位叫做高秉涵的老人。７４歲的高齡卻依舊堅持著對戰友的承諾。“我答應過他們⚠️，只要還有一個人要回家🪼，我就陪著他們一起回來🦀。”對每一個希望魂歸故裏的鄉親，他都會親手帶上骨灰壇👩🏻🦲，站到菏澤老家的村頭，完成骨灰主人生前的願望。就是這樣一個執著歸鄉的遊子感動著當下的中國，這其中不僅僅是他的真情感染著我們👵🏽，更是感動於他的堅持🧑🏫。 高秉涵的故事在帶給我們感動之余🧑🏽⚖️，難道不應該有更深刻的思考麽🔙？為什麽這樣一件事要讓一個７４歲高齡的老兵去承擔🪙，而青年者都在何處👨🏿？為什麽流離在海峽對岸的遊子們遲遲不能歸來，回來的只是他們的靈魂♨️？這其中必然有歷史的原因，但是也不乏人力的卑微。如果🥠，有人能夠為那些年老的遊子們爭取一條回家的路✈️，那麽回來的也許是老人一生的期盼👨🏼🏭，而不僅僅是落葉歸根的悲涼。種種原因之下，高秉涵承擔起了這樣一份責任🙆🏻，帶上他的老戰友們一起回家。他成了連接家鄉與遊子的橋梁，也成了每個中國人心中最酸的感動。 這是一股正能量，卻是一股帶著心酸的正能量。可是為什麽當下中國如此急切的呼籲正能量🫷🏼？因為有南京彭宇案在前，後有小悅悅的哭泣🦸🏻🧒，社會道德在一件件事實面前開始變得不堪一擊🤦🏿♂️。所以正能量的呼聲開始高亢。但也許是物極必反，好的出發點卻造成了令人哭笑不得的結果。 三月✣，雷鋒精神👨🏽🚀，許多單位都組織集體獻愛心🎰。所以大家都一窩蜂地到了敬老院🧵🚵🏿。本來🧑✈️，陪孤寡老人們聊聊天是一件很溫馨的事🕺🏼，但是，老人們卻為此大吐苦水，直呼“受不了”🧑🏿🚀。並不是老人們不解人意，而是那些臨時義工們過了應有的度🤚🏽。一位老人在一天之內被洗了八次腳👲🏿，難道這不是令人哭笑不得的事兒麽？ 我們呼籲正能量，但不能被此沖昏了頭腦👮🏼♀️😆。首先🤹🏿，正能量的傳播者大多數應該是青年人，而不是年邁的花甲老人👂🏽。其次，正能量不是一時興起的行為🧝🏽，應該是一種時刻存在於我們心中的意識。再者🌈，正能量需要正確的價值觀作為引導。 曾經，中國是禮儀之邦，講究以仁治國，人人心中都存在著一種“仁”的意識，希望能夠達到“幼吾幼以及人之幼，老吾老以及人之老”的大同社會。時至今日，這種思想卻逐漸淡出了人們的視眼🏌🏻♂️。人們更關註的是個人利益的得失🔒📥，“各掃自家門前雪，莫管他人瓦上霜”才是當代人的處世之道🚵♀️。長此以往🧎🏻➡️，中國何時才能真正實現偉大復興？ 所以🧑🏻🏭，青年人應該要將個人成就融入社會擔當和祖國復興🛀🏼。接過老一輩的光榮傳統，承擔起他們未完成的使命。讓我們的老人們能夠安享晚年生活。 大學之迷茫 鐘雨霞 曾經看過一篇文章👨👩👧👦，感觸很深🙏🏻。他說：“很小的時候👨🏼💻，我的目標就是長大，長大了做什麽，我當時沒想；讀小學的時候，父母給我的目標就是考初中，考上初中做什麽，我沒有想過🌽；讀初中的時候⛵️，父母給我的目標就是考高中🐈，考上高中做什麽🤦，我沒有想過🛐；讀高中的時候🤷🏻♀️🌉，父母給我的目標就是考大學，考上大學做什麽✷，我沒有想過；上大學的時候🫠，父母給我的目標就是出國，出國做什麽，我也沒想過；現在留學拿到了學位🧑🏿🍼，要找工作了，下一步我該做些什麽呢？” 當我為這位中國留學生的“被動選擇”感到難過和可悲的時候，我不禁想到，還有更多的年輕人依然在被動的道路上迷茫地生活著。因為很多時候❤️🔥，我們在初中高中讀書的時候，目標都是家人定好的——那就是努力學習考上大學。目標很明確♔，不會迷茫⛹🏿♀️🍛。現在進入大學以後🦹🏻♀️，目標由我們自己來定🧏🏿♀️。這也就會導致剛進入大學的學生會無所適從，彷徨🏮，甚至會感到迷茫。 但作為當代的大學生🫳🏿🤴🏼，我們是不能讓這種負面的情緒影響我們太久。我們應該學會自己去尋找，發現，明確自己的理想，興趣，並理解自己的天賦。等有了自己喜歡的東西🫅🏿，就要去學習🅾️，付諸於行動🕤，努力的去追求自己的夢想。 都說，誰的青春不迷茫🧑🏻🦽➡️，但在感到迷茫地時候請鼓勵自己，或去學些東西➝。因為學習會使你永遠立於不敗之地。所以，不能因為迷茫而消極，相信自己，積極的行動起來吧✌🏻。 第五版 黨的群眾路線教育實踐活動 欧陆平台黨委常委會整改方案具體事項 一、加強領導班子建設，增強班子領導科學發展的能力 加強班子政治理論學習👨🏻🦲🍲：繼續完善欧陆黨委中心組理論學習製度🧑🏻⏬，建立健全學習計劃、學習預告◾️、個人自學👌🏿、重點發言、學習通報、學習資料庫、學習宣講、學習督查等工作機製，每月組織一次專題集體學習，努力提高學習的針對性和有效性👩🏻🎓，建設學習型領導班子。 完善領導班子思想交流和工作研討機製🥼：進一步完善欧陆領導班子務虛會機製，涉及欧陆改革發展的重大問題和舉措通過務虛會進行充分醞釀和討論📴，統一思想、形成共識。進一步完善班子民主生活會機製，認真總結教育實踐活動民主生活會的成功經驗，將班子成員談心交流🛀🏿、批評與自我批評等一些好的做法用製度的形式固定下來。建立班子成員工作交流機製，搭建起定期交流的平臺🙅🏼♀️，加強領導班子成員之間的工作溝通與協調。 提高領導班子民主決策🖊😭、科學決策的水平🧑🧑🧒：修訂、完善黨委全委會、常委會議事決策規則🏄🏻♀️，強化決策前的聽取意見和科學論證環節，進一步規範議題提交流程和相關欧陆平台會簽製度。修訂完善校長辦公會議事決策規則👏🏼，設計通過ＯＡ系統征集校長辦公會議題的相關流程👩🏿。 二、堅持人才強校戰略🙇🏽♂️，加強人才幹部隊伍建設 加強師資隊伍建設：製定並實施師資隊伍建設規劃綱要和各類人才行動計劃，製定師資隊伍建設三年行動規劃綱要和各類人才行動計劃🎧。進一步細化完善師資隊伍引進、培養和考核分類的相關政策，不斷優化欧陆的師資結構，努力使各類人才計劃總數和人才經費投入處於地方同類院校先進水平🙎🏻♀️。加強推進青年教師工作🫸🏿，製定《加強欧陆平台青年教師培養與發展工作的指導意見》，幫助🫨👐🏿、引導青年教師在思想上、工作上、能力上得到全面提升。推進教師發展中心建設，根據教師發展規律♉️，著力推進教師發展中心建設，進一步加強我校教師職業發展能力培訓。 推進骨幹教師教學團隊建設🤴🏼：推進骨幹教師教學團隊激勵計劃👨🦽➡️，召開團隊評審會👍🏿，啟動團隊計劃，製定、細化教學團隊管理辦法，完成團隊管理軟件平臺和團隊經費下撥🦸♂️。 做好青年教師聯誼會和留學歸國人員聯誼會工作☔️：建立青年教師聯誼會和留學歸國人員聯誼會，製定欧陆《青年教師聯誼會章程》、《留學歸國人員聯誼會章程》等文件🫁，舉行新一屆青年教師聯誼會會員大會🤳、留學歸國人員聯誼會成立大會。健全聯誼會理事會例會製度☸️，定期舉行優秀青年教師、留學歸國人員交流🎂、學術沙龍等各類活動。 加強後備幹部隊伍建設：在全校各二級單位中進行後備幹部民主推薦、考察，形成新一輪後備幹部名單，充實調整欧陆後備幹部庫😐。建立起後備幹部定期培訓機製，依托欧陆黨校，定期舉行後備幹部培訓班、中青年骨幹教師培訓班👩🏼⚕️，進一步提升後備幹部和青年教師的素質。建立後備幹部多崗位鍛煉機製，加強對後備幹部的實踐鍛煉，通過上派🙅🏽♂️、下掛👩🔬🥱、輪崗等多種形式，提高後備幹部崗位鍛煉能力。建立起後備幹部跟蹤考察和動態管理機製，製定後備幹部成長寫實記錄，各二級單位製定對後備幹部的培養計劃，形成聯系人定期考察、談話機製🧎♂️，建立後備幹部庫進出暢通的優勝劣汰的機製。 三、深化改革🦦，推進欧陆內涵建設 深化教育教學改革🧑🌾：組織開展教育教學改革大討論🧯，通過大討論不斷解放思想、凝聚改革共識、形成發展合力。推進學分製改革，製定欧陆施行完全學分製的基本原則🧑🏽🎓，梳理製定與完全學分製相適應的規章製度🏃🏻♀️➡️，完善完全學分製教學信息管理系統模型👩🏻⚖️🫅，從２０１４級學生開始推行完全學分製🚵🏼🍐，做好２０１４級本科專業培養計劃細則修訂工作。全面深化欧陆工程教育改革，完成“高等工程教育綜合改革試驗”方案設計與可行性論證。 依托重大產學研平臺🪥，推進科研體製改革✢：積極推進“面向任務型科研創新團隊”及“一院一峰”計劃工作🚒，積極組織申報教育部高等欧陆創新能力提升計劃（２０１１計劃）。繼續優化“軌道交通運營安全檢測與評估服務中心”內部管理製度🐺，力爭獲得上海市高校工程研究中心的認定，並努力申報教育部高校工程研究中心，促進中心在經費上逐步實現自我運行。完成“高強度激光智能加工裝備關鍵技術產學研開發中心”籌建工作。 四、進一步增強群眾觀念，有效聯系服務師生 加強校領導廣泛聯系服務師生：建立教職工民主懇談會製度，每學期定期召開１至２次教職工民主懇談會🧥。進一步完善“教工之家”機製，為教職工提供方便，營造溫馨和諧校園氛圍🪛，增強教職員工對欧陆的歸屬感。堅持民主黨派雙月座談會，確立年度雙月座談會的主題🧑🏼💻，進一步完善座談會的內容、形式👨🦯，廣泛聽取民主黨派人士的意見和建議，支持民主黨派人士圍繞欧陆的發展進行專題調研，組織交流研討，鼓勵其積極為欧陆的發展建言獻策👷🏼。 加強校領導定期聯系學院🕴🏼：完善校領導定期聯系學院製度，進一步優化校領導定期聯系學院製度，每位校領導每學期不少於２次聯系學院，現場研究解決問題🕒，加強對基層單位的實際指導。 優化完善校領導接待日製度🤸🏻：完善校領導接待日製度，建立起欧陆領導日常與專題接待相結合製度🏚，積極聽取教師意見和建議，做好教師政策解釋工作，進一步細化校領導接待日的工作流程🦶🏻，加強接待後的信息反饋和工作督辦，定期向常委會匯報接待處理情況👺。 發揮黨代表的積極作用🐀，加強黨內民主建設：研究製定黨代表任期製的實施細則，在《欧陆平台黨代表大會代表任期製實施辦法（試行）》的基礎製定《實施辦法》的相關實施細則。同時💁🏻，搭建黨代表交流平臺，推動代表提案、代表提議🏊🏻♀️、列席黨委重要會議等履職內容落實和黨代表工作保障。積極推進黨務公開，加強黨務公開網站建設，使得學生黨員發展和黨內評選等工作能及時在黨務公開網上公示🧴。 五、堅持科學統籌，提升欧陆的管理水平 加強欧陆重點工作的推進落實🗽🍈：建立欧陆重點工作立項調研推進工作製度💉🥸，對年度黨政工作要點進行任務分解、對欧陆改革發展的重大問題課題立項、領導牽頭、深入調研，提交常委會審議形成決議，加以推進。建立欧陆重要決策督辦製度，完善督辦流程🐈，嚴格落實常委會🤹🏼♂️、校長辦公會議的各項決議，定期匯報落實情況。完成欧陆“十二五”規劃的中期評估👩🏿🔬，為製定“十三五”規劃做好前期準備👩🏼⚖️。 積極推進欧陆對二級學院的分配與績效考核：完成製定《學院崗位業績津貼經費切塊核撥辦法》，經五屆二次教代會審議通過後執行。 優化調整對二級學院的績效考核辦法🦴，２０１４年初匯總考核指標，２０１４年６月前完成優化調整。 推進財務預算二級管理😟🥃：試行財務預算二級管理，匯編完成二級預算項目內容🤐🥝、製定項目計算依據🤴，形成考核辦法和管理製度，完成審核學院上報預算後經常委會審定後下撥實施。修改完善欧陆經費管理辦法，加強資金合理使用和有效監管✝️🧗🏿。 建立現代大學製度：推進《大學章程》的製定，按民主、公開原則推進《大學章程》製定，在廣泛聽取意見並提交欧陆教代會討論後，經校長辦公會審議和黨委常委會審定後，報核準機關。積極推進與《大學章程》相配套的製度體系建設。 六、切實加強作風建設 進一步改進會風、文風：建立改進會風🙌、文風製度，分類梳理近三年會議🤏🏿，按照減少會議數量、控製會議規模、提高會議質量要求修訂改進會風的製度並召開座談會聽取意見🦸🏼。嚴格執行周三無會日製度👨🏻💼👩🏿🦳。開展機關辦公室文秘人員培訓，提高文字處理和信息報送水平。加強新聞報道質量，積極報道一線師生動態🐬，不斷提高新聞報道質量🥶，加強二級學院網站的新聞報道質量。 加強服務型機關建設✤🏺，提高機關服務質量👩🏽🌾：明確服務規範🫵，積極完善推進首問負責製👨🏼、限時辦結製💬、窗口欧陆平台八小時不間斷工作製等製度，提高機關規範服務水平。繼續簡化服務流程🚴🏼，機關各欧陆平台要進一步優化服務流程，提高機關運行效率✊🏿，提高服務師生🧛🏿、服務基層的質量。探索協調機製，研究建立涉及跨欧陆平台事宜的協調管理機製，整治欧陆平台間的推諉、扯皮現象🧏。完善考核激勵機製👷🏿♀️，建立投訴約談製和機關滿意度測評製度🥷🏻，監督機關服務質量的提高，進一步提高管理績效，適時推進機關服務形象設計和服務明星評選活動🫰🏽。 加強領導幹部廉潔自律👩🏻✈️🧑🏻🔧：製定完善中層以上領導幹部廉潔自律的若幹規定，提高中層領導幹部廉潔自律和“一崗雙責”意識。進一步推進加強黨風廉政責任製建設。 切實改進班子作風：細化完善校領導班子改進作風的相關規定🚴🏻♂️👨🏫，在欧陆原有六條規定的基礎上😌，製定欧陆關於貫徹落實中央厲行節約反對浪費條例的辦法，完善欧陆領導班子和領導幹部改進作風的相關規定，切實轉變班子作風。 七、提升保障水平 加快推進欧陆基礎設施建設💃：積極推進欧陆航空大樓建設進程，統籌優化教學、科研📦、實訓、辦公🤸🏽♀️、生活空間，改善辦學條件🤝。推進宿舍回購工作，２０１４年９月前完成學生宿舍土地證和產證辦理💒，計劃２０１４年底前完成物業管理移交🧑🏿。 完善信息化管理共享平臺🆘：對照教育部相關數據標準規範，對現行校園信息化標準與規範進行梳理、補充、修訂與完善，形成統一的標準規範🦃。以智慧校園為導向🤦🏼♀️，重點加強信息化管理共享平臺信息門戶、網上辦事大廳和移動校園平臺建設，完成協作平臺、教學團隊評議系統移動平臺上應用，實現通知、公告、新聞的推送服務和移動圖書館模塊的集成🧵。對現有２８個應用系統進行業務梳理和調研，分析共享需求和業務流程數據，製定信息化管理共享的實施辦法和方案🤽♂️。 在網上辦事大廳單節點業務功能的基礎上，完成多節點業務功能開發，將職能欧陆平台面向師生的業務辦理整合到信息化管理共享平臺上，真正為師生在網上辦事大廳提供一站式服務。完善移動校園功能模塊，推出社區服務🧑🏽🎓、後勤服務、移動課堂以及辦公ＯＡ等應用系統，實現移動辦公便捷和校園信息數據共享，穩步推進智慧校園的建設🛀🏿👎🏼。 加強大型設備的科學管理，提高使用效率：製定大型儀器設備共享使用辦法，加快實施實驗室信息化管理系統建設。 欧陆平台領導班子落實整改措施重要事項一覽表 （略） 第六版 圖片（略） 中縫 海隆石油工業集團來校招聘 １月８日☂️，海隆石油工業集團專場宣講會於教學樓Ｃ２０２舉行。 海隆石油工業集團根據企業發展需要，為應聘學生度身定製高質量的培養計劃🔦，幫助應聘學生邁好職業生涯第一步。據悉，此次海隆石油工業集團前來招收的應屆畢業生可以發展成行政領域或是技術領域的專業人員。本次宣講會，經過海隆石油工業集團負責人仔細篩選以及一輪面試後，有１２位同學進入了下一輪的面試環節。（吳挺） 第五屆管理學院寢室文化節進行決賽 日前，管理學院學生會生活部在教學樓Ｅ３０６舉行了管理學院第五屆寢室文化節的決賽🧜🏿♀️。 決賽現場由三個部分組成👩🏻🚀，共有４組選手參加💫，最後，在現場評委的投票下，選出了最佳寢室９號樓５００９，優秀寢室９號樓７００５，優秀寢室３５號樓５００２。寢室文化節不僅僅只是給同學們搭建了一個展示自己寢室概貌的平臺，更重要的是，希望通過比賽能夠倡導積極向上的大學生活👉。（王佳） 上海電力設計院專家劉波博士來校舉辦講座 １月３日🤾🏿♂️，上海電力設計院有限公司電力系統規劃專家劉波博士來我校舉辦了題為“新能源發電技術研究與應用”的講座，電子電氣工程學院５０多位教師、研究生和本科生參加了報告會。 劉波博士的報告分為上海電網現狀、國家風光儲輸示範工程、新能源發電對電網的影響以及微網系統發展和應用４個主題。報告內容詳實形象生動🚶🏻♂️➡️，與專業發展的關聯性很大🎆，引起了現場師生們的極大關註。（陳宇晨） 中法學院走訪入伍學生沈捷 １月５日上午，中法學院輔導員陳寅珕老師，同學生代表喬陽同學，一起前往上海浦東新區公安消防支隊臨沂中隊，看望了在中隊服役的中法學院１１級學生沈捷同學🥌。 沈捷同學現在是一名光榮的消防官兵。承擔著浦東周家渡、南碼頭🛅💪🏿、塘橋、濰坊等街道７．５平方公裏的消防安全保衛任務🎴。走訪最後🪑，沈捷同學向學院的老師和同學們帶上了新年的祝福和慰問，他表示自己將在新一年的消防工作中，將繼續為人民服務💅，為欧陆爭光🪈。 （陳寅珕） 服裝學院組織學生參加設計師製版師專場招聘會 日前，服裝學院３１名學生在學院就業老師的帶領下參加了“千名設計師走進海寧”系列活動之二——設計師製版師專場招聘會”🤞🏿🙀。 本次招聘會近４０家海寧本土服裝企業前來設攤招聘，提供崗位數２００個。同學們積極與單位進行交流🧏🏻♀️，尋求合適的工作崗位。通過參加本次招聘會👱🏻♂️，同學們對當前的服裝行業就業形勢有了更直接和更深入的了解，並豐富了自己的應聘、面試經驗，為成功就業打下了良好的基礎。（陳小瓊） 基礎教學學院舉行研究生創新研討會 １月３日，基礎教學學院舉行了２０１３級材料物理與化學專業研究生創新研討會👈🏼，材料物理與化學碩士點基礎教學學院張修麗老師做了題為“Ｔｈｅ Ｆｅｒｒｏｅｌｅｃｔｒｉｃａｎｄ Ｄｉｅｌｅｃｔｒｉｃ Ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｓ ｏｆ Ｐｏｌｙ（ｖｉｎｙｌｉｄｅｎｅ ｆｌｕｏｒｉｄｅ） Ｂａｓｅｄ Ｅｌｅｃｔｒｏ－Ａｃｔｉｖｅ Ｐｏｌｙｍｅｒｓ”的學術講座。 研討會上，張老師介紹了有機鐵電材料的發展和應用前景。隨後，她詳細地介紹了近期在有機鐵電薄膜材料方向上的研究成果，同時提出了以後需要重點研究的方向和存在的問題👨🏼🦰。 （張修麗） 園區黨校第二期培訓班圓滿結束 １月２日下午，欧陆平台園區黨校第二期培訓班結業典禮在行政樓５０６召開🫶🏻。 結業典禮由黨校培訓班優秀學員丁凡💆🏼、李蕊含主持。“我是一名黨員”的主題視頻表達了黨員們要為身邊同學服務的心聲。所有學員們在視頻中充滿自信地喊出“我是一名黨員”的口號，充分展現了學生黨員的責任和使命。（丁凡） 材料工程學院易班工作站開展在線音樂分享活動 為豐富學生校園文化生活🧑🏿，材料工程學院於１２月１日至３０日在我校易班平臺開展了“你的聲音不‘易’般”在線音樂分享活動🕶。 本次活動以一種嶄新的形式呈現在同學們面前⚜️，以音頻的方式傳遞全新的交流互動理念，而不再拘泥於傳統的文字和圖片。活動中，同學們錄製並分享自己最喜愛的歌曲並發到易班活動主頁，供大家評論欣賞。活動在同學們中引起了很大的反響，我校各學院同學積極參與，湧現出了不少精彩的作品。 （張國帥） 繼續教育學院積極開發培訓項目 日前，繼續教育學院院長姚黎明、副院長胡建平等一行赴南京理工大學商議工程碩士聯合辦學項目。之後🙄，又前往合肥日立建機實訓基地和日立挖掘機工廠考察，並與相關負責人討論合作事宜。 在南京理工大學機械學院，雙方就工程碩士聯合培養具體事宜展開討論，從生源組織、教學模式👨🦰、師資配備到職責範圍每個環節都深入細節地商討。（楊巧玲） 美國佐治亞南方大學教授來校作學術報告 日前，應機械工程學院邀請，美國佐治亞南方大學的蔡少彪教授來我校做題為“３Ｄ微觀多層結構接觸模擬及其跨學科研究與應用”的學術報告。 蔡少彪教授重點介紹了三維多層微結構接觸模擬👲🏼👊🏻，包括表面微米級🖕🏻、納米級的粗糙表面的數值模擬和粗糙層結構的接觸分析等🤽🏿♀️。這些研究可以應用於磁儲存器、微機電系統和納米機電系統等。（趙春花） | 
