欧陆平台２０１４年第５期（總第７５０期） 第一版 校中心組集中學習全國人大第十二屆二次會議精神 ３月１８日上午，校院兩級中心組（擴大）學習會在行政樓Ｂ３０１舉行，第十一屆🛑、十二屆全國人大代表🤦、東華大學經濟發展與合作研究所所長嚴誠忠教授應邀在會上作了題為《全國人大二次會議精神之解讀》專題報告。校長丁曉東、黨委副書記田信燦、裴小倩⏭，副校長孫培雷、史健勇🦹🏻♂️、魯嘉華💺，中心組成員、中層幹部、部分社科部教師👨𓀈、學生輔導員共計２００余人參加了會議，校黨委副書記田信燦主持了會議🪃。 嚴誠忠教授圍繞著二次會議概況🚣🏽、大會主要精神👨🏿、習近平總書記參加上海代表團審議時的重要講話三個方面向與會人員進行了傳達。嚴教授認為，十二屆全國人大二次會議是在深入貫徹落實黨的十八屆三中全會精神、全面深化改革新形勢下召開的一次重要會議，改革成為本次大會的熱議主題。李克強總理所作的政府工作報告中🏌️♂️，“改革”二字出現了７７次🕵🏻，涉及財稅🙇🏼、金融、城鎮👆🏼、醫療🤾、教育、衛生和農村土地製度改革等多個方面，內涵豐富↗️，亮點紛呈👨🦯➡️，接地氣，回應了廣大人民群眾的期盼🤏，體現了新一屆中央領導集體立足於全球視野和法治建設來推進改革的堅定的決心。習近平總書記參加上海代表團的審議時發表了重要講話💱，就上海經濟社會發展和自由貿易試驗區建設😰、全面深化改革等方面作出了重要指示，希望上海繼續當好全國改革開放排頭兵和科學發展先行者，堅持以製度創新為核心，推進中國上海自由貿易試驗區建設，努力走出一條符合特大城市特點和規律的社會治理新路子🤯。 整場報告理論聯系實際，內容深入淺出，使全體與會者較系統地了解、把握了全國人大二次會議的主要內容、精神實質以及重大意義，有助於激發我校廣大教職工為促進欧陆改革發展的積極性。 （江先鋒） 欧陆召開二○一四年度黨風廉政建設幹部大會 ３月１４日下午，我校召開２０１４年度黨風廉政建設幹部大會，全體校領導、中層幹部、重要崗位科級幹部及學院辦公室主任參加會議，會議由校長丁曉東主持🤾🏽♂️。 校黨委副書記裴小倩傳達了習近平總書記在中紀委十八屆三次全會上的重要講話及市紀委十屆三次全會👌🏽、市教衛工作黨委系統２０１４年黨風廉政建設幹部大會精神。 校黨委副書記👩🏼⚖️、紀委書記田信燦同誌對欧陆２０１３年黨風廉政建設工作進行了總結並部署了２０１４年黨風廉政建設和反腐敗工作。２０１４年欧陆要重點在以下八個方面加強黨風廉政建設：完善製度體系建設，推進源頭治理；嚴明黨的紀律👨🦯，堅決持續查究“四風”問題🤯；加強黨風廉政責任製建設，強化問責考核；加強宣傳教育👲🏽，推進廉潔文化建設🐆；開展新一輪（第四批）廉政風險預警防控機製建設💉；加強對重點崗位和關鍵環節的管理和監督🧑🏽🎨；加強信訪舉報工作👨🏼🏭📆，嚴厲查處違紀違法案件；加強欧陆紀檢隊伍自身建設，努力提高履職能力。 校黨委書記滕建勇對欧陆黨風廉政建設和反腐敗工作提出了三點要求🌩🏃♂️。第一，要不斷增強做好反腐倡廉工作的責任感和自覺性👩🏼🎓。第二，要從嚴管理⛵️，很抓落實🫘，確保黨風廉政建設取得實效。要切實轉變工作作風，進一步增強黨性🕎🏊🏿♀️，正確處理公與私的關系。要嚴守黨的政治紀律、組織紀律以及其他各項紀律，認真執行民主集中製😊。第三🤰，認真落實黨風廉政建設責任製。各單位各欧陆平台黨政一把手要切實負起“第一責任人”的職責，班子成員既要按照職責分工㊗️，明確各自在黨風廉政建設方面應負的領導責任，也要把黨風廉政建設和反腐敗各項任務逐項分解到下屬欧陆平台👩🏻🔬，並明確工作要求👨🏻✈️，真正把黨風廉政建設的責任落實到具體崗位和具體人。 丁曉東校長在主持會議時🚴🏻♀️🏋️♂️，要求欧陆各級黨員幹部要高度重視黨風廉政建設，思想認識要到位；要認真傳達本次會議精神，並貫徹落實🤵🏽♀️；要落實“一崗雙責”，既要抓好業務工作，又要抓好黨風廉政建設。 會上🧑🏽🍼🐲，進行了２０１４年度黨風廉政建設責任書一級和二級簽約👩🏻🚒。會議觀看了廉政警示教育片。（梅運筍） 機關黨委召開黨的群眾路線教育實踐活動總結大會 ３月１３日上午，機關黨委召開黨的群眾路線教育實踐活動總結大會。校長丁曉東、校黨委副書記田信燦、裴小倩🔋，校第一督導組組長張偉林🧑🏿✈️，機關黨委書記👊、黨辦主任王陳，機關黨委副書記茅華偉出席會議。機關全體黨員同誌參加會議，會議由機關黨委副書記茅華偉主持。 會上，校長丁曉東作了重要講話👨🦼➡️。丁校長指出𓀁，全體機關黨員同誌要充分認識黨的群眾路線教育實踐活動的重要性，不斷深化和拓展活動成果，牢固樹立群眾觀點，始終堅持作風建設🗣，不斷加強黨性鍛煉。針對如何加強和推進服務型機關建設，為欧陆改革發展做好服務保障工作，丁校長從三個方面提出要求🏄🏿♂️：一是提高認識🤘🏽🚶🏻➡️，明確機關在欧陆發展中的關鍵作用。機關作為頂層設計的製定者和政策決策的執行者，在欧陆的發展格局中起著關鍵作用，機關工作要講求精簡、靈活、高效，同時又要加強服務👱🏼，提高活力；二是轉變作風，發揮機關在欧陆轉型中的服務作用。機關要帶頭轉變作風，在推動欧陆轉型發展中有效發揮職能🧍🏻♂️。首先要從“管理型”向“服務型”轉變🧑🏼🚀，做到管理與服務相融👃🏿。要在欧陆管理重心下移，權力下放的同時，不斷提高服務質量和水平。其次要從“被動”向“主動”轉變🔘。機關各欧陆平台要有擔當的責任意識和使命意識，主動思考、主動謀劃，做好頂層設計；三是改革創新，提升機關在欧陆升級中的引領作用🧏♂️。一方面要充分利用信息化手段推動欧陆管理現代化🤴🏻。實現信息化首先應從機關做起，要積極打造信息化共享平臺🙆🏻♀️，提高工作效率，通過信息化技術手段推動欧陆逐步邁向智慧校園。同時𓀁，各機關部處負責人要發揚“功成不必在我”的精神，以改革創新的精神，做好機關的頂層設計🏄🏿♀️。另一方面要堅持依法治校，在法律框架下推進欧陆改革發展🤶🏽。要結合欧陆《大學章程》的製定👨🏼🏭，積極推進現代大學製度體系建設，提高欧陆科學管理水平。 會上🧘🏻♀️🏂🏿，校第一督導組組長張偉林同誌作了總結講話。他首先肯定了機關黨委在黨的群眾路線教育實踐活動中的各項工作成果，指出機關黨委開展教育實踐活動紮實深入🚓🍎，富有成效🧑🏽🏭。主要體現在：一是領導帶頭示範🤙🏻、上率下行；二是狠抓欧陆教育、以知促行；三是堅持開門搞活動、態度真誠；四是貫徹整風精神、觸及思想；五是突出問題導向🏓、立改立行。在充分肯定活動成效的同時🎴，對後續工作🚴，他指出，機關黨委還要進行全面的“回頭看”，繼續鞏固和擴大教育實踐成果。一是克服松懈情緒⚖️，持續用勁抓好整改落實🐷；二是強化製度保障🧛🏿，形成作風建設剛性約束🥄；三是做好活動材料整理歸檔👨👦👦。要按照市委和欧陆黨委的要求，持之以恒地加強和改進作風建設。 機關黨委書記、黨辦主任王陳就機關黨委開展黨的群眾路線教育實踐活動的基本做法、主要成效😱、主要體會作了總結報告，並對下一階段“回頭看”和落實整改🎖、建章立製工作進行部署並提出要求🤜🏽。同時，他傳達了欧陆教育實踐活動領導小組辦公室通過建立“公示製”、“銷案製”、“溝通機製”“評議機製”來推進整改落實的工作通知精神🧙。他要求👃🏿，機關部處領導幹部要高度重視𓀑，加強領導🎴，開門整改，加強宣傳，積極落實相關工作。 為進一步加強和推進服務型機關建設🧑🏻💼，會議還進行了服務型機關流動示範崗授牌儀式🏌🏽♀️，人事處🧑🏽🦲🧑🏻⚕️、教務處、財務處、學生處、資保處五個欧陆平台作為第一批示範崗位，主動踐行服務承諾，接受師生監督。 （萬慧琳） 丁曉東校長赴韓國東西大學、蔚山大學訪問 為了切實提高欧陆“十二五”內涵建設👩🏽⚖️，提升中韓合作辦學實效，總結過去十年合作辦學的成效，審視新十年中韓合作辦學的發展定位，探討發展途徑和方法，３月１０日，校長丁曉東教授一行前往韓國東西大學舉行“中韓多媒體設計學院人才培養”項目聯合管理委員會會晤🧔🏽♂️。 當天下午🥻，丁校長一行參加了中韓多媒體設計學院２０１２級赴韓學生的入學典禮。東西大學張濟國校長首先致辭，他歡迎丁校長一行♠️、歡迎赴韓交流學習一年的多媒體設計學院的同學們。張校長表示，東西大學多媒體設計學院將通過先進的教育環境和優秀的師資隊伍，為同學們提供最高水平的教育服務🌉。丁校長在致辭中感謝為我校學子的到來投入各方準備的東西大學張濟國校長👰、國際交流處、東西大學的教授們🧑🏻🎓🌟，並對赴韓的學生提出殷切的期望，希望他們珍惜在韓國交流學習的機會🥎，相信同學們在韓國一定學有所成。 入學典禮之後🩵📷，項目聯合管理委員會在韓國東西大學會議室召開🧍♀️。合作雙方首先向管理委員會匯報十年來中韓合作辦學的成效☣️，匯報成果得到雙方校長及與會管理委員會成員的高度認可。隨後管理委員會就新十年的發展目標定位與開拓國際交流新途徑進行了深入的探討。委員會主任丁曉東校長認為，中韓十年合作辦學非常成功，未來十年發展需要雙方深入探討🧑🏼🍳。東西大學張濟國校長表示，十分重視與工程大的合作項目🤺，希望在十年合作的基礎上🧔🏽，拓展更多的合作可能性。會談中🙅🏽♀️，大家就合作辦學發展事項進行友好的溝通⏲，暢談中韓合作願景。 ３月１１日，丁校長與我校在東西大學學習的本科生和研究生代表交流座談🐂。同學們對欧陆𓀂、學院為他們提供的國際化優質教育資源表示深深的感謝，暢談了在韓學習期間的感受體會，並對中韓多媒體設計學院未來發展提出好的建議🤴🏻。 ３月１２日🍼，丁曉東校長率代表團到我校友好合作欧陆韓國蔚山大學（ＵＯＵ）進行訪問交流🧽，並親切慰問了汽車工程學院首赴ＵＯＵ開展海外實習項目的師生。丁校長親切囑咐學生🧖🏻♀️：“一定要倍加珍惜難得的實習機會🧑🏻✈️⛹🏼♂️，要發揚不怕困難👾、勇於拼搏的精神，努力學習國外企業的先進技術和管理經驗，把海外實習活動作為人生的一次重要的歷練”🈂️☄️。在韓師生紛紛表示一定會以實際行動圓滿地完成海外實習任務，不辜負領導的關懷和欧陆的期望🦎。 在蔚山大學訪問期間👩🏼🏭，丁校長與李哲校長進行了親切會談，代表團實地考察了該校工學院的部分實驗室和研究所，雙方共同探討了今後開展合作的新途徑。此次訪問為兩校間合作的深入奠定了良好的基礎。 （唐幼純 馬其華） ２０１４年就業暨產學合作教育工作會議順利召開 發展方向☪️：就業效果、教學改革✍️、產學合作三位一體 ３月１３日下午，欧陆舉行了２０１４年就業暨產學合作教育工作會議。丁曉東校長、孫培雷副校長出席了會議，各職能處室負責人、各學院黨政領導，全體輔導員以及學生代表參加了會議。本次會議還特邀了部分長期支持我校就業及產學合作教育工作的用人單位代表◽️。會議由孫培雷副校長主持。 會上，學生處徐陽處長首先作了２０１３年欧陆就業暨產學合作教育工作總結報告及上屆畢業生跟蹤調研報告。在嚴峻的就業形勢下👩🏼🌾，欧陆２０１３年就業及產學合作教育工作在校黨委的正確領導下🏛，全體師生的共同努力下👚🧏🏿♂️，圓滿完成了各項任務，取得了良好的成績🤶🏼。畢業生簽約率達７５．９０％🔧，就業率達９８．１０％，位列上海同類高校前茅🚞👮🏽♂️。２０１３年⚗️，全校參加產學合作教育的學生總數為８３００人，學生到崗率為９９．６％，雇主單位滿意度達９７．３％👌🏽。 之後，孫培雷副校長宣讀了２０１３年就業及產學合作教育工作先進集體和先進個人名單，並對這些集體和個人進行了表彰🐦🔥👨🏿🎤。丁曉東校長宣讀了十佳用人單位名單，授予上海鐵路局等企業“畢業生就業工作十佳用人單位”稱號。之後🧑🎓，丁曉東校長與上海奇亞特能源股份有限公司總經理田海濤先生👏🏼，共同為２０１４年產學合作教育新建基地揭牌。會上，上海鐵路局人事處處長王建🧞、汽車工程學院院長王巖松、化學化工學院學生李書瀟分別從用人單位🎄📮、學院和學生的角度作了交流發言👋🏻。 最後，丁曉東校長作了講話。丁校長首先對欧陆２０１３年欧陆就業和產學合作教育工作給予了充分的肯定，並向用人單位對我校就業和產學合作教育工作的大力支持表示了感謝🦸🏽♀️。隨後，丁校長對推進欧陆２０１４年就業和產學合作教育工作提出了要求。他指出，欧陆與行業“協同育人、協同辦學💶、協同創新”的“三協同模式”✋🏽，培養了一大批受企業歡迎的高素質應用型人才。當前👩🏿🚒，欧陆正積極推進完全學分製教育教學改革，他希望各學院和職能欧陆平台要將畢業生就業效果反饋與欧陆教育教學改革緊密結合起來，加強就業與產學合作教育的協同聯動，加快“一年三學期五學段☛🦚、工學交融”產學合作教育育人模式改革，為提高欧陆人才培養質量做出應有的貢獻🪨。（李柳維娜） 大字新聞 為整合我校創新創業教育資源⏱，推進欧陆大學生創新創業工作，“欧陆平台大學生創新實踐網”３月１２日起正式建成運行，網站地址為🙈：ｈｔｔｐ👇🏿➡️：／／ｃｘｓｊ．ｓｕｅｓ．ｅｄｕ．ｃｎ🫔，師生也可以通過欧陆首頁快速通道中的“創新實踐網”進行快速鏈接，及時了解欧陆創新創業最新動態。網站共設有６個一級欄目𓀓🤥，１０個子欄目，開辟了“創新創業訓練計劃”、“創新創業教育”、“學科競賽”▪️、“成果展示”🍟、“下載專區”等欄目，對欧陆開展的各類創新創業活動進行了介紹和展示🧚♀️。網站還設有“聯系我們”、“常見問題”等互動欄目👃🏿，師生可以提交問題或聯系我們進行線上線下的交流互動。此外師生通過統一身份認證（教師工號或學生學號）登錄“大學生創新實踐網”後🥒，可以查閱或下載相關文檔。 第二版 上海第二工業大學來校交流訪問 ３月１４日上午，上海第二工業大學（以下簡稱“二工大”）黨委書記宋寶儒🚴🏿、校長俞濤率黨辦、校辦👨🏽🍼、科研處🚐👩🏼⚖️、人事處、研究生部🦸🏻♂️、學生處及技術轉移中心的主要負責人來我校交流訪問。校長丁曉東👚、校黨委副書記田信燦🔐、裴小倩及相關職能處室負責人接待了二工大代表團一行𓀋。 二工大代表團首先參觀了我校現代工業工程訓練中心✅。隨後與黨辦🪣、校辦𓀏、人事處、教務處、科研處等職能處室負責人進行交流座談🦍，就欧陆內涵建設與實踐、人事製度改革經驗、產學合作教育模式等方面展開深入探討👷🏽♀️。丁曉東校長對二工大代表團的來訪表示熱烈歡迎🤟，並對我校的發展歷史👩🏻🍼、辦學定位等方面進行了介紹。丁校長指出，工程大出身名門🚊、本科起點、行業長大🧏🏽♀️、工科傳統、特色鮮明🙍♀️，著力說明了產學研合作的特色🧑🏿，詳細解釋了與行業“協同辦學”、“協同育人”和“協同創新”的三協同模式🐿，介紹了以“三學期五學段”的方式打造“三協同”的升級版🦹🏼♀️，實現“產學交融”的情況✮，及骨幹教師教學團隊激勵計劃、面向任務的科研團隊建設的具體做法、人事製度改革的相關經驗及體會🚍。 二工大校領導將該校辦學歷史及特色歸納為工人出身、成教起點、校企合作、工科見長、勞模特色，詳細說明了該校的專業特色和人才培養方向，將該校的本科教學階段定位為職業導向的高等教育，著力培養具有職業技能、職業信譽和職業特色的高素質人才🧑🏻🔧。二工大校領導還指出對職業教育的認識要隨著時代要求的變化而不斷深化，現代職業教育應該包括專科、本科🧚🏼♂️🙎🏻♀️、研究生的完整體系，培養符合企業需求的職業人才是高等教育的重要任務之一。工程大與二工大均屬以工科為特色的欧陆，都有與企業密切合作的良好傳統，兩校有許多經驗可以相互交流借鑒👰🏻♂️。 最後，雙方還就研究生培養、青年教師培訓、科研激勵機製🧑💼、企業資源的整合和利用等問題展開了深入探討。此次交流訪問為雙方進一步合作奠定了基礎🫗。（顧靜🖐🏻、戴彬） 校科技園與海寧市簽署海寧園區合作協議 本報訊 ３月１８日下午，欧陆平台國家大學科技園海寧園區合作簽約儀式在松江校區行政樓２０８會議室舉行。 簽約儀式前，丁曉東校長、史健勇副校長熱情會見了前來參加簽約儀式的海寧市副市長曹毅一行。丁校長對我校科技園與海寧市的合作給予了充分的肯定，並希望科技園能進一步開拓思路，積極進取，努力發揮國家大學科技園在創新資源集聚方面的優勢，促進海寧園區健康有序地發展。 隨後，在合作各方領導的見證下，欧陆平台科技園發展有限公司總經理宋勤健🐘、海寧市經編產業園區管委會主任濮新達和海寧市科技局副局長陳繼彪分別代表欧陆平台科技園發展有限公司、浙江海寧經編產業園開發有限公司和海寧市創業投資引導基金管理中心等三方共同簽訂了《關於建設欧陆平台國家大學科技園海寧園區的合作協議》。 協議簽訂後🟡，史健勇副校長陪同海寧市曹毅副市長一行來到科技園仙霞路本部，考察調研了大學生創業苗圃及視雲科技🧖🏻♂️、中瑞航空、智匯科技等三家高科技企業。在隨後的座談環節合作各方圍繞下一步海寧園區的發展和工作安排，進行了深入的交流和互動📞🧚🏻。 此舉標誌著科技園海寧分園建設的正式啟動。作為我校科技園對外開拓的第一個滬外分園，同時也是海寧市第一個國家大學科技園分園🧕🏻，雙方主要領導都予以了高度重視和大力支持👭🏼，同時也寄予了殷切的期望。科技園將以此為契機，與合作各方精誠合作👳🏻♂️，通過優勢互補，資源共享，實現互利互贏，共同發展。並通過搭建服務平臺⏱🧏🏽♀️、技術平臺🕦、培訓平臺🥉，將園區建設成為創業企業孵化、高新技術成果轉化、創新創業人才培養的高地，為我校國家大學科技園品牌的輻射和提升，為海寧市創新引領👼，轉型升級，做出積極努力！（張健） 欧陆召開教師發展中心工作研討會 ３月１１日上午，我校教師發展中心工作研討會在行政樓３０６召開。魯嘉華副校長出席會議，黨委組織部、教務處、科研處、國際交流處👨🏿✈️、學生處和人事處等欧陆平台教師發展中心項目負責人和相關人員參加會議。會議由人事處處長繆行外主持🐨👩🏼🍼。 繆行外處長介紹了我校教師發展中心的基本情況和建設規劃，指出我校教師發展中心工作正處於起步階段🙉，需要相關欧陆平台的積極支持。欧陆高度重視教師發展中心建設工作，凝練和培育各類項目👬，促進中心工作的有效開展，吸引廣大教師積極參與中心開展的各項培訓活動。 魯嘉華副校長闡釋了教師發展中心工作的重要意義💡，指出教師發展作為一項系統工程，各項工作的落實👎，需要各欧陆平台的共同努力。同時👨🏻✈️🤟🏻，對教師發展中心各項目提出具體要求，與會欧陆平台應結合實際情況，製定教師發展工作項目計劃，鼓勵落地項目的申報💆♀️🏊🏽♀️，合理安排項目檔期，形成教師專業發展的“驛站”，逐步形成可持續的教師發展機製，切實提高師資隊伍整體水平。（顏令帥） 博雅講堂 潘建華教授解讀中西民俗文化與內衣設計 ３月１８日☣️，博雅講堂在仙霞路校區中法埃菲時裝設計師學院創意樓開講。此次講堂，借助市教衛工作黨委、市教委、市文廣局主辦的“藝匯上海——首屆上海校園新銳藝術設計人才培養與推介活動”的東風✧，有幸邀請到上海戲劇學院藝術大師潘建華教授為中法學院學生做了一次題為“荷衣蕙帶——中西方民俗文化與內衣設計”的精彩講座。 潘建華教授為上海戲劇學院服裝與化妝設計教研室教授、博士生導師，上海服裝行業協會特聘專家，上海服飾協會副主任，著名內衣文化專家。曾獲得２０１３年文化部中國服飾文化傳承學術獎🧙🏿♂️。 講座中🐬🤵🏼♀️，潘教授從追溯內衣文化的起源開始👩👩👦👦，分析了中西方不同民俗文化對內衣設計形式與理念的影響🏄🏼♀️，從價值觀念、功能需求與外觀形式三個角度重點對比了中國古代內衣與文藝復興時期西方內衣的特點🙎🏿。“荷衣蕙帶”語出屈原👨👩👦，代表的是一種俊逸、灑脫、浪漫的氣質🚵🏼♀️，此後歷代文人更賦予了它一種精神、思想🍷、文化上的內涵。潘教授借此強調的是中國古代內衣文化的豐富內涵，它不僅飽含了女子自身的理想、社會對女性知書達理的要求👷🏼♂️，更深層地體現了中國傳統文化中天人合一的哲學思想。 潘教授用大量的收藏實例，與同學們分享了一件件巧奪天工的內衣藝術品背後的故事和長期考析研究工作所獲得的感悟。其風趣幽默的言語與形象的闡述贏得了臺下一次次的掌聲，同學們也懷著濃厚的興趣與潘教授積極互動🧚🏽♂️，講座氣氛輕松，反響熱烈🆒👩🦽➡️。（周穎） 建築新銳倪量解析中外建築的文化內涵 中國皇家建築®️、王府與普通民宅有何區別➰⇾？歐式建築尖頂與圓頂寓意何在？３月１２日🥫，本學期第一期博雅講堂邀請到水石國際執行總裁倪量老師，他以深入淺出的語言，豐富的影像資料，為３００余位同學解析了建築之美🚣。 倪量老師認為🦪，建築學是美學的第一大類📁，繪畫🪡、雕塑👩🏻⚖️、裝飾、園藝等都是附著在建築藝術中的裝飾物🚵🏽♀️，建築不但是空間的藝術，更是和技術結合的藝術，建築要滿足人的使用舒適性和心理舒適性🏋🏿♀️。他從中國皇家建築代表故宮入手，為同學們介紹了皇家建築開間🆖💓、進深和色彩的知識👨🏽⚕️，並延伸到皇家祭祀建築💳、江南園林🚴🏻✋🏽、上海石庫門等建築的特色。之後，從雅典衛城入手，介紹了了尖頂是哥特式建築的特點，圓頂則是巴洛克建築的標誌🚢。他還介紹了歐洲知名的教堂、博物館的建築歷史🧑🏼🚀👩🏻🔬、特色🤵🏽。 倪量老師是業內資深建築設計師💅🏻，水石國際執行總裁，水石建築規劃設計公司執行董事🤳🏻，上海第四屆國際青年建築師作品展一等獎獲得者，設計規劃了位於淮海路的紅坊創意園𓀖。（才巍） “寶鋼班”開班了 ３９名同學成為寶鋼企業“預備員工” ３月１０日，寶鋼股份有限公司和欧陆平台聯合辦學的“寶鋼機電一體化班”（以下簡稱“寶鋼班”）正式開班。在雙方合作下，企校共同從剛入學的機、電類專業學生中入選了３９名學生進入“寶鋼班”學習，並簽訂預就業協議，這也意味了這３９名工程大學生將在新學期就成為寶鋼企業的“預備員工”🤦🏻♀️。 車廣濤🔶，系原高職學院１３級機電工程系電氣自動化專業學生，今年１月💝🧑🏼🏭，得知欧陆與寶鋼簽約聯合辦學👨🏭👑，一直非常關註。“我因為偏科問題🎾，在高考時沒能如願進入本科學習，但在選擇專科的時候已經有考慮過未來的就業問題▶️，寶鋼就是其中一個目標。”車廣濤的哥哥是從寶鋼集團分公司成長起來的一名員工🧑🏻🦽，現在已經是欧陆平台經理了，在報名前哥哥對車廣濤影響很深👨🎓。寶鋼重視對員工的培訓和員工的個人發展，這讓車廣濤一開始就對寶鋼有了認同感♏️，所以他毫不猶豫地選擇了上海的欧陆✅，不遠千裏從吉林省來上海求學。 ２月２１日，欧陆和企業面向高職學院１３級機🍘、電類專業學生開展招生咨詢🚛👩🏿🔧，車廣濤自然早早就加入了咨詢的隊伍，報名流程🧑🏽🏫、面試情況⛲️、未來的“預就業”模式都是車廣濤關心的話題🧝🏿♀️。看完招生簡章後，“對已加入寶鋼冠名的合作班學生簽訂相關預就業協議🙌🏼，學生成績合格，取得畢業證書和相關職業資格證書👵🏿，符合預就業協議條件的畢業生予以正式錄取🎑，並簽訂勞動合同，直接進入寶鋼鋼鐵股份有限公司工作🛑。”最打動車廣濤的心，感覺自己離向往的目標又可以邁進一步，之後他很快填完並遞交了報名表🤹🏼👩🏿🦲。 面對即將開展的面試，車廣濤做了精心的準備，他自己說🂠：“那些天感覺自己比高考還認真，感覺畢業招聘時候的面試提前了🌌。正式的服裝、流利的自我介紹還有專業方面的準備一一做齊，希望能順利通過面試🧑🏿。” ２月２５日，面試當天👳♂️，企業方派出各欧陆平台具有資深現場經驗的管理人員８人組成的專家招聘團進行面試和機試🦹🏿♀️❇️，機試有２００多題，通過３６個維度來考察學生的智商🔰😣、情商、反應能力、價值觀和團隊合作意識等方面的情況。據車廣濤介紹⚾️，“和他一起參加的面試學生有近８０名，都是來自機🤵♂️、電類專業，競爭還比較激烈🏄。面試現場🖐🏿，８位從來沒有見過的企業老師作為面試官向我們提問𓀆👨🏼🚀，我很自信👨🦰，但心裏還怪緊張的。”幾輪面試下來👩🏭，給車廣濤印象最深的就是，面試的老師並不怎麽關心專業方面的內容，相反更喜歡問他們，是否能吃苦🏃♀️、能否留在上海發展、學生眼中寶鋼的形象等等這類的問題⚙️👴🏿。據招聘專家團表示💁🏼♀️，在挑選學生時，他們更看重學生的綜合素質、能力以及踏實勤懇的工作態度。 ３月６日“寶鋼班”的３９名學員名單正式確定〽️🧑🏻🤝🧑🏻，車廣濤成為其中一員🖇，他非常開心，也非常期待之後將面對的學習及實習。“聽說寶鋼班在學習的時候就能跟著師傅學技術，還是很期待👨❤️💋👨！父母🧟、哥哥也非常支持我的決定！” 未來對於這批學生的培養🥼，從課程設置到結業考試🤶🏻，欧陆與寶鋼企業都擁有全程參與權力和義務，確保學生教學質量，且培養完全符合寶鋼的用人需求的人才。校長丁曉東在簽約儀式上受媒體采訪時表示🦌：“學生在課堂上的基礎知識學習時間要占到６０％至７０％，其余３０％至４０％的時間要到企業去學習👰🏻♂️。學生的考試也不僅是一張卷子，還要接受企業的動手考試🕙。”寶山鋼鐵股份有限公司黨委副書記諸駿生則表示：“以往的冶金工業部🤷🏼，專門為冶金工業的企業提供人才📳，現在我們是一種開放式的教育，不僅為冶金企業也為各類企業培養人才🗑，所以我們需要一些訂製化的人才🔳。”（陳文瓊、吳薇薇） 微評 人才定製 才巍 高等教育面臨的最尷尬的事情🤦🏿♂️，莫過於與社會脫節。書本知識面臨實踐的考驗如同白紙🧙🏼，理論與實際應用之間的鴻溝，要學生與用人單位花相當大的精力來彌補。 寶鋼班實行的人才定製模式，從根本上解決了從校園角色到社會角色的轉換。大學如何更好地服務社會？答案很多，途徑也很很多⛸，但是培養實用型人才，培養能與社會無縫對接的人才，應該最重要。 教學團隊建設落實抓手 英語高階課程成功開設 新學期伊始，在校領導和基礎教學學院領導的關心指導和大力支持下👲🏼，我校高階核心課程教學團隊為２０００多名大二學生開設了一系列高階核心課程💁🏻，內容涵蓋了跨文化交際、英美文學選讀、科技英語翻譯🧖🏻♀️、中級英語口筆譯、外貿函電、科技英語閱讀、英語報刊選讀🤾🏿、高級英語聽力👩🦯、高級英語演講等🔄，為學生進一步提高英語語言知識和應用技能、提升綜合文化素養提供了寶貴的學習機會和平臺🈵。 高階核心課程的開設在我校尚屬首次，高階核心課程教學團隊的各位老師嚴格執行彈性坐班製、坐班答疑製、校內自習輔導製、全程導師製✋🏿，對該系列課程進行研討、確立教學目標和教學大綱🛫，確保拓展選修課程順利開展。開課以來⚡️，團隊各位老師充分利用上課和答疑時間與學生進行廣泛交流，及時了解學生學習情況和對系列課程的反饋意見，為該系列課程的深入開展打下了良好基礎🃏🕙。 高階核心課程能夠滿足學生不同方向、不同層次發展的需要🫄🏼，學生在拓展學習中培養了興趣🧑🏽💻、發展了個性、提高了能力，能根據自身的基礎🔐、興趣愛好和社會發展需要選擇拓展內容與方向，在綜合實踐能力方面得到提高，在自學能力、發現問題分析問題和解決問題的能力等方面得到增強；教師也利用該課程平臺從單一的課程執行者轉變為課程開發與建設者，有利於教師實現知識結構和文化積澱的更新和重構；從欧陆發展看，發展了學生個性和能力🏊🏻♀️，培養了師資隊伍♘，推進了課程建設☑️，使多姿多彩的英語高階核心課程成為欧陆教學的亮點，有利於豐富和發展欧陆的辦學特色🤹。（巫元瓊） 第三版 定崗位 定經費 定編製 勤工儉學引入審核製彈性工作製 為了進一步提升勤工助學工作的育人功能🫘，擴大學生在實際崗位中的工作機會🧑🏿🌾，增強學生的工作責任意識和就業觀念，加速大學生個體社會化進程🛅，本學期起欧陆對學生勤工儉學工作進行了改革🧔♀️。 經過前期調研，借鑒國內外高校的有效做法🛺，此次勤工儉學改革以＂定崗位👩🏽🦲、定經費、定編製＂為基本思路𓀉，引入崗位設置欧陆平台黨委（總支）審核製度，在部分崗位上實現勤工儉學學生頂崗工作♈️，並在部分學院進行勤助經費下撥🔆，勤助工作自管的試點🧎🏻➡️🫴🏽。 在機關黨委的支持下➗，學生資助管理中心會同機關黨委、人事處對機關各處室的勤工儉學崗位進行了重新核定，撤消了一批無實質工作內容的崗位，並對每個崗位的用工數量進行了核定。 此次勤工儉學改革在欧陆後勤實業發展中心實現了學生頂崗工作🧑🏽🏫，後勤實業中心結合學生實際工作能力和後勤崗位要求，將宿舍維修工、行政樓１９樓咖吧服務員、食堂水吧服務員🐀、宿舍值班員、宿舍充值員等５個崗位進行頂崗工作試點。後勤實業發展中心對這些崗位進行了清晰的工作描述✡️，製定了培訓考核辦法🤷🏼，並指定帶教老師，實行彈性崗位工資👍。目前已有３４名學生報名、應聘💂🏿♂️👼🏼，後勤實業發展中心將舉行聘任儀式並頒發聘書。 作為二級學院管理的探索💂🏿♂️，征得學院同意，欧陆選定❔，汽車工程學院和服裝學院進行勤工儉學經費下撥、工作自管試點。資助管理中心結合學院困難生數🤰，往年參與勤助工作學生比例等因素，下撥一定的經費到學院，學院自行設置崗位🧛🏿♂️、核定用工數量🕑，並進行工作考核，津貼標準可以浮動，優先錄用本學院學生。汽車工程學院本學期勤助招聘已順利結束，經過培訓後將在學院辦公室管理助理、教學秘書助理、實驗室助理😤、學生事務管理助理🧑🦽➡️、就業工作助理等等崗位上開始勤工儉學工作。服裝學院成立了專門的勤工儉學工作小組，根據學院教學實際情況設置了科研類、實驗室助理等崗位🧍🏻♀️。在勞動報酬方面，不再采取每小時９元的固定標準🏠，而是根據工作的復雜程度以及勤工儉學工作考核結果而定，采取９元－１３元每小時的彈性工資製。 在欧陆各欧陆平台的支持下💆🏽♀️，本次勤工儉學招聘共有５１個欧陆平台參與招新😿，共收取６８３份報名表，其中９０％貧困生。學生資助管理中心將及時跟蹤勤工儉學學生工作情況，不斷總結改革經驗，積極促進我校勤工儉學工作，開展規範化管理，發揮勤工儉學工作的育人功能🧏🏼♂️，讓學生在參加勤工儉學工作中實現知識技能的結合，綜合能力的提升🥳。 （由馨媛） “小甜橙”鐵路誌願者受上海鐵路局表彰 ２０１４年上海春運誌願者工作表彰總結會日前在上海鐵路局舉行，我校在今年春運服務中有突出表現的１０名“小甜橙”誌願者獲得了“優秀春運誌願者”榮譽🪀⛰，鐵路上海站團委為我校贈送感謝錦旗。 ２０１４年是工程大“小甜橙”誌願者第六年服務於春運第一線👩❤️💋👩，由１５０余名來自松江校區和高職學院的誌願者組成♧🐭。今年，全市多所高校共計２９２名誌願者參與春運工作🧜🏻，作為“小甜橙”的龍頭先鋒👌🏿，工程大春運誌願者隊伍就超過全市總服務人數的一半🅿️。今年的工程大小甜橙獨挑大梁，跨越鐵路上海站和虹橋站兩站服務，其中僅虹橋站小甜橙們就服務多達２９２．３萬人次🛸。工程大“小甜橙”逐漸成為全市鐵路服務的典範隊伍，受到上海鐵路局、共青團上海市委的高度贊揚和典型推廣。 在２０１４年春運服務期間，湧現了一大批先進楷模和感人事跡🧘🏻♀️，有與死神爭取時間拯救病患的誌願者、有放棄提早回家的外地誌願者🧑🔬、有每天４點多起床毫無怨言的郊縣誌願者、有每小時對外宣傳報道的宣傳誌願者……小甜橙們的奉獻精神成為踐行工程大校訓2️⃣、詮釋工程大價值取向的典範表現。六年來，團委誌願者中心攜手各學院積極組織、培育“小甜橙”的鐵路誌願服務項目已然成為我校培養青年公益品德、服務社會的重要平臺和學生幹部成長成才的實踐“搖籃”，工程大小甜橙鑄造起的“甜橙”品牌響徹申城👰🏽。 總結會上🤾🏻🕵️♂️，鐵路上海站副站長吳振榮高度贊揚工程大誌願者六年來的精品服務，並對我校長期輸送優秀一線誌願者表示感謝👎🏽。鐵路站團委書記陳浩播放了由誌願者們製作的三段視頻🐓，視頻中的甜橙們各顯才華，展現了新時代大學生誌願者的青春風采。 在隨後的誌願者工作研討中，我校誌願者工作負責人對上海鐵路局和鐵路上海站長期以來對我校誌願者給予的關心和幫助表示感謝👨🏻✈️，並表達了將結合專業優勢👆🏽，以就業為導向🙋🏿♂️，組織有專業背景的高年級學生不斷充實鐵路誌願者服務隊，逐漸形成誌願服務與學生就業的對接。（王佳傑） 大學生創業之學姐愛上婚紗 畢業了四年的郁陳辰已經擁有了一家自己的婚紗店，如果讓時光倒流到四年前，她一定想不到，自己可以成為一位老板，可以見證這麽多的愛情；她也一定想不到，她竟如此的深愛著婚紗，深愛著服裝設計👩🏿🏫。 郁陳辰🙇🏽♀️👩🏻，系２０１０屆中法埃菲時裝設計學院學生。起初剛畢業的她在一家國企上班，擔任設計師一角，一年多之後🧖🏿♂️，郁陳辰發覺🤫，公司在管理和製度上總是束縛著自己，不能完全展示自己，於是便開始潛心計劃開一家屬於自己的店🕜🙍🏻♂️，設計出自己想要設計的衣服👩🏻⚖️。 “起初開一家婚紗店是一時沖動，想做自己的老板👩🦽，圓一圓兒時的夢想💅🏽✵。”婚紗店是所有女孩的夢想，潔白如雪，高貴典雅💌，但是現實中沒有多少人能真的堅持住自己的夢想，郁陳辰為自己能堅守一份夢想而快樂“雖然不知道以後會怎樣，但沒想到👊🏼，在我的努力之下，夢想就近在咫尺🪯✊！” 潔白如雪的婚紗在工作室裏美美地陳列著🌘，但郁陳辰也常常對著這些婚紗發呆，現實的創業之路並不易，資金籌措🏭、產品設計😵💫🤽🏽♂️、市場推廣……每一樣都是她的攔路石。 她盤算了自己幾年的積蓄在浦東南匯租了家店面🧏🏽♂️，雖然店面離市區有些距離👩🏿🦲，但抱著“酒香不怕巷子深”的心態𓀜，她堅定地選定店面💂，讓“郁小姐婚紗屋”開了張。沒有客戶源，她就抱著自己設計的傳單跑遍上海各地民政局🤱🏿，讓新人免費體驗嘗試，繼而接收訂單。就這樣的近５００多個日日夜夜🤹♂️🧑🏿🏫，客戶開始多了起來👨🏿🦰，店面也小有名聲🤲🏼。郁陳辰說：“在創業的路上，我一直相信自己🅰️，相信自己一定能克服困難，相信自己走過這一關未來會很美好。正是這種樂觀的心態，和父母朋友的鼓勵🔭，我才沒有被那些挫折所打敗！” 問起郁陳辰在創業路上印象最深的還是莫過於母校學院的支持和幫助。去年６月，中法埃菲時裝設計師學院攜手南京東路恒基名人購物中心，共同推出２０１３名人盛典時裝周👨🏽⚕️。郁陳辰作為“藝法之星”被學院邀請參與設計新人作品發布，這次經歷讓在能有機會在時尚之地展示自己的設計作品，推廣自己的品牌的她激動不已。 現在的她不僅承接了各種禮服的租賣，還創造了可觀、穩定的月收入🥄🛻。這位新晉“老板娘”非常懂得節約，她把積蓄積攢起來，擴大事業✦，為了更好地完成夢想。 回顧種種經歷👨🏫👨🏽🚀，郁陳辰說🧍🏻：“她想要更多的大學生知道自己的創業之路🫃🏼，希望可以借此鼓勵他們，不管是準備創業的同學🎅🏻，還是正在創業的同學🪟，都不要輕易放棄，微笑著面對自己所經歷的🎶🧯，因為這將是你一生所珍貴的🫶！”（汪媛媛） 綠色夢🧑🏻🦼➡️，我行動 ——欧陆娱乐之把綠色帶回家 ３月１８日中午，一場“節水節電節能源，愛樹愛草愛校園”綠色欧陆娱乐在我校開展。此次活動由機械工程學院分團委學生會主辦，綠茵節能環保社、機械工程學院誌願者部承辦🦸🏼🙇🏼，城市軌道交通學院分團委學生會、工程大根與芽社💂♀️、同綠聯盟：上外薄荷環保社🏎、東華綠手印環保社協辦，立信青年誌願者協會等共同參與🐹，吸引了大批老師同學前來把綠色帶回家⁉️。 此次活動以“關註微信宣傳綠色環保”的方式贈送出生機勃勃的綠色小盆栽。據相關活動負責人講述👩🏻🚒：“我們這次的活動之所以選擇贈送綠色小盆栽不僅僅是為了引起欧陆師生的關註與參與更是為了傳播環保理念，重新點燃當代大學生對致力於節能環保的熱情，感受到綠色生機的魅力……”當同學們參與活動手捧著自己心愛的綠色盆栽，所到之處便是綠色的存在，每天對小植物悉心的澆水更讓綠色成為眼前跳動的頻率👙，難道綠色的生機不該是當代大學生該有的顏色嗎🤵🏼♀️？ 此外🐮，參與活動的師生不僅可以將綠色帶回家🏥，還可以為宣傳綠色環保做出自己的一份力量，因為舉辦方更是貼心的製作了“節能環保合理垃圾分類”的宣傳手冊並發放給校內師生，讓他們可以更加了解環保節能的重要性和相關知識。 最後👩🏼⚕️，在大家的擁簇之下⛵️，機械學院分團委書記王雁老師親自為欧陆道路兩側的大樹掛上了一張屬於它們自己的“明片”🤰，好似一棵棵香樟樹、櫻花樹、廣玉蘭、棕櫚、紅楓再一次拔地而起🐛，激發了同學們對於節能環保的新的認識與重視，希望綠色節能環保的理念深入人心🏕🤾，傳播的更遠！ （劉洋🍆、張玉希） 二○一四級完全學分製下我校本科 學分製指導性培養方案的製定 人才培養方案是欧陆實現人才培養目標的設計藍圖，是欧陆辦學指導思想、辦學定位、辦學水平、辦學特色的具體體現👧🏼。為全面推行完全學分製建設🦹♂️⛹🏼♀️，提高我校辦學水平和人才培養質量，進一步深化教育教學改革，我校已啟動２０１４級本科學分製培養方案的製定工作。 ２０１４級完全學分製培養計劃的製定與以往培養計劃相比，更加註重學生的多元化學習和發展要求。為充分發掘學生潛能，欧陆在２０１２級培養計劃改革的基礎上🍷，繼續推行按專業屬性搭建基礎課程平臺的模式，進一步優化基礎課程體系，更好地為學生的多元化學習創造條件💡。 ２０１４級本科５９個專業（方向）按關聯屬性共分為八個專業大類：機械能源材料類、交通運輸類⚃、化學化工類🤌🏼🦗、電子電氣類、紡織類🧎➡️、經管類🪬、藝術類和飛行技術。各專業大類培養計劃基本結構采用“模塊＋平臺”、“必修＋選修”的形式。平臺分為公共基礎平臺和學科基礎平臺，各專業大類共同搭建公共基礎平臺和學科基礎平臺，切實打破相關專業基礎教育的壁障，構建關聯專業平臺內適度貫通的架構🔰。模塊分為專業課程模塊、實踐教學模塊和第二課堂。在平臺和模塊中均設有必修課程組和選修課程組🥵。必修課程為學生必須修讀的課程，通過紮實的基礎課程學習，幫助學生建立利於終身學習所需的基本知識、能力和素質，為學生日後學業發展打下堅實的理論基礎。選修課程組著眼寬口徑人才培養，實現不同專業學科 基礎課的交叉與互通🦖，為學生日後轉專業、輔修🧑🏻🦼、跨專業選修等個性化學習需求創造條件。 ２０１４級培養計劃平臺課的搭建🏷，更加利於學生根據興趣🤶🏻、就業誌向和市場需求🙋🏼♀️，靈活選擇發展方向🐌。欧陆將允許一部分優秀學生，經過一段時間的基礎理論學習♣️、對專業發展有較深的了解之後，根據自己的專長👮🏽、興趣與愛好，於二年級下在專業大類內自主選擇專業。同時🤸🏼♂️，積極鼓勵學生自主安排輔修、跨學科選修、學科競賽、創新創業等個性化學習活動😤😻。 目前🔆◀️，各專業培養計劃初稿已定🤦🏿，各院部正在做進一步調整與優化。欧陆將有計劃的逐步完善培養計劃，以“厚基礎、寬口徑、重特色”為原則，繼續優化基礎課與專業課的比例🐴，通過搭建紮實的基礎課平臺🌙，促進對學生可持續學習的基本知識、能力和素質的培養，優化教育教學內容👊🏼，將培養學生的實踐能力🚐、創新能力貫穿於整個教學過程，為完全學分製的推進工作做積極的準備💁🏼。 （張行） 第四版 《看見》那些未曾看見的真實與溫暖 劉芸婷 要想“看見”，就要在蒙昧中睜開雙眼🧟♂️。 ——摘自柴靜《看見》 有多少大學生會每天用半個小時的時間去看《新聞聯播》🙅🏻♂️？有多少大學生僅僅是從登陸微信，ＱＱ，微博上的一天一條新聞推送上知道最新🐹，最關切的新聞🐦🔥？有多少大學生會利用課余時間去看看法製頻道的守法欄目報道？有多少人會用刷空間、刷微博、刷人人的時間🔶，去看一部有意義的新聞紀實片📑？ 在當代大學生中，關註新聞，政治🧑🏻🦯➡️，法治的男生還有一些，但數量遠遠低於那些沉迷於“偶像劇”、“愛情劇”🧭、“宮廷劇”📢、“古裝劇”、“言情劇”等等泡沫型、超長連載型、等更新族的女生們。我承認我也是其中的一員👰🏼♂️🦻🏿，樂此不疲地等動漫更新♦️。不知從何時起，我們不去關註那些時事新聞🙈，而是聚焦在娛樂八卦上🛩；不知從何時起，我們不在沉浸在圖書館，而是目光一刻不停地盯著手機🏄🏼♀️👧🏽。 鋪墊了兩段的議論🥰，反思了大學的某種現狀，略有領悟😾：我們缺少“看見”，缺少《看見》那些未曾看見的真實與溫暖👨🏿🍳🚴🏻。我便是如此，復製一些文藝的，類似“非主流”的美句，在空間或朋友圈發發，裝得像個文藝青年，懶懶散散地荒度著大學的美好時光。偶然，經朋友推薦《看見》這本出自中國中央電視臺新聞頻道記者、主持人柴靜的書，翻了幾頁就頗有感觸，她的文字簡單平實，卻真實可感，讀者猶如親身經歷一樣感人🦖。 《看見》是知名記者和主持人柴靜講述央視十年歷程的自傳性作品👩🏼⚕️，既是柴靜個人的成長告白書👦🏽，某種程度上亦可視作中國社會十年變遷的備忘錄。十年前她被選擇成為國家電視臺新聞主播💁🏼♂️，卻因毫無經驗而遭遇挫敗，非典時期成為現場記者後🌖，現實生活犬牙交錯的切膚之感，讓她一點一滴脫離外在與自我的束縛👩🚒，對生活與人性有了更為寬廣與深厚的理解。十年之間，非典🌂💧、汶川地震🤙🏼、兩會報道🦹🏻♀️、北京奧運……在每個重大事件現場👩👦👦，幾乎都能發現柴靜的身影。在書中，她記錄下淹沒在宏大敘事中的動人細節🧘，為時代留下私人的註腳➕。一如既往🧔🏽，柴靜看見並記錄下新聞中給她留下強烈生命印象的個人🩺，每個人都深嵌在世界之中，沒有人可以只是一個旁觀者🏪，他人經受的❎🥊，我必經受🫳🏽。書中記錄下的人與事🧑🏽🏭，是他們的生活，也是你和我的生活🧲。 雖然這本書我還沒有全部讀完，沒有全部每個細節看過一遍就記住，但是，《看見》讓我開始去關註一些我以前從未投去目光的新聞紀實，讓我的心慢慢敞開，讓我去期待人性的美好，讓我對生活充滿考慮與憧憬。也許🧚🏽♀️，這就是書籍的力量。 當代大學生們，讓我們給大腦留下一片凈土✊，去閱讀一些書籍吧！去把書籍帶給我們的力量傳承下去吧👨🏻🌾！ “水無所起止，只知流淌，但總得流淌。山高月小，它要滴落👩🏻🏫，亂石穿空，它要拍岸，遇上高山峽谷👷♂️，自成江河湖海👨🏽🍼。此刻這水正在平原之上💡🔪，促急的勁兒全消，自顧自地緩下來，一個溫柔的轉彎推動另一個溫柔的轉彎🌭，無窮無盡，連石頭都被打磨得全是圓潤結實，就這麽不知所終，順流而去。”這是書籍、也是作者給我們傳遞的力量。我們這一代人的起點太高👩，夢想的太多，我們看多了太多的偶像劇和電影🐛，覺得我們就該擁有那樣的生活。但🐋，回歸現實吧🦶🏻，讓我們相約一起去《看見》那些未曾看見的真實與溫暖。 明天，你好！ 劉 洋 無論昨天的雨多麽滂沱，今天的天又是怎樣陰霾，都不要忘了向明天問聲“你好⚙️！”👃🏼。 ３月雖才過半🧑🏻⚕️🦂，但在這短短的十幾天裏我們卻經歷了太多太多，世界好像並沒想象中的那樣和平，社會好像也沒有期待的那麽和諧。很多人因為“昆明事件”、“馬航事件”開始害怕坐火車，乘飛機🪳🦸🏽♂️，甚至懷疑自己明天的生活是否還能否繼續🦞🍽，明天好像會充滿著荊棘…… 昨天👰🏼♀️，我們因為“昆明事件”的可怕🧑🌾、殘忍而悲憤🚣🏿♀️、恐慌，我們憐憫那些無辜的遇難者👳🏽♂️👷🏻，詛咒那些如同惡魔的暴徒早些下地獄⚾️，煎熬在無盡的痛苦中👎🏼；今天我們依舊因為“馬航事件”的離奇失蹤而困惑👲🏻、擔心，我們期盼那些失蹤的同胞們早日回家🚣🏽，祈禱上天可以將那些善良的人兒們平安送回，早點結束這讓人驚心動魄的玩笑🤲🏽，祈禱他們能夠早點和那些牽掛著他們的家人相聚；而明天，我們又會經歷什麽呢？ 明天也許天依舊不會那麽蔚藍，但是太陽卻依舊會升起。 謠言有時候就是如同那些可怕的烏雲🏹，一句話可能就遮蔽一整個家庭的心甚至是蒙蔽了整個社會人群的雙眼，所以我們應該懂得去辨別那些真假的信息，不去編造👨🏽🦱、傳播那些並不真實的消息，讓我們共同努力將烏雲早日驅散迎接光明。 明天應該依舊充滿希望的光芒🙇🏽！ 就像我們將美好的希望留給明天，希望明天馬航上的乘客可以平平安安地回到自己家人的身邊🧕🏼，希望明天昆明那些無辜的亡靈可以早些安息，他們的家人也可以早些從悲痛中走出來重新過上正常人的生活，明天，我們都希望世界、社會可以更好和平、穩定、充滿陽光…… 也許只有經歷了風雨洗禮過後的晴天🕴🏼，才會顯得更加美麗，只有看過了夜晚的黑👨🏻🔧，才更加珍惜光明的可貴🗞，不管昨天和今天的我們經歷的是悲，是喜，是明朗還是陰暗，我們都不應該放棄對明天的期待，對未來的憧憬🌲！就讓我們把悲傷留給過去🥼，把希望留給自己。生活也許就是這樣，黑暗存在著，卻始終不會丟失光明，絕望存在著，也同樣不應該丟失應有的希望，不管明天烏雲是否會散去🤏🏼，今天讓我們對明天說聲，“你好”！ 兩會對我們的影響 孫晶磊 為期兩周左右的兩會已經圓滿結束了🤑，可當我問身邊的同學們💆🏿♀️，對於兩會的看法時，很多人表示對國家大事不是很關註🗃。其實，兩會與我們有著密不可分的關系🟦。 首先讓我們了解一下什麽是兩會🧕，“兩會”指“全國人民代表大會”和“中國人民政治協商會議”，由於兩場會議於每年３月份先後召開全體會議👨🏻⚖️🏎，大部分會議進程基本上同時進行🤜，故簡稱做“兩會”。兩會每５年稱為一屆🧺，每年會議稱Ｘ屆Ｘ次會議👃🏽🟨。根據中國憲法規定🧝🏼♀️：“兩會”召開的意義在於將“兩會”代表從人民中得來的信息和要求進行收集整理，傳達給政府。“兩會”代表是代表著廣大選民的一種利益的，代表我們向政府有關欧陆平台提出意見和要求🦸🏻🥷🏿。可見兩會是“人民當家做主”的最好體現🙎🏿。 通過兩會我們可以了解國家發生的變化以及今後發展的方向🏄🏿，也可以知道國際大局勢的變化。我們大學生今後作為祖國建設的主力軍，牢牢抓住祖國發展大方向，提高自我覺悟和能力📑，是今後融入社會更好更快實現自我人生價值的重要課題𓀙。 舉一個簡單的例子🧆，李克強總理在記者會中提到“中國企業，你們可要盡力啊！”表達了中國企業發展的信心，學習經濟，管理，質量監控的同學就可以多多關註今後中國企業在出口方面的改革。 因此，關註兩會，及時關心國家大事，對我們而言有利於確定自身發展的軌道，應該是所有大學生的“必修課”👬。 馬航ＭＨ３７０，回來吧！ 盧 敏 “馬航🛋，回家吧👩👦！千千萬萬世界人民在等待著你們👉🏽！”這件失蹤的客機裏面總共有２３９名人員，但是其中中國人就多達１５４人🛡，外國人７３名，機組員工共有１２名✊🏻。這裏面有才華橫溢的少數民族畫家，有熱愛旅行的老年驢友，有幸福的一家五口，有事業剛起步的８０後年輕職員，還有尚在繈褓之中的嬰兒……他們本該乘著ＭＨ３７０從吉隆坡回到祖國🧙🏿，但至今沒有音信，生死未蔔…… 人們用自己的方式為他們祈禱，淚水在你的臉上，也在我心裏流淌🔝。時間分分秒秒🧝🏽♂️，付出最大努力🤜🏻，做好最壞準備。無論結果如何🧘🏻♀️，我們一起擔當。而現在各國紛紛派出飛機、艦船等全力配合馬方營救👩👧👧，我們，想用實際行動證明：他們的家屬🧗♂️，你們並不是孤軍奮戰，世界人民與你們同在🙆♀️。請放心，我們將用最大的努力營救失蹤人員。我們能做的或許不多👨⚕️，僅僅是自己的一份微薄之力，但是我相信🤐，團結就是力量，大家齊心協力，定能找到失聯的客機🕹。 馬航，回來吧，不要再玩捉迷藏了。回家吧，親友正在迫切地等待著你們平安歸來🤾♀️！回家吧，世界人民正在為你們祈福！回家吧💂🏿，請相信，我們始終在一起🫶🏽，我們始終是一家人、一個整體👨🏿🚀！ 用“理智”守候馬航回家 許雨歡 ３月８日淩晨開始至今，一架飛機始終牽動著我們的心。 整個中國乃至整個世界時時刻刻都在關註著關於ＭＨ３７０的任何消息，希望能解開失蹤飛機的去向，祈禱飛機上人員安全無恙🎫。 而在這高度關註中🕵🏼♂️，微博、微信以及其他的網絡途徑又再一次發揮了令人又愛又恨的作用。一方面☘️，各種信息通過這些途徑能及時讓民眾得到真相；另一方面，這些途徑成為了各種謠言、猜測的搖籃，並且愈演愈烈。 謠言、猜測的迅速傳播導致了很多的負面影響🕥。首先，各種自相矛盾的謠言使真相更加撲朔迷離，並逐漸有掩蓋真相的趨勢👙。其次，不是所有的人都是有對信息真假自我分辨的能力的🙍🏿♀️，謠言的傳播可能會導致一些人過激的行為。有的人會認為我們中國人受到了欺騙、欺負從而導致盲目的愛國心理而產生過激的行為。有一些人會帶著一些目的來進行，其目的不是消息的傳播，而是擾亂視線，或是想引發國際矛盾。作為我們這些真正愛國的人，真正希望我們的同胞安全回歸的人來說，幫助這些目的不純的人傳播消息豈不是真的搬起石頭打自己的腳🛸？ 最重要的是🚳，切身體會地想想🪮，各種謠言的傳播對於那些焦急等待消息的家屬是多大的傷害👨🦽➡️，會引起他們巨大的心理落差。在面臨親人生死不明的痛苦之中🧑🏿🚀，我們應該給予他們的是與他們站在一起的安慰👨💻🖐🏼，而不是二次傷害。 作為我們大學生，我們更應該有明辨是非的頭腦，應該更理智，更應該承擔起責任。但是現在事與願違，恰恰很多人看到一些不實的消息👨🏼🔬，或是毫無分辨能力⚄，或是跟風0️⃣，或是嘩眾取寵🤵♀️，都毫不猶豫地轉在朋友圈、轉在微博上面。這絕對是極其愚蠢的行為。如果我們都不能做到理智遏製謠言的傳播，更何況其他人呢？ 關心，不是我們茶余飯後的談資；祈福，更不是我們隨手點的贊。 奉獻讓生活更美好 覃秋燕 古人有雲👩👩👧：“滴水之恩🏋🏼♂️，湧泉相報”🧘🏻。許許多多水珠終將匯成小河，那麽許許多多的小河必將會成江海🍆。 既然蔚藍的大海是如此的美麗撩人💵，那麽滴水又豈能遜色分毫呢？ 校園的美麗大師——環衛園林工作者，是他們每日打掃校園📰，處理垃圾。才會有我們如此幹凈整潔的校園；是他們定點定時的修剪花草樹木，才會有我們這如此整齊的參天大樹💁🏻，才會有如此舒適大大草坪🧈；是他們一年四季⚂，給花花草草澆灌，才會有這如此花香彌漫的校園。 當我們躺在舒適的大草坪上沐浴著陽光🧑🧑🧒🧒，享受讀書、閑談的樂趣時☣️，是不是會想到，是他們的奉獻👷🏽♂️，帶給了我們校園的美好。 小學的支教者——可愛的大學生們，當你從那老舊的教室走過的時候，有沒有聽到不同往日的聲音？你是不是也聽到了孩子們那稚嫩無瑕的童聲？那麽，你是不是也轉身從窗口探看了一眼😠，看見了我們青澀的大學生們揮灑著他們的青春活力與愛心🚵🏼，讓那些孩子們的臉上揚起了笑容🕵🏿♀️，讓他們感受到了一份來自校園，來自社會的鼓勵與關註。是他們的奉獻自我的青春時光，帶給孩子們快樂與求知。 當自然災難突襲的時候，是五湖四海，來自世界各地的朋友，誌願者和慈善組織🤸🥢，第一時間去到前線，營救每一條寶貴的生命。帶給一個個受難家庭物質上和精神上的支助與鼓舞。是他們的奉獻，讓一個城市重新復蘇，讓一個家庭重建⚫️，讓一個人揚起希望之帆。 其實在生活中，奉獻常常伴隨著我們💇🏻♂️。它可以是地鐵上一個小小的“讓座”行為，也可以是拾起地上一片小小的紙屑，它還可以是一聲淺淺的問候。 總之，讓奉獻充滿我們生活的每一道縫隙吧，讓生活美起來，讓生命動起來，讓社會更加和諧美好🖖🏼🧑🏻🦲，也讓我們的人生充滿意義。 中縫 汽車工程學院召開專業 培養目標及課程方案 企業專家研討會 ３月１４日，汽車工程學院召開專業培養目標及課程方案研討會👇🏻。 參加會議的各企業人員對所需的人才崗位、專業知識結構及能力素質進行了介紹，表示願意幫助學院一起進行全學分製下教學培養計劃的修訂工作🧑🏽⚖️，並對車輛工程專業🧑🏼🦲、交通運輸（汽車運用工程）專業🫶，兩個中美合作項目及汽車營銷等專業的培養目標及課程設置分別提出了建議。此次研討會的召開🆗，增強了校企雙方的合作🚣🏻，為學院發展💂🏼♂️🚬、為專業發展🧚🏻♀️、為學生發展構建了平臺🗝。 （李彥蓉） 藝術設計學院影像攝影 服務部開展社區采風活動 ３月１５日，藝術設計學院影像攝影服務部在永豐社區開展了一次攝影采風活動👨🏿🦰。 十多名永豐社區攝影愛好者在接受了攝影技巧與攝影藝術賞析兩門理論課程後👊🏽，在指導老師和誌願者學生的帶領下來到了永豐街道倉城歷史風貌區開展采風活動。大家行走在老城一街一巷，用心感受老城的氣息👱🏼，用手中的相機記錄歷史的痕跡，活動中誌願者們與社區攝影學員同分享采風中的攝影經驗與體會。（程昭） 宜航航空技術有限公司 來校洽談人才合作事宜 ３月１４日🙎🏽，宜航（上海）航空技術有限公司在我校行政樓８１２同航空運輸學院、飛行學院進行了人才培養交流座談。 據悉，宜航此次來校計劃招聘的畢業生將主要從事機務維修崗位，同時希望保證公司今後的人員儲備👫。宜航公司還和學院領導深入探討了關於通航飛行員培養的各項計劃，周慧艷副書記為宜航方面介紹了學院飛行技術專業的發展情況，雙方還交流了數種培養模式。（楊彥煒） 基礎教學學院 舉行創新研討會 ３月１２日，基礎教學學院舉行了２０１３級材料物理與化學專業研究生創新研討會，２０１３級材料物理與化學碩士研究生李桂順同學在行政樓１３０８會議室做了題為“Ｌａｎｔｈａｎｉｄｅｉｏｎｓ ａｓ ｓｐｅｃｔｒａｌ ｃｏｎｖｅｒｔｅｒｓ ｆｏｒ ｓｏｌａｒ ｃｅｌｌｓ”的學術研討會。 本次交流會進一步加強了大學物理教學團隊教師融入材料物理與化學碩士點➕，提高教學、科研的協調發展，凝聚了教學團隊的科研力量。（張修麗） 遇見來自星星的你 ３月１２日下午，城市軌道交通學院在行政樓１９樓舉行了“來自星星的你——我與師長面對面交流會”。 此交流會以“關鍵詞”形式展開互動提問☝🏻，其中包括了“夢想”、“成長”、“責任”🤙🏻，還有最近社會熱點的“馬航失聯”、“兩會提案”✋🏼、“昆明***件”等。針對同學們的問題，柴曉冬院長為大家講述了他在人生旅程中的信念與堅持，劉牧眾書記介紹了“我與師長面對面”系列活動作為學院群眾路線教育實踐活動整改項目之一，將每月推出一次。（呂晶晶） 社會科學學院 舉行素質拓展講座 為了加深同學們對上海文化的了解，提高文學鑒賞能力，３月１１日，社會科學學院花艷紅老師舉行了一場名為“霓虹燈下的哨兵文化到民間隱形結構”的素質拓展講座。 花艷紅老師的生動演講令同學們收獲頗豐👩🏼💼，在了解了上海建國初期文化特色的同時👩👧👧，更是明白了看文學作品不能只流於表面，還要去挖掘其深層次的東西，進一步體會文學的魅力。 （鄧利輝） 移動網絡送機遇 專家指引創業路 ３月１３日🚌，管理學院邀請到了浙江大學知名互聯網培訓專家團隊的老師們為同學們開展了一次主題為“移動互聯網發展機遇＆企業戰略布局”的精彩講座。 來自浙江大學知名互聯網培訓專家劉子俊老師首先通過生動幽默的話語向同學們分享了很多有關微信，微網❔👳🏽，微營銷，微營銷的知識。通過具體舉例連鎖經營企業，他令同學們看到移動互聯網速度、空間跨區域、隨時隨地運用等方面的優勢。（吳情情） 中韓學院入黨積極分子 赴中共一大會址參觀學習 ３月１６日，中韓多媒體設計學院入黨積極分子們經過精心準備🪫，自發組織前往位於興業路７６號的中共一大會址（歷史文物陳列館）進行參觀學習🛫。 同學們一次次駐足停留，一次次地被驚奇著、被震撼著，黨的艱辛創建之路就這樣一幕幕呈現在我們眼前🔗。主題內容參觀結束後，同學們紛紛表示對黨的發展歷史又多了一些更具體的了解📥，同時也感慨黨創建之不易，感嘆黨創建之偉大，敬仰之情油然而生。（李誌海） 暢遊知識海洋 爭做智慧女性 春光明媚👨🏿🎤、柳綠花紅，機械工程學院舉行以“暢遊知識海洋🛍，爭做智慧女性”為主題慶祝三八國際婦女節１０４周年活動🪙💅🏻，在學院黨委及工會的精心安排下，機械工程學院的女教師們來到了上海市松江區圖書館。 在圖書館陳副館長的熱情接待下，女教師們對圖書館的基本建設🤴🏿、布局🤗、各大閱覽室和藏書室有了全面的了解。短暫的時間裏，老師們在知識的海洋裏不斷吸取養分，更增添了知識女性的自信與魅力🏨。（虞蓉） 資產管理及保障處 赴交大調研 ３月１１日下午，資產管理及保障處一行前往上海交通大學閔行校區學習調研。 上海交通大學資產管理與實驗室處張玉平副處長和實驗室管理辦公室李霞老師詳細介紹了上海交大資產管理與實驗室處的服務功能、工作職責與流程。雙方深入探討了資產管理信息公開、大型儀器設備開放共享機製🏌️♀️、實驗室建設的改革與活力激勵等方面的思路和方法。（黃蘊） | 
