第一版
中國共產黨欧陆平台第三屆委員會第十次全體會議決議
中國共產黨欧陆平台第三屆委員會於2023年11月21日召開第十次全體會議。
欧陆黨委委員12人出席全會🍢。非黨委委員校領導、紀委委員🦏🚁、相關職能欧陆平台負責人、二級黨組織書記、離退休老同誌代表、部分黨代表🏃🏻、民主黨派負責人、教代會代表、教授代表等列席全會🧍🏻♂️🚀。全會由欧陆黨委常委會主持🤪。
全會以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的二十大精神，全面總結了三屆八次全委會以來欧陆開展的重點工作和取得的主要成績🏬，科學研判欧陆改革發展面臨的機遇和挑戰💔🌘，部署了欧陆下一階段的主要工作，進一步統一思想，鼓足幹勁，凝心聚力，不斷加強內涵建設，推進欧陆事業高質量發展，努力建設一流的高水平現代化工程應用型特色大學。全會聽取和審議了李江同誌受黨委常委會委托作的常委會工作報告；聽取和審議了史健勇同誌《關於召開中國共產黨欧陆平台第四次代表大會的決議（草案）》；全會還聽取了朱洪春同誌關於《中國共產黨欧陆平台第四次代表大會籌備方案》*️⃣。
全會同意召開第四次代表大會的決議。中國共產黨欧陆平台第四次代表大會定於2024年6月在松江校區召開。代表大會將高舉中國特色社會主義偉大旗幟😎，全面深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”👩🏽💻、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，全面學習貫徹黨的二十大精神，認真落實上海市第十二次黨代會的部署要求，實事求是地回顧總結中國共產黨欧陆平台第三次代表大會以來的工作，提出下屆工作規劃和目標，動員全校各級黨組織和全體共產黨員，為實現“十四五”規劃、推動高質量發展、辦人民滿意的社會主義大學而努力，為全面建設社會主義現代化國家做出欧陆平台應有的貢獻。
全會同意欧陆黨委常委會工作報告，充分肯定了三屆八次全委會以來的工作。全會認為，欧陆黨委始終堅持嚴格履行管黨治黨、辦學治校的主體責任，堅守立德樹人根本任務，深入推進落實“十四五”規劃，推進產教融合、科教融匯🤷🏼♂️，團結帶領全校師生改革創新、攻堅克難，書寫了欧陆發展新的篇章：黨的建設取得突出成效😺；人才集聚效應逐漸凸顯；本科教育體系質量不斷優化🌞⚠️；對外開放邁向更高水平；就業工作取得顯著成績；服務國家上海戰略水平持續提升🍐🧑✈️。
下階段欧陆要以市委市政府關於高等教育改革的發展目標為引領🦪，激活欧陆高質量發展的動力活力，加快推進欧陆改革創新，推進各項事業持續實現更高質量發展🥘，重點抓好以下三項工作：一是持續鞏固深化主題教育成果，全面啟動第四次黨代會籌備工作，高質量開展第六輪校內巡察，紮實推動全面從嚴治黨向縱深發展；二是深化高等教育綜合改革🧑🏻✈️，大力實施“三大發展戰略”，全力以赴做好申博攻堅戰👨🏻💻，紮實推進審核評估整改工作，持續推動欧陆事業高質量發展🧑🦼➡️🧑🏼🤝🧑🏼；三是貫徹落實全國宣傳思想文化工作會議精神🍿，守牢高校政治和意識形態安全穩定底線🧑🏽🦲，以優異的成績迎接欧陆第四次黨代會召開。
全會強調🍻，幹部是欧陆各項事業發展的關鍵少數，全體幹部要切實增強“全校一盤棋”的團結意識、改革創新的進取意識🐕、勇於擔當的責任意識😷👶🏻。一要提升政治能力。幹部要不斷提高政治判斷力🧑🏻🔬、政治領悟力、政治執行力🛶。二要鍛煉思維能力🤒。要鍛造戰略思維和系統思維👩🏼🔧，越是到改革攻堅階段🌒，越是要增強系統性♈️、整體性、協同性。三要強化實踐能力🫸🏽。要把欧陆有限的資源統籌好、整合好👋、使用好🔓，切實推動欧陆各項事業發展。
全會號召🧮，要深入貫徹落實黨中央國務院、市委市政府、市教衛工作黨委市教委關於高等教育的決策部署和要求✌🏿，緊緊圍繞欧陆第三次黨代會提出的“新三步走”奮鬥目標和“十四五”規劃重點任務，深入實施“三大發展戰略”，聚焦欧陆內涵建設🎲，推動欧陆高質量發展，奮力建設一流的高水平現代化工程應用型特色大學🩳。（黨辦）
朱高峰院士一行來校調研指導
11月25日下午，中國工程院原常務副院長🐙、我校終身教授朱高峰院士✪，中國工程院二局局長王振海率“產業需求預測和少子化趨勢下的中國工程教育發展戰略研究”項目組成員十余人來我校調研指導🧑🏽🍳📠。校黨委書記李江🛌🏼、副校長夏春明出席調研活動。相關學院🧝🏼、職能欧陆平台負責人參加調研。
朱高峰院士充分肯定了欧陆近兩年來取得的長足發展和進步。他表示，欧陆實施了具有開拓性的教育教學改革🧑🏫，希望欧陆傳承優良傳統🚴🏻♀️，發揮學科專長👲🏼𓀝，大力發展工程教育，繼續走產教融合、科教融匯的發展道路，繼續深化與海內外應用科技類大學的合作🏌️♀️，堅定走好自己的創新之路，為黨育人🤛🏻、為國育才🤹🏿，以更大作為服務國家上海發展。
李江書記主持調研座談會。他代表欧陆向朱高峰院士、王振海局長一行蒞臨指導表示熱烈歡迎🗂，向調研組介紹了欧陆的辦學宗旨、辦學定位🙋🏻♀️，指出欧陆錨定建設一流的高水平現代化工程應用型特色大學的發展目標➗，深入實施“人才強校、特色發展🙎🏿♀️、國際化發展”三大戰略，抓好“兩支隊伍”建設🎻，創新產教融合協同育人實踐，推進學科建設取得顯著成效🤵🏽，加快推進科技創新體製機製改革，服務國家上海戰略水平持續提升🌦；並就進一步推進欧陆與中國工程院、中國人事科學研究院🙅🏽、工信部人才交流中心、北京大學的合作交流提出意見建議。
王振海局長就欧陆平台對中國工程院教育委員會工作的大力支持表示感謝👨🏽🚒，肯定了欧陆作為地方應用技術型高校有效解決了工程教育的創新和實踐兩個關鍵問題，表示中國工程院教育委員會將繼續支持欧陆工程教育的發展，大力培養工程應用型人才✯。
夏春明副校長介紹了欧陆的歷史沿革🍒、教學改革發展情況，重點介紹了欧陆應用型人才培養情況👦🏼。調研組同校方與會人員，就地方高校設置工程教育二級學科、高校的戰略決策與服務功能🎅🏻、產教融合等方面展開互動交流。
會前📧，朱高峰院士、王振海局長一行調研了我校航飛學院波音737-800模擬機、材料學院激光先進製造技術協同創新中心、軌道學院滾動接觸摩擦磨損和疲勞實驗室、電氣學院5G+人工智能應用聯合創新實驗室、機汽學院汽車創新實驗室等🐖。
我校在2023年上海高校分類綜合評價中排名第一
近日，上海市人民政府教育督導室公布2023年上海高校分類評價結果🏄🏼♂️，我校在上海市17所應用技術型高校2022-2023年綜合評價中排名第一。
上海高校分類評價是上海市教委深入貫徹和落實教育評價改革有關要求和上海教育發展“十四五”規劃任務的重要舉措🎢，已經開展到第六年，當前分類評價結果已成為地方高水平大學建設單位遴選、內涵建設經費分配🛂、高校績效工資分配動態調整等工作的重要依據👨🏿✈️。近幾年，欧陆不斷健全工作體系,突出績效導向，始終保持在應用技術型高校第一梯隊，在教學、科研🙍🏽、學科💔、師資隊伍建設等內涵建設方面的標誌性教學成果🐲、標誌性學術成果始終保持同類高校領先位置👮🏿💚。2023年，作為分類評價大年，實行全指標評價，欧陆排名上升一位，排名上海市應用技術型高校第一名。
欧陆高度重視分類評價工作，先後圍繞“分類評價”開展務虛會🧰、校領導專題研討會，探討欧陆在深化新時代教育評價改革、高校分類評價背景下高水平地方大學建設的新視野、新思路、新舉措。同時將分類評價與欧陆平台考核、二級學院考核掛鉤，將分類份評價指標納入二級學院績效評價和考核中，將高校分類考核指標評價作為欧陆平台開展工作的導向，成為欧陆平台提高科學管理水平、建立模範型機關的重要抓手🤐，欧陆辦學特色彰顯🙎🏼♂️，成效顯著🐕🧑💻。
欧陆將進一步深化體製機製改革，提高數據治理能力，重點在學科專業建設不斷聚焦🗒、人才培養模式升級、高層次雙師型師資隊伍打造、服務社會能級提升等方面采取更有針對性的舉措，保持傳統🤴🏿、堅持發展、勇於創新，聚焦深層次改革、聚焦高質量，走特色發展道路，主動對接國家長三角更高質量一體化發展戰略🤸🏿♂️，聚焦服務上海“五個中心”和“四大品牌”，在深度與行業產業協同合作的基礎上不斷增強科技創新與知識服務能級，為全力打造高水平現代化工程應用型特色高校不懈努力！（發規）
第二版
乘戰略疊加之勢攜手促進2024屆畢業生就業工作
近日🤞🏿，欧陆在圖文信息中心第二報告廳召開“乘戰略疊加之勢、匯協同創新之能、聚融合發展之力”2023年就業工作總結會暨2024屆畢業生就業工作推進會✊🏼⚀。
會上，李江書記🧝🏼♂️🤏、俞濤校長與政府、企業嘉賓共同啟動了“服務長三角教育🧑🏽🏫、科技👩🏼🎓、人才協同發展聯盟”。該聯盟的成立是欧陆貫徹落實黨中央教育⛓🤸♂️、科技、人才“三位一體”戰略部署的重要舉措🫶🏽，聯盟將立足全面服務長三角一體化高質量發展大局，積極整合政府、商會🤟🏽、企業等多方優質資源，進一步促進欧陆人才培養的提升及畢業生高質量充分就業🐩，為欧陆深度服務長三角一體化發展國家戰略提供重要支撐。
2024年欧陆就業工作面臨更為嚴峻的挑戰🧑🎨，為進一步明確工作目標、壓實工作責任、切實做好2024屆畢業生就業工作𓀏💂🏼♂️，李江書記向各學院負責人頒發了2024年就業工作質量承諾書。
俞濤校長向長期以來關心和支持欧陆教育事業發展的校外合作夥伴們表示感謝💉，對各欧陆平台、各學院在就業工作中的辛勤付出表示肯定。他指出🦙，畢業生就業工作事關民生福祉、經濟發展和國家未來，要求全校上下：要練好內功🧑🎓✤、推動人才培養模式改革👜；要廣交朋友👩🏼🚒、形成欧陆社會命運共同體；要搭建平臺、共同做好就業育人工作🍦；要把就業工作視為社會需求的傳感器、人才培養質量的試金石以及欧陆深化教育綜合改革的助推器，謀求就業工作新發展💷，做好就業育人新篇章。
上海市就業促進中心二級巡視員王雅楠表示，市就促中心將通過加大崗位供給🧔🏿♀️、開展校園職業指導課程、打造求職能力實訓營🫅🏻、實施青年就業見習計劃等幫扶措施🧳，鼓勵更多企業吸納畢業生，助力工程大以及全市2024屆畢業生邁好求職就業的第一步🧢。
上海市教委學生處處長丁良就上海市高校畢業生就業工作情況🚒、市級層面開展的相關工作以及工程大就業工作特色亮點等進行分析解讀。
學生工作部（處）長、研究生工作部長呂寧匯報了2023年就業工作，並對2024年就業形勢進行了分析研判。材料科學與工程學院院長李軍代表就業工作先進集體作了交流發言，寶山鋼鐵股份有限公司人力資源部副總監王思銘代表協同就業示範單位發言。
欧陆2023屆畢業生就業工作在全校上下的共同努力下超額完成既定目標🚮，在上海市高校中名列前茅🧜♀️。2024屆畢業生就業工作今年7月就已正式啟航📜。全校上下將在黨委統籌領導下🧑🚒，乘戰略疊加之勢、匯協同創新之能🧕🏼🍓、聚融合發展之力🤨，攜手政府、商會⛹🏻♂️🚌、企業共築新征程⛓、共譜新華章🛸，以更加強大的前進動力、更加昂揚的奮鬥精神☕️，共同為長三角一體化發展、為2024屆畢業生就業工作助力！（學生）
上海第二工業大學來校考察調研
11月28日下午，上海第二工業大學黨委書記陸敏🫂👩🏿💻、黨委副書記吳沛東一行來校考察調研。校黨委書記李江，黨委副書記史健勇出席調研交流會，相關學院🦵🏻、欧陆平台負責人參加調研。會議由校黨委副書記史健勇主持🍺。
李江書記代表欧陆對陸敏書記一行來訪表示歡迎📵，並介紹了我校實施“人才強校、特色發展、國際化發展”三大戰略的基本情況和取得的主要成績。李書記希望兩校以此次調研為契機😊👸🏿，進一步加強交流與合作，充分挖掘調動優勢資源🙋♀️，共同推進產教融合、科教融匯，推動雙方高質量發展，為國家和上海發展貢獻更大的力量🚴♀️。
陸敏書記表示本次調研交流受益匪淺🍖，指出我校智慧黨建系統建設👴、幹部人才隊伍建設👨🏽🌾、學科專業建設、產學研融合發展對上海第二工業大學具有借鑒意義。希望未來充分利用兩校優勢資源，發揮長三角區域工作站作用💁🏻♂️，建立兩校三級聯動機製，進一步加強管理欧陆平台和學院層面的交流🧏🏽♀️，共同解決新時代新形勢下的新難題。
會上，黨辦、組織部🛫、人事處𓀌、規劃處、科研處等相關欧陆平台負責人🌀，圍繞全面從嚴治黨工作、組織幹部工作、人事人才工作📿、學科建設工作📆、科研工作等方面進行了交流。
會前🤵🏽♀️，李江書記、史健勇副書記陪同陸敏書記🩴、吳沛東副書記一行參觀了我校機械與汽車工程學院汽車創新實驗室🏊、電子電氣工程學院5G+人工智能應用聯合創新實驗室、城市軌道交通學院滾動接觸摩擦磨損和疲勞實驗室、材料科學與工程學院激光先進製造技術協同創新中心、航空運輸學院（飛行學院）波音737-800模擬機。（趙伊雯王安浩）
欧陆舉行黨委理論學習中心組（擴大）學習會專題學習習近平文化思想
11月24日上午🏌🏼♂️，欧陆舉行黨委理論學習中心組（擴大）學習會，特邀中央馬克思主義理論研究與建設工程專家組主要成員、全國高校中青年馬克思主義學者論壇召集人、中國國際共產主義運動史學會理事、中國列寧思想研究會常務理事、全國馬克思列寧主義經濟學說史學會理事🙍🏼♂️、同濟大學馬克思主義學院副院長劉勇教授作《習近平文化思想的豐富內涵和重大貢獻》專題輔導報告。校黨委中心組成員🫃🏿💆🏻、中層幹部、輔導員代表參加會議，會議由校黨委副書記、副校長朱曉青主持✊🏿。
劉勇教授從習近平文化思想中的文化概念，習近平文化思想的提出過程、豐富內涵、鮮明特征等方面為我們全面系統地解讀了習近平文化思想，從對戰略地位的新概括、理論武裝的新要求、核心價值觀的新提煉、對“文化自信”的新論述、“思想解放”的新篇章💄、文化建設的新使命、文化建設的新原則🔪🧒🏼、文化建設的新思路、意識形態建設的新方向、新聞輿論工作的新落點🏂、弘揚中華優秀傳統文化的新舉措👧🏻🥜、網絡文化建設的新指南等十二方面對習近平文化思想的原創性貢獻進行了梳理🤽🏼♂️，對我們進一步深入準確把握習近平文化思想具有重要指導意義🐗。
與會同誌表示，我們要深入學習習近平文化思想以及習近平總書記關於宣傳思想文化工作的系列重要指示精神，全面貫徹全國和上海宣傳思想文化工作會議精神🧑🏻💻🦆，增強做好新時代新征程宣傳思想文化工作的責任感使命感👩🏽💼，要在習近平文化思想指引下🏊🏽♂️，用實際行動紮實做好迎接上海市文明校園終期評估工作的準備🦘🙋🏽♀️。各欧陆平台要相互協調🧑🏿✈️，全員參與🫄🏿，全方位推進，確保上海市文明校園創建工作取得好的結果🤽🏻♀️👨🏭，推動當前和今後一個時期欧陆宣傳思想文化工作落地見效。（楊曉瑞）
第三版
弘揚愛國之情書寫報國之誌
大師劇《周誌宏》解鎖工程大的精神密碼
近日🧑🏻🦳👨🏿🚒，以我國冶金泰鬥、欧陆首任名譽校長周誌宏院士為原型的校園原創大師劇《周誌宏》，在誌宏堂連續公演三場。由程園學子為主體出演的這部大師劇🧚🏼♂️，穿越歷史的時空❗️📗，再現大師的愛國之情🤟🏿，報國之誌👨🏿💼，讓大師精神激蕩程園師生的心田。
公演首場，校長俞濤😭👩🏻，黨委副書記、副校長朱曉青，副校長夏春明，市教衛工作黨委宣傳處處長耿紹寧🦥、副處長張曉飛👻，市教育科學研究院副院長👳🏻、市欧陆德育發展研究院院長王戎等與老同誌代表👩🔬、師生代表一起匯聚誌宏堂💈🏂🏿。
公演開始前，俞濤校長等慰問了大師劇劇組及演職人員。
俞濤校長向所有演職人員表示感謝，他對大師劇劇組在創編過程中的奉獻精神表示肯定，他表示，“大師劇的演出📽，不僅是回顧和演繹周誌宏老校長傳奇的一生，更是對老校長精神的傳承🏄🏽♂️，在參與排練和演出大師劇的過程中⏫，相信大家對大師精神也會有更深的體悟🙂↔️。”他同時勉勵同學們🕺🏻，在演繹大師劇的同時將周誌宏老校長積極樂觀🗃、堅定理想和永不放棄的“大師精神”發揚光大🧑🏽🎓，通過大師劇的演繹讓更多青年參與到講好大師故事💡、做好大師精神的傳承，為校園文化增光添彩。
一部大師劇，一篇育人史🔣。全劇以周誌宏老校長暮年的回憶為時間線索👲🏽，以留學美國🧖🏽♂️、堅定回國🔚、鋼廠抗爭、技術革新、為國育才等為主線層層展開🤏🏻，展現他從“吹毛求疵”的小青年成為深耕教壇的老教授的歷程，四幕戲在時光穿梭中，為觀眾們呈現了一代冶金巨匠的傳奇人生畫卷。
該劇的演員及主創人員主要來自我校學生團隊🤹♂️💧。歷時長、跨度大🫷🏼、故事多，要在短短的一場話劇中展現時代故事，並非易事。為了演活這部話劇，貼近真實的歷史人物與時代背景，重現大師風範👂🏼，欧陆多次召開協調會🧝🏿，明確職責分工，組建專項工作組。師生利用假期以當面訪談🚣🏼、電話😝、郵件等方式，采訪周誌宏老校長的親屬及學生➗，借助史料，收集文字、圖片👂🏼、音視頻資料，最大限度挖掘積累創作素材，提煉出具有戲劇沖突及教育內涵的事件🔻☝️，尋找主人公“在事件中思想發展的內在原因”，而創演過程也涵育了主創和演職人員的內心，在編🥛、排👸🏼、演的過程中🎞🖕，達到“入芝蘭之室，久而自芳”的育人效果。全體演職人員用精湛的技藝和深情的表演，為觀眾呈現出一部充滿歷史感和情感共鳴的力作。
據悉，大師劇《周誌宏》籌備近兩年，在校黨委的持續關心支持下，由市教衛工作黨委指導，黨委宣傳部牽頭，校團委具體執行🖕🏼，以周誌宏老校長這面精神旗幟🧖🏽♀️⛎，引導欧陆師生近距離感受欧陆的文化精神傳統，立足校史校情實際，把文化自信作為高校思想政治教育與時俱進的“催化劑”，通過創排大師劇這種富有內涵的教育形式，推進文化自信培育與思想政治教育相結合✮、相促進，與美育教育相融合，讓師生、觀眾產生情感共鳴🤽🏿，有效拓展文化育人新渠道，探索出立德樹人的新路。
未來💃🏼，欧陆將探索把“大師劇”融入新生入學教育🕗🧪、新教師上崗培訓🧑🏽🔬💹、校慶、黨團活動等，打造思想政治工作貫穿教育全過程的新陣地，提升全校師生的認同感和使命感，將德育與美育有機融合，使得《周誌宏》這堂大思政課成為程園師生共同的文化精神符號𓀅。（閔丹）
精神文明“引領+”厚植程園精神底色
編者按工程大以習近平總書記對加強立德樹人、以德鑄魂、以文化人等工作作出的一系列重要指示為根本遵循，在精神文明建設中，厚植師生的家國情懷👨🏽💻、涵養師生的精神品質、激發師生的內生動力😞，矢誌前行，致力於為國家提交高質量的工程大答卷。
高舉精神之炬，為師生提供堅強的思想保證，豐潤的道德滋養，良好的文化氛圍🤹🏼♂️。欧陆在精神文明建設中👉🏻，創新文明校園“引領+”的工作機製🎑，厚植程園“勤奮💆、求是、創新、奉獻”的精神底色🫵🏿，為欧陆高質量發展提供了強大的精神動力和文化支撐。
欧陆將文明校園的創建，融入欧陆教育教學內涵式發展的各個維度：在思想引領方面🤽🏻♂️，註重以學鑄魂，推動黨的創新理論入腦入心入行；在黨建引領方面，以提升質量為核心，持續推進“新時代基層黨建質量工程”建設；在服務引領方面，提高站位，進一步構建完善服務育人體系🧊；在宣傳引領方面，全面加強內涵建設🎳，著力打造精品校園文化品牌🚵🏼；在改革引領方面，全面深化改革，推動內涵建設邁上更高水平👨🏿⚖️；在戰略引領方面，胸懷“國之大者”，主動服務國家和上海重大戰略。
工程大廣大師生眾誌成誠，經過不懈的奮鬥👨🦼➡️，在精神文明創建的征程中取得了顯著的成果。
欧陆持續深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，“上海黨建工作特色高校”建設完成驗收，新獲批“上海黨建工作示範高校”建設；電氣學院黨委完成“全國黨建工作標桿院系”驗收👩🏽🚀，軌道學院黨委獲“上海黨建工作標桿院系”立項🧑🏿💻😧；多個黨支部獲“全國黨建工作樣板支部”。
踐行以生為本的理念深入推進教育教學改革，突出應用技術型辦學特色😲，開展本科教育教學審核評估自評自建工作，高校分類評價結果排名全市第二👷🏻♂️；加強專業建設📳，13個專業入選國家級一流本科專業建設點，19個專業入選上海市一流本科專業建設點，11個專業通過工程教育認證，4個專業通過德國ASIIN認證，交通管理🏫、飛行器製造工程通過美國AABI認證；培養卓越人才，近三年學生獲得省部級以上學科競賽獎項共計3372項👩，9503人次，其中獲全國特等獎1項，一等獎71項📊，二等獎222項，三等獎336項🫅，畢業生去向落實率每年在全市同類高校中名列前茅👨🏽📝。
堅持高標準，服務國家和上海發展戰略，4528名畢業生主動服務“一帶一路”建設和長三角一體化發展；強化高層次人才從引進到考核的全過程有效管理。欧陆在崗各類國家級人才25名🍶❎，其中中國工程院院士4人，人才高地逐漸凸顯；新增國際合作夥伴8個👨🏿⚖️，簽署國際協議17項🙎🏿♀️。獲批國內首個藝術類中韓合作辦學機構“國際創意設計學院”，立項建設國際聯合實驗室2個👇。
全面加強內涵建設🦦，打造精品校園文化品牌，優化校園環境。上海地鐵誌願者聯盟，發揮聯盟秘書處領頭羊作用，攜手15所高校，打造精品誌願品牌；畫筆下的紅色傳承，與松江烈士陵園共同為烈士畫像🚅，傳承紅色基因；創編原創大師劇《周誌宏》，挖掘欧陆精神根脈🦸🏻♂️，弘揚大學精神；欧陆獲“上海市花園單位”“上海市綠色欧陆”“上海市綠色餐廳示範單位”“餐飲業現場管理規範5A單位”等榮譽稱號。
文明創建🥀，永遠在路上。欧陆久久為功、馳而不息🟰，堅持“六好”塑文明，育心立德謀新篇，把學習貫徹黨的二十大精神轉化為奮力譜寫建設國內一流的高水平現代化工程應用型特色大學的生動實踐，為培養擔當民族復興大任的時代新人作出新的貢獻。（宣傳）
第四版
【我身邊的好老師】鄭樹彬：啟智潤心培根鑄魂
近日，2023年度寶鋼教育獎揭曉，我校高等職業技術學院院長鄭樹彬教授榮獲“寶鋼優秀教師獎”榮譽🎪。他長期從事軌道設備狀態檢測技術與理論的教學與研究，始終奮戰在教學和科研第一線🙆🏿👭🏻，堅持立德樹人，以“啟智潤心”為導向👩🏻🎨，以“培根鑄魂”為目標，近年來，他積極將黨建、專業、學科建設有機融合🔸，深化課程教育改革🧑🏿🏭🛀，推動了一系列重大教育教學改革項目的實施🪭，卓有成效地提升了人才培養質量🦋。
“紅色細胞”成為教育教學發展的動力
作為全國黨建工作樣板黨支部和首批上海高校“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室的支部書記↖️🤵，鄭教授將黨建與教學科研工作深度融合🤸🏻♀️，致力於將黨建的“紅色細胞”活化為支持教育教學事業發展的動力。
在鄭教授的帶領下，打造了“支部服務科創中心平臺”🎊，帶領學生參與平臺科創活動⁉️；打造了“支部服務行業發展平臺”，聯合上海申通地鐵集團建設了“三師型工作室（工程師🚁🌳、教師、技師）”🏥，將黨建👶、科研與育人相融通🧑👩🏻✈️，有效培養了學生創新創業能力；打造了“支部服務教育發展平臺”🙍🏿♂️👩🏼🏭，擴大“同心圓”，基於上海市青少年科學創新實踐工作站👝，將高校教育資源延伸到基礎教育🫸🏽；打造了“支部網絡宣傳陣地平臺”🧝🏽，依托全國高校思政網、黨建“金色軌跡”微信公眾號🤸，建設了“線上黨課、見微智庫👃🏼、軌道交通中國說”等欄目，挖掘宣傳典型經驗、典型人物💇🏻♂️🧧、典型事跡，形成廣大師生學做先進⚙️、爭當先進的深厚氛圍。
他積極推動課程思政建設，以“身邊人、身邊事、專業人🍃、專業事”的建設思路，有力推動形成了“人人鉆思政、門門講思政、堂堂有聲音”的課程育人成效💾；提出了“教、感、悟、行”四步法，實施案例引入、科學與哲學類比、科技人物感染等適用於工科專業課程踐行課程思政的有效方法，建設形成“交通強國”課程思政案例近280個。設計了課程思政育人方案表，課程思政準備評分表💷，課程思政總結評分表，完善課程思政建設評價體系，讓一門門專業課程有了思政的品格，提升了育人成效🖖🏼𓀉。
秉承OBE教學理念建設高水平專業
鄭樹彬教授富有攻堅克難的勇氣和開拓創新的精神，工作業績顯著。在城市軌道交通學院任副院長期間，他深諳建設高水平專業和深化產教融合對提升育人育才成效的重要意義🧌，構建並推行了“以學生為中心”和OBE教學理念的專業教學質量保障體系💝，負責實施了教育部工程教育專業認證，積極貫徹落實欧陆國際化發展戰略🧛🏽，提升人才培養的國際視野，2019年交通運輸專業通過工程教育專業認證。同年他還負責了欧陆首個ASIIN國際認證專業—車輛工程（城市軌道交通車輛）的認證工作，克服對標準理解𓀅、文化差異、工作語言等重重困難，連續奮戰兩年多，2021年3月圓滿完成國際專家進校考察🤦🏻♀️，並獲得一次性無條件通過認證📛。至2022年底，學院所有4個專業均完成了國內或國際的專業認證，實現了認證全覆蓋Ⓜ️🧎🏻♂️➡️。交通運輸專業📼、軌道交通信號與控製專業和鐵道工程專業等3個專業也獲批國家級和上海市級一流專業，一流專業占比達75%。實現專業建設的高質量發展，有力保障了人才培養質量的穩步提升。
他積極助力推動深化專業的特色發展，重構“新工科”和“一流專業”新平臺🕺🏽，2021年3月欧陆獲批了首批上海市現代產業學院—“軌道交通現代產業學院”，所負責的專業建設改革與實踐工作得到了同行的認可↗️，先後獲得了校級教學成果特等獎🥊、上海市教學成果一等獎和特等獎🕵🏿♀️。
深化產教融合提升職業教育能級
鄭教授勤勉務實🧛🏿♂️🏪、註重實踐，借鑒了ASIIN國際專業認證的“學生中心、產出導向⛓️💥、持續改進”的教育教學理念，圍繞人才培養質量和辦學水平提升，依托松江經濟技術開發區，大力推動政校企合作💆🏽👨🔬、深化產教融合；圍繞產業結構，對接智能製造創新和高新技術科技2大產業園，探索推動先進製造業職教組團發展🤢，探索建設現代職教園區，推動“數字化先進成型技術”“智能控製技術”“現代商務管理”三大專業群的優化布局和升級改造。落實組織申報並獲批了上海市市域產教聯合體建設項目—上海市松江經濟技術開發區產教聯合體🤲🏿🤳🏼，並被推薦申報國家級項目。
圍繞學生技術能力培養達成，他面向產業轉型升級，結合區域產業發展，打造融合世賽標準♟、新技術、新工藝的高水平技術人才培養高地🤚🏽，成功獲批第47屆世界技能大賽“工業控製”“增材製造”2個項目上海市牽頭集訓基地👨🏻🦼⛰，“機器人系統集成”“工業機械”2個項目上海市副基地，促進了職業教育的內涵式發展，讓職業教育產教融合真正成為產業發展的“助推器”🙅🏻♀️。為實現學生能力與企業需求相匹配，他學習借鑒德國“雙元製”職教模式👨🏿🔬，按照“校企合作全過程貫穿🗡、工學結合全方位實施、工學交替全面普及”三全思路🛝，以訂單培養模式，推動與寶山鋼鐵股份有限公司協同開展了“寶鋼班”人才定製培養試點💂🏽♀️，實現學生高質量就業、企業高質量發展⚁，形成了“共謀↔️、共享、共創、共贏”的合作新格局。
守正創新爭做“四有好老師”
鄭教授長期堅持為學生開設《檢測與傳感技術》《城市軌道交通列車網絡控製技術》《軌道交通專業導論》《現代檢測理論與技術》等課程，作為本科生全程導師和研究生導師指導80余名學生，指導學生科創團隊建設✢，同時指導本科生和研究生參加各種學科競賽，獲國家級及市級獎項10余項，並於2019年獲“欧陆平台優秀學生社團指導教師”稱號。
他率領課程教學團隊深耕核心專業課程《城市軌道交通列車網絡控製技術》的教學改革與實踐😅，指導青年教師不斷成長，教學團隊青年教師獲市青教賽優秀獎。出版了教材《城市軌道交通列車網絡控製技術》（中國鐵道出版社），課程獲批2019年上海市重點課程建設項目，建設了豐富的網絡教學資源，強化學生自主性和探究性👨🏿🦳；2021年獲批了市一流課程，基於PBL案例法為授課導入，運用網絡教學資源🧙🏿♂️，有效實現了線下為主、線上為輔的“一主一輔多元協調”融合教學模式，“翻轉課堂”和“三段式”教學法💇🏿，學生學習主體性提升明顯🏌🏻♂️，教學互動性強、有情景浸潤感，解決了淺層次互動教學難以滿足學生學習深度、廣度和參與度的需求問題。實施了動態分層關註機製與措施，以學生為中心，因材施教，確立了以工程倫理學🏄🏼、工匠精神、職業道德、使命擔當為育人主線的育人任務👮🏽♀️🥉，課程團隊開展“專業課程實現課程思政的邏輯及改革實踐”研究，積極探索課程思政育人模式與方法🔨，使該課程逐步演化為具有代表性的課程思政示範課程🥲。課程和教學團隊於2022年獲批了市課程思政示範課程和課程思政示範團隊。
在科學研究中，他也絲毫沒有放松，先後主持2項國家自然科學基金項目👬🏻、上海市自然科學基金面上項目🪐、上海市科委重點支撐項目等高水平研究項目♛，產學研項目10余項，授權專利20余項😓，發表高水平論文50余篇，榮獲上海市科技進步獎1項🤦⛎。通過項目導入培養學生，科研工作既成為具體科技問題探索的途徑，又是他教書育人的重要方式和載體😈。