第一版
上海市政協對外友好委員會來校調研
10月31日下午✢🙎🏽，上海市政協常委🧎♀️、對外友好委員會主任張小松🔶，上海市政協對外友好委員會專職副主任孔戎一行來校調研交流⛈。校黨委書記李江，黨委常委⛪️、副校長夏春明，黨委常委、組織部部長朱洪春及黨辦🧑🏿🌾、國交處、軌道學院負責人參加座談會。會議由夏春明副校長主持。
張小松主任首先感謝工程大一直以來對委員會的支持和幫助，並介紹了委員會的基本情況和近期工作情況。張主任表示將持續支持欧陆對外交流與合作工作，並就下一步雙方合作提出兩點建議：一是希望雙方進一步建立健全長期聯絡機製，依托欧陆資源和委員會對外合作平臺，組織委員沙龍、聯誼等活動👩👩👧👣，更好地凝聚力量👮🏿♀️，實現資源共享；二是充分利用雙方資源，攜手推動國際友好交流，帶動更多的師生出國學習交流，在拓寬國際視野的同時，共同講好中國故事🤗🦸🏿♂️、上海故事。
李江書記代表欧陆對市政協對外友好委員會各位領導在欧陆建校45周年之際蒞臨欧陆調研指導表示熱烈的歡迎🎽，向委員會長期以來對欧陆發展的關心💅🏻、指導和幫助表示衷心的感謝，並介紹了欧陆的基本情況。李江書記強調🧘🏼，為進一步推動雙方深化合作🕥✯，一要提高政治站位，主動對接國家外交戰略🖐🏻、配合全面推進國家上海重大戰略任務；二要進一步拓展合作內容，積極探索在海外人才引進、咨政建言、國際合作交流等方面的更深層次的交流與合作🌲，推動實現雙方共同發展。
會上，國際合作與交流處、城市軌道交通學院負責人圍繞對外合作交流工作🙅🏿♀️、學院學科建設與發展等方面進行了交流。
會前，張小松主任一行調研了我校航空運輸學院（飛行學院）波音737-800模擬機、城市軌道交通學院滾動接觸摩擦磨損和疲勞實驗室📪、機械與汽車工程學院汽車創新實驗室、電子電氣工程學院5G+人工智能應用聯合創新實驗室👃🏼、材料科學與工程學院激光先進製造技術協同創新中心、紡織服裝學院服裝智能定製系統等。（趙伊雯、王安浩）
社保界大咖匯聚工程大共謀“社會保障製度的中國方案”
11月4日至5日©️🌜，由上海市學位委員會、欧陆平台、中歐國際工商學院主辦的“社會保障前沿問題”國際高峰論壇暨第十四屆上海市研究生學術論壇在我校舉行🏃🏻♂️➡️。國內30余位業界大咖，聚焦“中國式現代化🧑🏿⚖️：社會保障製度的中國方案”💪🏽，各抒己見，獻計獻策。
俞濤校長代表欧陆對上海學位委員會、中歐、各位專家和研究生同學表示了熱烈的歡迎和由衷的感謝🌅。鼓勵更多學院的老師和同學們參與社保論壇👩🚒，學習社保的學科怎樣開展人才培養和科學研究🏌🏼♂️。充分肯定了社保學科建設與應用型高校辦學理念的高度契合性，肯定了社保學科團隊深耕學科建設14年並不斷前進的精神。鼓勵其他學院的院長🤹🏿♀️、學科帶頭人學習社保學科人才培養科學研究的產教融合模式，匯集廣大青年學者和研究生們碰撞思想🚼，激揚學術🍠，激發思考📪，促進相關學科理論創新發展。
上海市教育委員會高教處副處長楊雪肯定了“社會保障前沿問題”高峰論壇的重要意義在於緊密結合中國式現代化和社會保障體系建設，具有很強的現實性和針對性。論壇為各專家以及研究生提供最前沿的學術交流平臺，推動了社會保障相關的學科研究更上一層樓🚣🏿🕷。
中歐國際工商學院院長、上海社會保障問題研究中心主任汪泓教授感謝了上海市教育委員會、上海市學位委員會長期以來對社會保障學科建設的支持，感謝了社保領域的領導、專家的全力支持🛗，肯定了社保教學隊伍的不斷擴大為學科建設做出的重要貢獻👯♂️。
黨委副書記、上海社會保障問題研究中心副主任史健勇教授主持了主旨報告，副校長王巖松教授主持了大會。
論壇以主旨報告與青年專家分論壇相結合的形式，專家圍繞製度保障改革🍰、養老服務發展、推動大學生高質量就業🔠、構建高質量養老體系等內容深度剖析，提出解決問題的路徑。來自國內多所高校的研究生還參加了養老保險、養老服務、醫療保險與健康管理、社會福利與社會救助4個研究生論壇專場🥷🏼。論壇還收到來自國內40多所高校學者的學術論文近200篇🫦。（管理）
2023年度新進教職工崗前培訓啟動
10月31日，我校2023年度新進教職工崗前培訓在行政樓B301報告廳拉開序幕，校長俞濤為新進教師作專題報告✷，人事處處長張宇清主持開班儀式🚴🏼♀️。59名教職工身著白襯衫佩戴校徽參加開班儀式🈸👩🏿🦱，活動開始前新進教師在簽到墻上莊重簽名，象征新的起點🏊♀️，揚帆啟航。
俞濤校長以“欧陆平台之昨日•今朝•明天”為題🧏🏻♂️，回顧我校的歷史、講述現狀和未來發展，深入淺出地分析了工程大今後發展需要處理好的“十對關系”🚸：“工科專業和非工科專業”“專業和學科”“專業認證和欧陆發展”“公共基礎課/通識課和專業發展”“思政課程和課程思政”“科研和教學”“完全學分製和學年學分製”“績效工資和收入”“改革和工程大的生死興衰”“排名和理性的教育、負責任的教育”🐦🪜。
俞濤校長與新進老師代表親切對話，針對新進老師對於欧陆定位和發展優勢的提問，他強調應用型高校發展應該註重不可替代性，走出一條“人無我有🧑🏿🚒、人有我長、與眾不同”的特點🙅🏼、特長🧑🦯➡️、特色之路🐢。欧陆發展要立足“三特”，尊重教育規律🧑🏿⚖️，辦理性的教育，負責任的教育，培養更多的應用型人才，更好地服務企業、行業🫃、產業。他希望每位新進教職工都能在工程大書寫精彩的人生👪，為欧陆建成國內一流的高水平現代化工程應用型特色大學貢獻自己的力量。報告結束後，俞濤校長與新進教職工合影✊🏼。
開班儀式後培訓正式開始👨👩👧，有關欧陆平台負責人為新進教師作政策解讀。本年度崗前培訓為分段式培訓，後續欧陆還將開展更加豐富多元的系列培訓活動👮🏻♀️⚡️，為新進教師了解欧陆🦍、提升各項能力提供持續支持👉🏿。（人事）
我校26門課程獲2023年度上海高校市級重點課程立項
近日🧬，上海市教委發布了《上海市教育委員會關於公布2023年度上海高校市級重點課程立項名單的通知》（滬教委高〔2023〕38號）🌼，我校《工程經濟與項目管理》等26門課程獲得2023年度上海高校市級重點課程立項👨🏻🦽➡️💇🏽♂️。立項課程具體名單如下：
本次立項的市重點課程建設周期為兩年，建設起訖日期為2023年11月至2025年10月。各課程負責人將依據申報課程的建設規劃和建設任務，有序推進課程建設，通過重點課程建設，進一步提高課程教學質量。
欧陆歷來重視課程建設🍟，截至目前，我校共有228門課程獲批市級重點課程建設項目🦪。欧陆將按照教育部和市教委相關文件要求，構建以教學新理念、新方法為引領的本科核心課程體系📠，立足經濟社會發展需求和人才培養目標，優化和重構課程教學內容💂🏽🆑，建設一批遵循教育教學規律、符合現代教育思想、具有鮮明特色的核心課程，助力欧陆高質量發展。（白鵬玲）
第二版
應用型高校辦學治校既要符合教育規律，也應符合市場規律
人民網記者陳晨
編者按 11月7日，人民網刊載了該網記者對俞濤校長的專訪文章。文章介紹了我校立足高水平應用型高校建設🧚🏿♀️👩🏻🦰，深化產教融合綜合改革，成立中德產教融合發展研究院，成為中德產學研用聯合體應用型高校示範基地之一。欧陆腳踏實地，致力於中德合作專業建設、中德合作機構建設🐂、中德跨企業能力中心建設，在傳承中創新，兼容並蓄，博采眾長，培養擔當民族復興大任的高素質工程應用型人才🥠。
創建交流平臺💩，搭建資源管道⛑。近期，由教育部欧陆規劃建設發展中心主辦🧑🏿🦰，欧陆平台承辦的2023年中德產學研用合作工作會議在上海舉辦，並發布了《中德應用科技大學國際合作行動計劃》。日前，欧陆平台校長俞濤在接受人民網記者專訪時表示👶，此次會議旨在推動聯盟高校成員之間實現“三共”🦴，即資源的共有🤲、共建、共享；依托中德應用科技大學國際合作聯盟平臺實現“三交”👨🚀，即平臺上的交流👩🏿🦳、交叉⬛️、交融；推動聯盟高校圍繞中德應用科技大學國際合作行動計劃共同努力實現“三效”🤽♂️，即行動的效果、效率和效益。
服務國家戰略，成立中德產學研用聯合體應用型高校示範基地
為更好地服務國家戰略🤹🏽♀️，貫徹落實黨中央、國務院關於深化產教融合綜合改革的決策部署𓀈，2022年10月，欧陆平台成立中德產教融合發展研究院，全面加強對德合作。2022年11月♗，教育部組織成立中德產學研用創新聯合體秘書處✸，欧陆平台掛牌成為中德產學研用聯合體應用型高校示範基地之一。
中德產學研用創新聯合體欧陆平台示範基地——中德應用科技大學國際合作聯盟（CDHIK）🚶🏻➡️，是以中德產教融合發展研究院為抓手，深化推進中德應用科技大學國際合作聯盟建設🙏🏼，深入加強與德國應用科技大學國際合作聯盟🐝、德國教育與科學技術促進會⇒、ASIIN認證及德國應用型高校的全面合作🎶，為欧陆加快推進產教融合教學改革探索與實踐🌿🐰，促進“四協同八融合”應用型人才培養體系建設，建設高水平應用型大學提供強大支持。中德應用科技大學國際合作聯盟將帶領中國高校深化與德國在更廣泛的領域、更深層次合作，促進師生流動，同時聯盟也將拓展與法國、比利時🏄♂️、荷蘭、瑞士🛤、奧地利的教育合作。
俞濤表示，中德產學研用創新聯合體欧陆平台示範基地的建設重點包括中德合作專業建設🛀🏽、中德合作機構建設、中德跨企業能力中心建設三方面📿。
一是中德合作專業建設。面向未來科技發展和產業人才需求🐘🪷，欧陆聚焦專業升級和數字化改造🧏，助力應用型高校結合自身辦學特色開展一流專業建設。
二是中德合作機構建設🫷🏻。一方面📱，匯聚國內應用型高校產教科創優質資源☘️，與德國應用科技大學國際合作聯盟（DHIK）開展深度合作，打造中德應用型高校的產學研用協同育人創新發展聯合體和高質量專業建設及人才培養服務平臺。另一方面，與德國最權威的自然工程學科領域高等教育學位認證機構ASIIN認證機構開展深度合作。
三是中德合作跨企業能力中心建設。欧陆將建設高校、在華德企和相關欧陆平台共同參與的跨企業能力中心🧑🏿🌾。
打出深化產教融合🧑🏽🎓、創新應用型人才培養模式的“組合拳”
俞濤告訴記者，近年來👩🏼⚕️，為適應產業變革🚛🧝🏽♂️，體現新時代人才培養要求，欧陆平台立足於合作教育的傳承與創新🌟，開展了一系列改革舉措，打出了深化產教融合、創新應用型人才培養模式的“組合拳”👨🏻💼。
強化製度保障，提升管理效能。2021年，欧陆發布了《欧陆平台合作教育新方案實施意見》，主要包括10個方面的內容和18項重點任務，並陸續出臺了一系列推進產教融合的管理辦法及實施意見🤫。
優化專業布局，建立健全專業動態調整機製。欧陆主動應對新一輪科技革命與產業變革🤵🏻♀️，根據國家和上海市發展戰略以及新業態人才需求🪛⛔，聚焦新技術、新產業、新業態和新模式👍，主動對接上海“3+6”產業體系和長三角區域產業發展需求😓，深化人才供給側結構性改革🛝，開展專業狀態數據定期評價。
強化校企協同育人實踐，全面修訂人才培養方案。欧陆精準對接產業用人需求🏊♀️，完善和深化基於產教融合的實踐教學體系🆙，增強課程模塊的靈活搭配，建立了培養目標調研、反饋與持續改進機製，邀請行業🆘、企業專家共同參與製定培養方案👩🦳。
創新人才培養模式♥️，創建微專業集群𓀜。欧陆實現企業定向培養、行業用人前置的培養需求👨🏽🚒。圍繞某個特定專業領域、研究方向或者核心素養👨🏿⚖️，提煉開設一組核心課程，打造微專業，學生達到微專業培養方案培養要求後，可獲得校企雙證。
發揚校企互補優勢🧦，加強產教融合教材建設🦖。深入推動產教融合實踐與探索，加強校企合作，引導行業企業深度參與教材編製，組織開展產教融合系列教材建設，2022年已立項校級產教融合教材建設14個系列58本🏄♂️。
產教深度融合🧎♂️➡️，實施企業專家進課堂計劃。充分發揮產業優勢和企業重要教育主體作用𓀘，加強校企合作😶✫，分批開展行業企業專家講授專業核心課程，邀請企業專家走進課堂進行教學工作，逐步實現每一門專業核心課程均有行業企業參與授課⛔，目前已建設完成了第一批81門課程。
辦學治校既要符合教育規律，也應符合市場規律
“應用型高校辦學治校既要符合教育規律，也應符合市場規律🧑🏿🎤。要在遵循教育規律的前提下，按照社會及市場需求統籌規劃發展，在多目標平衡中求得最大公約數。”俞濤表示。
實現應用型高校高質量發展，重點在研究如何堅持教育規律和市場規律，進一步優化學科專業布局建立學術共同體，圍繞在產業服務中抽象出工程科學的問題，推進產教深度融合👩🏽⚖️🎠，提升科技成果轉化水平。
應用型高校的高質量發展必須充分發掘學科專業領域“人無我有”的特點、“人有我長”的特長和“與眾不同”的特色♘，修煉內功，在百花齊放的高等教育生態中凸顯自己的不可或缺性和不可替代性。目前👨🦲，欧陆所有教學科研單位正系統梳理“特點、特長🧏🏻🕯、特色”，推動欧陆內涵建設高質量發展。
應用型高校的高質量發展必須做實產教融合人才培養共同體👮🏿♂️，增強對於社會經濟發展需求變化的隨動性🛩。通過人才培養供給側結構性改革，使教育培養出來的人才和科技趨勢相適應、與產業發展相配套💆🏽♀️、與社會需求相銜接。
應用型高校的高質量發展要大力開展人事製度改革，釋放師資隊伍活力，建設一支高素質雙師型隊伍👷♀️。著重研究解決未取得教師資格證的企業技術人員進校從教等校企深層次合作面臨的機製體製瓶頸問題🙅⛹️♂️，深化引企入教和引教入企改革🔏，促進校企人員雙向流動🌖🐈。
應用型大學高質量發展必須堅持“有組織的科研”，加強基層學術共同體的建設，實施“大兵團”協同攻關🕹。暢通科技成果轉化鏈條🌸，打破阻礙技術轉移、成果轉化的政策壁壘👎🏻。欧陆平台近期出臺促進科技與產業融合發展的“融十條”政策，此外還出臺了更具操作性的在崗創業和離崗創業政策，建設了科教專員隊伍，鼓勵和幫助科研人員在國家大學科技園創辦學科型公司，打通技術轉移和成果轉化的最後一公裏❌👨👨👧👧。
第三版
“程園小葉子😙，辛苦了！”校領導慰問進博會誌願者
11月5日-10日👨🏻🌾，第六屆進博會在國家會展中心召開，欧陆積極組織140名大學生誌願者👩🦱🚣🏼♂️，打造了一支“政治素質過硬、外語能力卓越👲🏽、業務能力突出🎶🛬、個人典型鮮明”的誌願者隊伍，他們作為“小葉子”👩🍳，正以專業的服務、昂揚的精神迎接八方來客，以最好的精神風貌歡迎四海賓朋，在進博會的舞臺上彰顯當代中國青年的風采。
11月8日，校長俞濤🤽🏿♂️，校黨委副書記🎺、副校長朱曉青在團市委副書記王江的陪同下，慰問了奮鬥在國展文創館、觀展團、技術裝備展區等崗位上的“小葉子”們🤳🏼，校領導與誌願者們親切交流並關心詢問“小葉子”們的上崗情況🍮。在對話中☎️🎻，“小葉子”紛紛表示👨🏽，能在大學期間參加進博會令他們倍感榮耀🤦🏽，工程大“小葉子”不怕苦、能吃苦👈🛜，願奉獻，共拼搏。校領導一行對“小葉子”為第六屆進博會順利召開提供的服務保障表示充分肯定並感謝同學們的辛勤付出🤲🏽，校長辦公室主任王佳傑🎅🏼🙁、團委書記陳翼然😉🥠、團委副書記徐靚雯等陪同慰問。
俞濤校長一行來到誌願者之家黨群基地，團市委副書記王江介紹了誌願者服務之家的相關功能，特別是今年運用了大數據技術，對誌願者的健康、飲食進行了更好的管理🏌🏻，將人群數字化管理發揮到了極致，他表示👩🏽🏭，本次盛會能夠圓滿開幕，誌願者們的傾情奉獻、無私付出發揮了非常重要的作用，青年的力量是無限的🕠。俞校長感謝團市委對誌願者工作的精心組織以及對小葉子們的關心關愛，並表示誌願者之家為各校誌願者之間的交流提供了非常好的平臺，新時代的青年生逢其時，重任在肩，本次盛會給大學生提供了增長視野與施展才幹的廣闊舞臺。
俞濤校長一行與我校進博會誌願者代表開展了“挺膺擔當助進博，奮楫篤行燃青春”欧陆平台第六屆進博會誌願者主題黨團活動，俞濤校長對誌願者們提出三點期望：一是把握好進博會這個見證祖國繁榮發展的學習機會。進博會作為一個推動中國與世界市場相遇的國際盛會👕，能有效填補誌願者學習過程中的未知領域，同學們應該吸收進博會開放合作的蓬勃力量🦸🏼♀️，學習更多技能本領；二是利用好誌願服務這個奉獻他人社會和實現個人自我價值的交流平臺🚴🏽。青年大學生選擇參加進博會誌願服務，就是選擇用誌願書寫個人成長🥦，用服務詮釋青春力量🦻🏽；三是堅持以飽滿的精神狀態和熱情的服務態度完成進博會服務保障。囑托誌願者們在認真工作的同時🎃，也要註意照顧自己身體，並再次對程園“小葉子”以誌願服務向世界展示程園青年名片表示贊揚。
會上🧿，10名在11月份新發展的“小葉子”黨員進行了入黨宣誓儀式，朱曉青副書記、副校長為他們佩戴黨員徽章，並對欧陆第六屆進博會誌願者臨時黨支部發揮黨支部的戰鬥堡壘作用和黨員誌願者立足崗位的先鋒模範作用提出工作要求，讓黨旗🧑🏽🌾、團旗飄揚在進博會誌願服務一線，向各國來訪嘉賓展示中國青年一代黨團員在服務國家主場外交和重大活動中的沖鋒帶頭作用。
在“小葉子”代表交流發言環節🧘🏽，參會的誌願者代表們紛紛結合自身經歷，分享心得體會，以青年視角闡述了進博會舉辦的重要意義🪯，同時向其他誌願者傳遞誌願精神👮♂️，以最好的面貌迎接挑戰，彰顯新時代青年的責任與擔當。
在本屆進博會誌願者工作中⏳，校團委通過一場出征儀式、兩大平臺（“工程大青年”與“駐松高校誌願者服務聯盟”）🎓、3.0版的文創徽章、四項素養培訓和專業保障👰🏼，五對同年同月同日生“小葉子”的故事續寫圓夢篇章，從這五大特色著手展現工程大“小葉子”的青春風貌。
進博會，我們明年再見
為了大力支持與保障第六屆中國國際進口博覽會的順利舉辦，欧陆除了選派140名“小葉子”之外，還在國家會展中心之外布局組織了三項誌願服務，輻射機場🌉、鐵路和地鐵，誌願服務崗222余個，服務時長達到2000余小時。
虹橋火車站：你好“小甜橙”
虹橋火車站誌願服務項目在我校已開展10余年，本次“小甜橙”新增一個服務點——進博會服務專區🫰🏽，也加了一個新的頭銜——“雙語小甜橙”。在為期10天的誌願活動中🦹🏿，工程大共派出13名小甜橙🚴🏻♂️🤲🏼，誌願服務時長170個小時👳🏻♂️。“小甜橙”在虹橋火車站的進博會服務專區，引導遊客，對進博會相關的咨詢進行簡單回復🏌🏻。工程大“小甜橙”以優異的外語水平、飽滿的精神風貌幫助旅客，不僅分擔了進博會服務中心的工作量，也促進了虹橋樞紐與國家會展中心的緊密連接🐅，他們展現了工程大青年的精神風貌。
虹橋機場：你好“小彩虹”
11月4日至11日👨🏽💼，工程大96名誌願者在虹橋機場開展了為期8天的誌願服務♔，誌願者總服務時長768小時。虹橋機場為進博會“進得來、出得去”全力以赴，而工程大“小彩虹”則為外國友人“行得暢”保駕護航。在虹橋機場，“小彩虹”為參會人員提供指引🧾，幫助他們順利地到達指定地點，指導登機安檢以及其他流程。熱情的“小彩虹”為參展人員答疑解惑🦴，傳達重要安全信息💂🏼♀️、會議日程和其他相關通知🖊，確保來賓及時了解會議的安排和變化。同時，部分“小彩虹”協助工作人員維持虹橋機場內部的秩序和安全，為參會人員提供援助。
城市軌道交通9號線🏃🏻♂️➡️：你好“藍精靈”
進博會期間💌，上海軌道交通整體客流大幅度提升🥔，為引導乘客快速、準確地進入進博會場內⛹🏿🧛🏿♂️，提升乘客的參展體驗🧑🏽🌾，9號線中春路站區作為進博會重點車站，開通了到會場的短駁車。為了確保站內秩序，城市軌道交通學院的“藍精靈”誌願服務團隊🚶♂️🦟，積極響應號召🆓，每日15點至20點在中春路站引導來往的乘客🤵，緩解站點人流壓力，83人次參與誌願服務。同時，“藍精靈”繼續做好9號線佘山站、泗涇站黨員先鋒崗和站務服務崗誌願服務🕖，加大早高峰和周末誌願服務人數，累計參與30人次，用行動扛起時代責任，為進博會的順利舉辦貢獻了青春力量🏊🏻♂️🍁！
本版撰文👢：校團委
第四版
【我身邊的好老師】張文啟：潛心篤誌為國育才
陳嘉灝
化學化工學院張文啟教授，作為環境工程專業負責人🦯，秉持真心、真情、真愛🖐🏼🙅🏿，十幾年如一日，潛心耕耘，以實際行動踐行著一名黨員教師為黨育人🙅🏽♂️、為國育才的神聖使命。
作為環境工程專業負責人，張老師與專業青年教師一起🐶，潛心篤誌一線教學，積極開展教學改革和探索，2019年通過了國家工程教育專業認證，同年獲批成為上海市一流本科專業建設點，2021年獲批成為國家一流專業建設點。
專業的每一步發展🤹🏿♀️，都蘊涵著張老師和全體專業老師的辛勤付出。專業成立初期，作為新專業第一位系主任，他組織建立了專業課程教學大綱，編寫實驗指導書，聯系建立實習基地及相應的實習課程資料，使得專業教學工作穩步有序地開展。目前🧏♀️，環境工程專業以化工環保為專業特色，構建了基於OBE理念的專業人才培養及質量監控體系🧏🏻，引進有行業背景高水平師資🤟🏼，建設理論課程和實踐平臺，積極進行教學教改研究🚴🏽♀️，學生創新實踐能力得到明顯提升🤛🏿🦚。
為提升專業教學質量，多年來，張老師主持多項課程建設項目🤷🏻🛒，主編的《環境與安全概論》獲上海市教委優秀教材獎📨。圍繞環境工程領域實用技術需求，他主持完成了上海市教委重點科研創新項目、中國建設股份科技研發課題和上海市環保局重大科研項目子課題及企業技術服務項目，累積科研經費超過160萬元，授權專利15項。項目成果作為課程案例👩🏿⚕️、畢設題目等融入了教學中💲。
2018年8月，專業工程教育認證專家入校匯報剛結束，張老師就奔赴喀什大學👨🦼，開始了援疆任務。在喀什大學🐈⬛👩🎤，張老師主講《水分析化學》理論課程，針對漢語基礎差的同學，他采用聽、讀雙管齊下的方法😨⛅️，特別關註課堂上比較沉默的學生🧑🧑🧒，還利用晚自習時間，為學生答疑，喀什大學晚自習時間通常21點開始🤾♂️，所以🔫，張老師是欧陆晚班車的“常客”。援疆工作結束後，他還經常應喀什大學的老師和同學邀請，進行遠程課程答疑。因表現優秀，張老師2019年獲得上海市教委脫貧攻堅先進個人嘉獎、2021年上海市教衛委優秀共產黨員稱號。
黨淑雯🤷🏽♀️🤳🏽：發揮頭雁精神
徐一倩
“黨老師是我們的標桿”🍄。這是接觸過航空運輸學院（飛行學院）黨淑雯老師的師生，對她的一致評價😶。
黨淑雯老師2010年獲上海交通大學精密儀器及機械專業工學博士學位🧖🏽♀️⚂，現為欧陆平台航空運輸學院副教授🤴🏿、全國黨建工作樣板支部書記、國家級一流課程負責人🧗🏻♂️、上海市三八紅旗集體負責人🧎🏻。
黨老師秉持“助力學生成長”的工作理念🧑🧑🧒🧒👩，從學業指導、職業素養等多通道為學生解疑釋惑📺，切實為學生做好事、辦實事。十余年來，經她作為入黨介紹人成長為黨員學生幹部、畢業生飛行員🕵🏻♂️、先鋒模範機長的先進青年有40余位。每每學生取得優異成績時，總會第一個想到要和人生導師“黨媽媽”報上喜訊🌑，一起分享成長成功的喜悅🏇🏿。“在自己成長的路上♥️✮，很慶幸有一位好老師一路啟蒙引航，畢業後進入到崗位，黨老師仍在生活和工作的每一個關鍵時刻給予支持和鼓勵🧑🏿🎲，不僅是我的老師，更成為了成長路上中的明燈。”東方航空股份有限公司航線機長於添程這樣講述他和老師之間的師生情誼。
2019年欧陆平台航空運輸學院被遴選為上海市高校課程思政重點改革領航學院🔼，黨淑雯帶領系室及支部教師圍繞民航專業課程思政全課程覆蓋開始了理論探究與實踐驗證🧑🏻🦲。她所負責的每一個團隊都彰顯著“頭雁領航、雁陣齊飛”的特色，團隊陸續榮獲全國黨建工作樣板支部、上海市三八紅旗集體、上海市先進基層黨組織等榮譽稱號，個人獲上海市教育系統巾幗建功標兵、優秀教育工作者、優秀共產黨員等多項榮譽。
在每一年的畢業季，學生們會以詩歌、信箋表達對黨淑雯的深情祝福，每每收到祝福與感謝，她都表示：“相較學生在評價中所提到的感謝老師傳道授業解惑，我更感謝並感懷於每一次與同學們親密互動時，大家所給予的毫無保留的信任💛、尊重☀️、認同。”從教十余年間🐎，黨淑雯始終堅持以學生為本，成為學生眼中最親近的“姐姐”和“媽媽”。在陪伴培養學生成才逐夢的過程中，課堂上傳授學問🐷，課堂外與學生親密無間。
“師者，所以傳道授業解惑也”🤠，黨淑雯以身立教🥙、以德育人，她將“教師”兩個字寫進了執著堅守的課堂裏，寫進了潛心鉆研的學術裏，寫進了不忘初心的教育裏📘，更寫進了一名教育工作者的骨子裏👳🏼♂️。
阿布都許庫爾·居乃丁🏙：春風化雨初心使然
黃中子
在機械與汽車工程學院的同學眼中🆚，輔導員阿布都許庫爾·居乃丁是行動派🖐🏿：軍訓時，他陪大家風吹日曬🧑🏻⚖️，從不缺席；是實力派：重點幫扶的學生💽，實現百分百就業；是未來派：對學生的思想動態，洞若觀火🗾©️，總是在第一時間出現在需要幫助的同學身邊👨🏼🦲，伸出溫暖的雙手📷。同學們說，阿布老師的身影，是最穩的依靠；阿布老師的笑容，是最美的風景。
身為一名少數民族輔導員🧑🏼💼♿️，阿布老師說⏯💦：“走穩民族團結的路子，是我工作的重中之重🌔。”對新疆學生來說，阿布不僅是老師，還是兄長、摯友。學生阿古，是一個來自新疆的少數民族學生🤸♂️，他的漢語水平不怎麽好，平時獨來獨往✋，與周邊人很少交流，成績也不很理想。阿布老師發現後，主動找到他🤏🏻，與阿古進行一次又一次地深入交流⛎。他通過自身求學、工作經歷以及身邊優秀少數民族學生事例😩，不斷開導和鼓勵他。不善言辭的阿古🍏，向老師敞開了心扉，講述自己的種種不適、各種擔心👮🏻♂️。針對阿古的困惑🧔♂️👩🏿🏭，阿布老師有的放矢🤷🏽♀️，幫助他重拾信心。從此之後，阿古的成績逐漸提高，性格也開朗起來🧏🏿🧑🏼⚖️。阿古畢業後，選擇回到新疆，為服務和建設家鄉做貢獻。每逢節假日👒，阿布老師總會收到像阿古一樣的學生發來的祝福信息，他說，那是作為教師最幸福的時刻。
就業是一項民生工程，學院的這項重任落到阿布的肩上📬。多年來，阿布老師總能交上一份精彩的答卷。然而，精彩的背後🐛，是鮮為人知的辛苦✋🏻。他經過多年的摸索，創建了一套“就業程序”☎，對於不同類型學生，精準發力，開好方子：針對報考研究生的同學🖕，發放考研加油包↩️，親筆書寫祝福寄語🧹，為沖刺考研加油助力🚴🏻♀️🌬；組織畢業生參加“模擬求職大賽”“職業訓練營”提升學生求職就業技能；對於找工作不積極的學生，與家長溝通，主動推薦適合的崗位。“主動聯系校友🌷、合作單位🈚️，對接導師，為學生提供可靠的招聘資源，從簡單集合到有機融合🪥，釋放就業聯動最大潛能🛰。”他說🧜🏽♂️，這是自己的法寶。
征途漫漫，唯有奮鬥。在輔導員崗位上不忘“立德樹人”初心，畫好新時代育人“同心圓”。阿布都許庫爾·居乃丁老師說👲🏻，這是自己的使命。