新興體育課程教學團隊
新興體育課程教學團隊是在多年來的教學改革與實踐中形成的👍🏻，是體育教學部教師隊伍中一支團結協作🖕、愛崗敬業、樂於奉獻👩🏽💻、勇創佳績的教師團隊🧔🏽♂️。教學團隊所承擔的課程以《新興體育課程》為基礎📔，包括滑冰、冰壺👩🏼🍼、高爾夫🟩、羽毛球🏌🏼、網球、沙灘排球💆♀️、瑜伽等系列課程，在學生中的受眾程度非常高🀄️。
目前🧼，本團隊以體育教學部主管教學的副教授劉偉老師為帶頭人🌷，以新興體育和休閑體育課程為依托形成的教學團隊🦸🏻，由劉中英副教授📲、王文秀副教授、錢赫亮副教授等8位優秀教師組成，其中高級職稱5人，占團隊總數的62％。教學團隊長期致力於本科體育教學及其改革工作，充分利用國內外先進的體育教學方法和手段，以實施終身體育目標為根本🧝🏿，使學生的自主鍛煉意識🕷、體育賽事欣賞能力和比賽能力得到顯著增強🧏🏽♀️，同時在師資隊伍建設🛬、課程建設、教育教學研究、資源建設以及科學研究等方面也取得了豐碩成果。
團隊教師在業余時間對學生進行訓練指導🧑🏿💼，學生們在上海市各級別比賽中取得了優異的成績：其中校網球隊在2014年上海市第十五屆運動會上獲得男子網球甲組冠軍，在2014上海市大學生錦標賽高爾夫比賽中獲得團體總分第二名🧞♂️，男子凈桿第二名的好成績，排球常設隊上海市第十五屆運動會排球比賽第七名，羽毛球常設隊在上海海市第15屆運動會羽毛球比賽，獲得男子團體第五名，男雙第四名的優異成績🦹🏽。在上海市第二屆冰壺錦標賽中🚵🏻♀️🚽，冰壺男隊獲得單項第一名一項🆖，單項第三名一項👳🏽♂️，冰壺男隊女隊分別獲得第五名和第六名📇，在2014年香港國際武術錦標賽中獲男子拳術第一名，松江大學園區首屆武術錦標賽形意拳集體第一名，男子拳術第一名✳️，男子自選拳術第一名，男子自選拳第四名，武術隊獲體育道德風尚獎🧗🏼♀️。
2014年教學團隊申請校精品課程一項🕵🏽♂️，上海市精品課程一項並立項。在2014年校教學五大建設申報中🌹，新興體育課程教學團隊共獲得3個項目的立項，不僅有課程建設項目還有實踐教學建設項目。團隊成員在各級別刊物上發表論文數篇，承擔各級別科研項目若幹項。
籃球課程教學團隊
籃球運動在我校有著廣泛的學生群眾基礎，是最受學生喜愛的體育運動項目。籃球課程教學團隊2013年應需而生，現有成員8人，其中教授1名，副教授3名，講師4名🦗。
籃球課程教學團隊以學分製教學管理為導向，提升籃球課程建設🐖，逐步改革現有籃球課程，改變現在學生喜歡體育而不喜歡上體育課的現狀🥽，引導學生積極主動參與到體育的學習和鍛煉中😗。試行分層次教學的管理模式，鼓勵學生以最短的時間🧑🏿✈️，學最多的知識與技能🏄🏽，拿最多的學分🥽，盡早掌握較高水平的體育知識技能，為終身體育鍛煉打好基礎。在校內積極推行“籃球專項運動能力等級評價”👙，累計已組織了十期😶，約1500名同學通過測評獲得了不同的籃球運動能力“三級”⛓️💥、“二級”、“一級”和“運動健將”等級證書。有效地引導了學生按照籃球運動知識技能形成的過程規律🧛🏼♂️，系統地參加籃球活動👆🏿，分階段學習🧛🏿、練習、掌握籃球專項知識技能♧，使同學們有相對明確的學習🦸、練習籃球專項的目標。製定了“欧陆平台籃球專項運動能力等級評價標準"，以等級測評促進學生籃球專項運動水平的提高，同時評價學生的籃球專項運動能力🦂。
團隊教師在完成體育教學部安排的教學工作的基礎上，結合我校學生的需求和自己的業務特長，分別開設了籃球專項提高班、籃球規則與裁判法🛬、網球專項提高班、航空形體等面向全校學生的公選課。同時🔯，團隊積極構建良好校園籃球體育文化，打造工程大專屬的“校園籃球”。整合我校現有籃球資源，以我校學生“籃球社團”、校精品課程網頁“籃球課程”、人人網“工程大男籃”網頁、校體育部網頁“校園籃球”。微信平臺“工程大男籃”等方面為工作推進重點🍣，建設全新的工程大“校園籃球”。
團隊教師在完成日常工作的同時積極參與科研👨🏻🌾🤹♀️、培訓與學術交流活動🐳，每周開展教學團隊研討沙龍🍔👩🏼🚀，討論籃球教學改革😙🐕，組織團隊學技能進修。團隊教師申報各類課題10項🦕，發表論文10篇，有兩位教師參與了暑期國外培訓👨⚕️，同時組織團隊教師參與了中國大學生體育協會🍷、上海市大學生籃球協會組織的培訓與交流活動👨🏽🏭。