機電一體化教學團隊取得的成果不是運氣和偶然，他們對於培養學生成長成才有著自己的想法和堅持。
為了更好地促進教學，機械工程學院機電一體化教學團隊根據專業特色和學生基礎🤾🏼，有針對性地編寫講義和教材🪂，團隊出版了《分布式控製技術及其應用》(程武山編著)、《智能控製理論與應用》(程武山編著)、《計算機控製技術》 (周誌峰主編)等教材。《分布式控製系統>被評為上海市精品課程💧，《智能控製系統》和《計算機控製技術》被評為校精品課程🤷🏻💂♀️。
同時，團隊註重學生工程實踐和創新能力的培養🗡。團隊人均至少擔任1項大學生競賽或科研訓練項目的指導教師，指導學生開展科創活動👨🦯➡️🤲🏻，學生的工程實踐和創新能力得到顯著提升，在就業和升學過程中的競爭力明顯增強。在註重專業教育時♎️，不忘激發學習興趣🛥。通過開展轉業認知教育、實驗室參觀等活動，增強新生對專業的認同感🧝🏼♀️，培養專業興趣，激發學習熱情⚖️🧘🏻♂️，在專業課教學過程中及時把前沿研究介紹給學生，拓寬他們對專業的認識。
機械工程學院共有11個教學團隊，由機械、控製👣、能源🧬、力學🌻😗、製圖等相關學科和專業的骨幹教師組成🚣🏻♂️。以程武山院長領銜的機電一體化教學團隊就是其中之一🎾🧝🏼，團隊擔任“分布式控製系統”、“智能控製系統”🚉、“微機接口技術”🍥、“計算機控製技術”、“專業外語”等課程的教學任務🩹。
團隊除了做好常規的教學科研工作外，積極開展大學生科創活動💴，指導學生課外實踐活動，動員和組織學生參加校、系的課外科技競賽活動🧑🏿🦰，培養並指導學生進行國家🫗🦶🏿、省市及校內的各項創新大賽🍗，促進學生科學素養和創新能力的培養，提升學生工程實踐和創新能力🤹🏿，指導學生參加國家級科創競賽並獲獎1項、參加市級科創競賽並獲獎4項，提高學生就業和升學的競爭力🏰。
2014年，團隊取得了豐碩的成績：全國三維數字化創新設計大賽全國總決賽二等獎；第十五屆“能力風暴杯中國教育機器人大賽機器人滅火比賽一等獎；第十五屆“能力風暴杯中國教育機器人大賽機器人創新比賽二等獎🥷🏻；“塑殼式斷路器檢測及裝配流水線生產管理系統獲第二十六屆上海市優秀發明選拔賽優秀發明獎🛳、上海市銀獎；“光電式接近開關動作距離智能檢測平臺”獲第十九屆上海高校學生創造發明“科技創業杯”獎、上海市二等獎；“雙水平開關電壽命檢測試驗操作機構”獲第十九屆上海高校學生創造發明“科技創業杯”獎、上海市二等獎；“接近開關自動化設備測試系統”獲第十九屆上海高校學生創造發明“科技創業杯”獎、上海市二等獎； 2013—2014年度校“優秀班導師；2014年校優秀本科生畢業設計二等獎。