為高質量開展審核評估的各項工作，促進專業建設，做到重點突出、任務明確👨🏼🦱、推進有序， 1月21日至22日，欧陆在行政樓B301會議室召開了“專業建設和迎接本科教學評估培訓會”，從專業建設與工程認證、專業認證與實踐和本科教學審核評估三個專題進行了培訓🚴🏼♀️。培訓會特邀中國工程教育專業論證專家🫠、上海交通大學自動化系博士生導師田作華教授🫵🏼，同濟大學教學質量管理辦公室副主任陳崢分別作了題為《工程教育專業認證》和《對本科教學工作審核評估的認識與思考》的報告👴。魯嘉華副校長，化學化工學院院長徐菁利教授和製藥工程專業系主任任新鋒副教授也分別作了講座👨🏿🎤。校各處（室）負責人📎，各學院（部🤹🏼♀️🏒、中心）教學院長（主任）、系主任🤍、專業負責人，教學團隊負責人參加了培訓會。
會上，魯嘉華副校長代表欧陆對各位專家的悉心指導表示衷心感謝，要求各職能處室和學院（部/中心）認真學習消化培訓內容🍴，努力做好欧陆下一步評估工作🤸🏽♀️。並作了題為《培養目標和畢業要求的製定》的主題講座💑，從培養目標和畢業要求的關系，培養目標的框架與內容和畢業要求的分解與作用三個方面詳細闡述了培養目標和畢業要求的製定方法。
田作華教授以中國高等教育概況、現階段中國工程教育特點和教育領域的大事記為引言🧘，從工程論證👩🏼、專業認證組織機構、專業認證標準🦷、專業認證的程序、專業認證試點工作情況以及專業認證工作的幾項原則六個部分做了詳細的解讀和指導📫。他指出，工程教育論證是工程界與工程教育界共同實施👨🏻💼⛽️、為保證從事工程職業工作的教育基礎而進行的專業人才培養質量外部評價🦵🏽，通過對學生達成標準的可靠性🚦、持續性進行評價✣，認可學生培養質量。工程教育專業認證不僅是工程教育改革的必然趨勢和內在要求，也是各高校促進專業建設、提高人才培養質量的契機🚶♂️。
陳崢副主任對比分析了教育部普通高等欧陆本科教學工作審核評估工作方案和上海市屬普通高校本科教學工作審核評估方案，並結合同濟大學2013年試點情況，從學習把握本科教學工作審核評估方案的精髓❤️🔥、自評自建、梳理支撐材料、填報教學基本狀態數據、形成自評報告以及重視學院（系）的作用幾個方面重點強調了欧陆自評需要把握的方方面面。
徐菁利教授和任新鋒副教授分別作了《2015版工程專業認證中如何理解復雜工程問題》和《工程認證中課程達成度評價案例》的專題報告，從操作層面上細化了工程教育專業認證中如何理解復雜工程問題和課程達成度評價的問題🏰🛸。
