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為總結青年教師帶教工作經驗，促進我校教師隊伍優化發展， 機械學院程武山教授闡述了引進新教師、新技術、新方法進高校的重要意義，提出要鼓勵年輕教師下企業掛職鍛煉或參加海內外培訓🧏🏻，以此反哺教學科研，並和大家分享了“一帶、二進🏊🏽♂️、三下🤲🏽、 機械學院新教師茅健老師從教學、科研及學院工作等方面談了自己的收獲和體會👨🏽🦲，指出詳細周密的帶教計劃讓他在助教學習、科研能力方面都得到了相應的提高👑👩🏭，並取得了豐碩的成果。管理學院新教師孟勇老師以“自信的智慧與自我責任”為題，談了自己的新教師成長感受。他結合自己的海外學習生活經驗💷，認為教師要善始善終對待自己的工作，以善良、正直的工作態度教育🧋、感化😼、影響學生，以自我責任帶動社會責任，重塑新的社會誠信，樹立良好的國際形象，同時他也談了以教師為本的製度環境設計🧑，以此改善教師的成長環境🙅🏼♂️。服裝學院新教師辛斌傑老師從確定個人目標和發展規劃🍷、開展教學科研工作、參與實驗室建設、融入團隊🧘🏿♂️🛫、緊密聯系學生和產學研單位等幾方面談了自己的收獲與體會👩🏿🔧，在導師的指導下，他的教學、科研能力都得到迅速提高👌，並取得顯著成績。 陳力華副校長對教師們的精彩發言表示肯定。他指出👬，青年教師是創新發展的驅動力，人才隊伍要註重內涵建設，要註重人才隊伍數量、質量和結構的優化🤾🏼♂️，要實現教師隊伍老中青三代教師的合理布局。當今社會是人力資源競爭的社會，人才隊伍建設是一件重要的工作💇🏽✊，我校在“十二五”人才隊伍建設中會加大投入，讓青年教師安心工作👙，創造出讓新教師茁壯成長的環境👼🏿。 | |
| 照片拍攝：馮延平 |
