| 為進一步優化城市軌道交通運營管理專業教學質量管理監控目標，了解老師和學生之間教與學的情況🩼， 座談會在輕松自由的氣氛中展開，城市軌道交通運營管理專業專任老師和同學們分別就自己在教與學中所遇到的問題進行了探討和交流。在談到課堂教學時，不少學生提出授課老師上課的激情和方式🌎💻，都會影響學生對課程的選擇和接受程度，並就課堂教學進度、授課方式及與學生互動等具體問題從學生角度談了自己的看法。同學們普遍認為優秀老師的課程的確可以讓同學更容易學到紮實的知識，並希望老師們都能進一步完善課堂教學。老師們也針對性地向同學們進行了解答，老師們普遍認為🍁👨🏻🚒，除了教師的課堂教學應該吸引學生以外，同學們還應該適應新的大學學習環境，培養新的學習習慣和方法🥕，變被動學習為主動學習🫳🏼，重視交流和團隊協作🧒🏼，增加對學習的興趣，也希望同學們對課堂不能理解的內容要主動與任課老師交流溝通🧝🏻♀️，對課程中問題也要積極思考，有問題及時與老師或學長交流探討並解決。 除了課堂教學之外，同學們對實習實踐環節也十分關註，大部分同學在交流中都提出了對實驗和實習在內容和形式上的意見和建議。老師們也提出了很多加強實驗實踐鍛煉的建議，尤其是在卓越工程師培養計劃下，如何提高學習效率，充分利用有限的實驗時間，將課本所學學以致用📷，在專業學習基礎上在實踐中多鍛煉多積累，才能有所專長。 城市軌道交通運營管理專業教學工作師生座談會取得了積極的效果，通過此次座談，城市軌道交通運營管理專業專任教師能更好地了解學生們在教學活動中的學習問題🪬，從而可以更有目標地改進專業課教學；而同學們則可以了解老師們的想法，得到良師益友的建議，不斷修正自己的學習目標，順利完成自己的學業4️⃣，學會自學🪂💅、廣泛閱讀、參與大學前沿講座，全面提高自身的綜合素質🤳🏽，為未來在城市軌道交通運營管理領域大展拳腳夯實基礎🥝。 | |
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