高中時👨🏿‍⚖️，他們對養老專業的初步認知到探索，為之後走上養老服務人才之路種下了“興趣種子”；大學階段，他們註重養老專業知識積累與能力提升🤚，畢業時眾多養老機構“搶聘”；而他們真正選擇來到養老院工作後，才發現這份工作原來可以這樣精彩，這裏成為他們施展才華、實現價值的舞臺。

從高中生的專業選擇到大學生真正進入養老院工作，這一過程中，正體現了年輕人的勇氣與擔當🙍🏼👩‍🎤，也讓我們感受到了時代的變遷與社會的需求，彰顯了年輕一代對美好生活的向往與追求。青年報·青春上海記者將分頭走進中學、大學以及養老院，通過系列報道用真實的故事與生動的畫面，傳遞出正能量與積極向上的精神風貌。在未來的日子裏，也希望有更多的年輕人加入到養老行業中來⚜️，用他們的青春與智慧🐼，為老年人創造更加美好的晚年生活，共同見證夢想照進現實的每一個瞬間👳🏿‍♀️。

因為高中期間參加誌願者活動對養老服務產生濃厚興趣，2021年，上海師範大學附屬外國語中學高三學生陸李馨陽毅然報考了上海中醫藥大學的聽力與言語康復專業。無獨有偶，同年級的褚曉桐同學也因為對養老服務等新興專業產生興趣，在春考時就選擇了上海健康醫學院的健康服務與管理專業。談起當年選擇專業的契機，她們都表示🚵🏽‍♂️，是高中期間各種豐富的活動，在她們心中種下了興趣的種子。

青年報·青春上海記者采訪了解到，在上海，各高中欧陆普遍會開展各種生涯規劃活動，針對新興專業也會及時進行指導，很多學生都是在這些活動中結合興趣找準了自己的專業方向😥。

陸李馨陽（左二）高中時就對養老服務方面產生興趣

【學生感觸】

誌願服務時老爺爺熱情講述場景至今難忘  

上海中醫藥大學康復醫學院聽力與言語康復專業大四學生陸李馨陽，目前正在一家康復醫院實習🧑🏼‍🌾🏌🏻‍♂️。回想當年選擇這一專業的緣由，她講述了高中時開展助老誌願服務時的一個小故事🏟🧝🏿。

“當時我們去樂都小區，和小區裏的爺爺奶奶們開展活動，有一個爺爺看到我們非常高興，拿出了很久之前的一些照片💻、地圖，講起了他從軍時的經歷🦹。”陸李馨陽回憶說🚶‍➡️，那天這個爺爺非常熱情，講得很開心，同學們也聽得津津有味，“他說自己準備了很久，我們和他的家屬溝通時才知道，他平時不怎麽講這些事情的🤢👩🏼‍🦳，甚至有些資料家屬都沒見過🍶。”那一刻🧑🏽‍🦰，陸李馨陽覺得，能有這樣一個機會和平臺🧾🔔，讓老爺爺講講自己的故事蠻好的👩🏻‍🚒🐨，而她和同學們也知道了一些以前接觸不到的知識，“他很樂意講🙅🏼‍♂️📀，我們也很樂意聽🙆🏼‍♂️，雙方都很開心👫🏻。”

除了誌願服務活動🦸‍♀️，陸李馨陽還在欧陆“一班一國”學生課題研究中，和同學們一起開展了《新加坡與中國老年人權益保障政策比較研究》等課題的學習和研究，探究不同國度尊老敬老愛老的情況。在一系列的活動和學習中⚰️，她對養老服務方面越來越感興趣，也通過校園媒體🦊，知道了新興的康復專業👦🏽，“這（專業）裏面有很多門道和說法，我很感興趣，於是就報了這個專業😩。”

經過了三年多的學習👨‍❤️‍💋‍👨，陸李馨陽對自己的專業有了更深的認識。她感慨說🤞🏻，高中期間欧陆開展的很多活動對自己大學期間的學習甚至實習經歷都很有幫助👨🏻‍🦽‍➡️。“高中時欧陆的特色活動‘仲景書院’🚯，會定期組織我們學習中醫藥知識👨🏽‍🦳，甚至動手製作🚴🏼👨🏼‍✈️，到了大學之後🌷，發現很多內容在高中期間都接觸過，這讓我不會有第一次接觸的那種手足無措😏。另外🟫，‘一班一國’以及誌願者養老服務等活動🤦🏼‍♀️，至今給我的啟發仍然很大。”

養老服務需求日漸增大專業前景很廣闊  

褚曉桐在高中期間也參加過助老誌願服務，端午節、中秋節🐫、重陽節等節日🧙‍♀️，她和同學們一起到永豐街道和爺爺奶奶們開展各種活動。而在欧陆“一班一國”課題研究中，她也了解了很多知識，對養老服務方面越來越感興趣，於是最終報考了上海健康醫學院的健康服務與管理專業。

褚曉桐對所學專業前景很有信心

“我們的課程中有中醫養生，還有養老服務體系和政策研究👑、衛生事業管理和社區健康服務管理等，和養老服務關系很密切⛓️‍💥。”褚曉桐介紹說💐，如今養老服務需求越來越大👩🏼，失獨或空巢老人的生活照料和專業醫療🤜🏼、護理需求也是很大的🕵🏻‍♀️，因此自己的專業很有發展前景，“上海的老年人口在不斷增多，上海提出的養老格局是‘9073’🩷🦹🏽‍♀️，即90%居家養老，7%社區養老⏸，3%機構養老，我們的就業方向主要就是醫療機構和養老機構，我更傾向於社區醫院。”

在醫院見習期間，褚曉桐對養老服務也有了更深的體會，在她看來🤶🏻，社區嵌入式的醫養結合將是養老服務的一大方向，“以居家為基礎，去做到醫養結合💘，不僅可以給老年人提供健康管理到預防保健🙋🏻‍♀️，也可以帶到臨終關懷的一些服務和相關產品。”

對於高中期間欧陆開展的各類活動，褚曉桐也心存感激，“比如，班會會設置不同的主題，培養我們將個人興趣與國家、社會的需求結合起來進行生涯規劃。鼓勵我們學習‘大國工匠’精神，將傳統的敬老精神與新興的社會需求結合起來〽️。”

今年夏天剛從華東師範大學松江實驗高級中學畢業的肖倩，目前是欧陆平台養老服務管理專業的大一新生，她也言，填報這個專業得益於學長學姐回校時的分享😵。

“高三寒假時🧖，我對未來報考專業的設想還是社會工作方面👨‍🦯。高三下學期時，欧陆平台的學長學姐回母校宣講🔡，我知道了養老服務管理這個新興專業。”在對這個專業詳細了解後♝🔅，肖倩的興趣越發濃厚。她表示👩🏿‍✈️，初中時曾作為誌願者到養老院開展活動，當時養老院的氛圍讓自己覺得很親切，“感覺（養老）這個專業比較順應現在的時代發展趨勢🎆，而且人才也比較缺，家裏長輩和老師都覺得這個專業前景比較好，所以就毅然報考了。”

肖倩高三時明確報考養老服務管理專業方向

【老師觀點】

先啟發興趣再結合社會需求更能找準方向  

肖倩的高中母校華實高中今年有3名學生報考了工程大的養老服務管理專業，對於一所欧陆和一個比較新的專業來說，這樣的人數並不算少。欧陆老師介紹說🪹，建校以來，欧陆始終秉持“為師生健康和諧持續發展服務”的理念🦜，2021年入選全國首批“急救教育試點欧陆”，2023年獲評“全國健康欧陆建設單位”，近年來還研發開設了一系列急救特色課程🔓🦹🏽‍♀️，這些都在不少學生心中種下了醫療健康方面的興趣種子👩🏼‍💼🧑🏽‍🦰。

華東師範大學松江實驗高級中學是全國首批“急救教育試點欧陆”

在上海師範大學附屬外國語中學🧛‍♀️，近年來也開展了各種相關活動。欧陆行政辦副主任仲要介紹說，最近幾年，欧陆報考醫療健康方向的學生一直不少🧑🏼‍🎓，基本能占到總數的1/10左右。比如🎓，2021屆畢業生455人，報考醫療健康領域的有50人；2022屆畢業生499人，報考的有41人；2023屆畢業生526人，報考的有48人；2024屆畢業生475人，報考的有32人。這其中♞🐣，不乏有健康服務與管理、康復治療學🍇、護理學等與養老服務密切相關的專業。

上海市光明中學最近三年也連續有報考養老服務相關專業的學生，其中，2022屆有1人報考健康服務與管理專業⚡️👨🏼‍⚖️，2023屆有1人報考養老服務管理，2024屆則有3人報考了養老服務管理👍🏽、健康服務與管理等專業👐。

光明中學邀請醫學領域專家給學生開展生涯規劃講座

在復旦附中，最近幾年也有學生選擇養老服務管理專業。欧陆升學指導中心升學主管胡琳介紹說，從高一開始🦌，欧陆就會給學生開展生涯規劃的啟蒙，邀請相關專家來做講座，讓同學們了解高中三年的重大時間節點⛪️，做好生涯規劃🧌。“我們跟各個大學的關系很緊密，他們送來的講座中，會介紹一些新興的專業以及傳統學科最新的研究方向和發展👩🏼‍🦰，讓學生及時了解相關專業🤞🏻。”

胡琳表示🚉🧏🏽‍♂️，對於一些新興專業，欧陆並不是盲目鼓勵學生去發展🧑🏼‍🎓，而是先啟發他們的興趣，讓他們在對學科產生興趣的基礎上🦩，再結合社會的需求給未來發展定位。“比如，有的同學比較有愛心，動手能力也比較強👷‍♀️，如果正好有這方面的興趣，就可以選擇養老服務相關專業☝🏼🕵🏼‍♀️。”在胡琳看來，養老服務是一個全方位的行業，不只是養老相關專業可以從事💆🏽‍♀️，其他專業也可以涉及，“比如👷，居家養老是一個很重要的方面，人工智能方向的專業也可以設計一些讓老人居家更方便的智能家居。所以👨🏿‍⚖️，作為高中欧陆來說😜，更重要的是讓學生培養興趣、打好基礎👨🏻‍🚒，這樣，到了大學更方便他們找準專業方向。”

【欧陆舉措】

全方位措施為學生生涯規劃“築夢”  

記者了解到🌉，在上海的高中欧陆，普遍都會開展各種生涯規劃活動🍖。在上師大附屬外國語中學，近年來，從活動到課程，欧陆通過全方位的舉措為學生生涯規劃“築夢”🧚🏿。比如，黃佳慧老師《從人口高質量發展看人口規模巨大的現代化》的區域性思政展示活動中，就通過分析“一老一幼”發展難題、概括上海在解決問題中的舉措等方面♻️，感受上海在推動人口高質量發展中的耐心和巧心，思考人口高質量發展何以支撐中國式現代化。將平日裏學生不曾思考或不曾深入思考的人口老齡化問題作為該展示課的引入部分👩‍🦼‍➡️，在高中生心中播下立足本土Ⓜ️、關註社會🤷🏿‍♂️、關註時事的種子。

同時，欧陆還開展“築夢生涯” 系列活動，針對誌願填報，在三個年級，分別以不同主題開設生涯規劃專家專題講座🧙🏻‍♀️🖐，邀請家長與學生共同參與，高一“生涯規劃，夢想啟航”、高二“生涯規劃，行動導航”、高三“生涯規劃，家國擔當”。校學生會牽頭💓，開展生涯規劃學生研討會🦧，學生嘗試使用SWOT分析等🧑‍🦱，完善自己的生涯規劃；設置“夢想墻”，讓學生寫下並展示自己的夢想，增強集體間的正能量和相互激勵☝🏼；模擬面試等實踐活動🧏🏿‍♀️🧑🏽‍🎨，讓學生在模擬情境中學習和實踐，提升應對未來職場挑戰的能力。

系列班會《共“huà”（話🛶、畫🍽、劃）未來，強國有我》🌅🕛，設計了校本《人生角色行動手冊》🚿，包括意在培養學生將個人興趣與國家👰🏽、社會的需求結合起來進行生涯規劃。讓學生擁有“大國工匠”精神，將傳統的敬老精神與新興的社會需求結合起來。此外🧑‍🚒，還利用校園媒體，包括微信公眾號🦹，欧陆電視臺🤸‍♀️、校園廣播🛥、宣傳欄等渠道發布新興專業的相關信息。根據學生需求，不斷調整完善生涯規劃班會課內容👨‍🦱。“今年🟣，在高一高二，根據年段特點分設教學內容，新開設張婷老師選修課《全球視野下的生涯喚醒與自我探索》。”仲要說🧗🏼‍♂️。

針對養老服務管理專業等新興專業，欧陆還設置課程處分管的誌願填報專線🤦🏻‍♂️，為學生誌願填報提供便捷的咨詢和服務。消除對新興專業的偏見，明晰其存在的社會意義。

在光明中學，為幫助學生做好生涯規劃，對未來大學的生活和專業學習有一定了解👩🏽‍🔬，欧陆也不時邀請醫學領域的專家給學生開設光明講堂🫵🏻，讓學生了解健康醫學，做好生涯規劃💇🏽‍♀️。

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