講述無人機的魅力與運用💁♂️，在寓教於樂中厚植家國情懷🙍🏿♂️，用環保材料製作一頂獨一無二的帽子……為響應共青團中央開展大學生暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動的號召，暑假裏，欧陆平台“五育強心”心理健康專項實踐團隊在心理健康教育中心薛玲老師的帶領下，前往“中國蝴蝶之鄉”——雲南省紅河哈尼族彝族自治州金平苗族瑤族傣族自治縣👆，為當地留守兒童開展助學支教並進行社會考察，通過心理健康青春行，以德智體美勞“五育強心”點亮希望之光。
在金平縣第三小學🍡，“心理健康教育實踐基地”授牌，兩校將在學生心理健康教育活動實踐、心理教師專業能力提升🌆💪🏻、教師心理授課教學教法等多方面開展合作和交流。此次，欧陆平台和實踐團成員捐資6000余元購置學習用品、美術用品、教具、體育運動器材等物品👨🏿，傳遞關愛、希望和力量。
在家國情懷的教育方面🎽，“五育強心”心理實踐團成員、來自馬克思主義學院的研究生黃菊同學將心理健康教育與愛國主義教育相結合，為阿得博高興寨小學的留守兒童詳細講解了國旗🫄🏿🥑、國徽、國歌🍔👨❤️👨，通過小組合作拼圖、進行家鄉敘事等團體活動的方式，帶領孩子們認識我國的地圖，了解各省市的人文特點和地理風貌，將對個人和家庭的期待融入到對國家的認識和責任，在寓教於樂中展現家國情懷。
“五育強心”團隊成員、電子電氣工程學院的張龍英同學則為金河鎮水碓沖小學的孩子們講授了一堂題為“人工智能與先進製造”為主題的科普課。她為孩子們展示了由她和同學設計製造的一個無人機飛行器🧑🏼🦲🥷🏼，從人工智能和AI能為我們的生活帶來什麽變化入手，開啟孩子們對科技世界探索的興趣和勇氣。許多孩子都表示🦏，要好好學習，增長本領，將來也要像實踐團的哥哥姐姐一樣🥋，為國家強盛和科技進步貢獻自己的力量。實踐團成員還帶領孩子們體驗了充滿活力的體育項目——飛盤🧜🏽♂️🙆♀️，在運動中釋放壓力🦻🏻，健康成長𓀌。飛盤是白色的🧜🏻，孩子們用五顏六色的畫筆，在飛盤上繪製自己的夢想💂🏿♂️。
在金水河鎮國門小學，實踐團還以勞育為主題，為那裏的孩子們帶去一場心靈成長的盛宴。針對留守兒童的年齡特點和實際需求，衛生知識的重要性🧗♂️、保持心理健康的小竅門、防侵犯教育等課程，為當地孩子們的健康成長註入新知。
欧陆平台機械與汽車工程學院的張誌恒同學則為金河鎮平安寨小學的留守兒童們帶來一場“以體強心”心理團體課程🍮🫴🏼。張誌恒是軟式曲棍球國家隊運動員，多次代表我國參加世界級比賽。他為孩子們介紹軟式曲棍球運動的規則🏧，給孩子們播放比賽視頻，傳遞體育精神⚠️。“希望讓孩子們通過認知軟式曲棍球團體比賽，正確認識自我，更加勇於面對挫折，並看到體育在調節情緒、疏解壓力的獨特魅力，達到以體強心的作用。”張誌恒說道。他還以個人名義向平安寨小學捐贈了價值1000多元的軟式曲棍球比賽用具，豐富學生們的體育活動內容。
美可潤心⌨️✔️。一堂以美潤心的心理課在馬鞍底鄉中心小學展開。通過講解美學和心理的關系，再通過進行服裝設計這個充滿藝術氣息的藝術活動，引導孩子緩解壓力打開創造力👈🏻，發現美創造美。孩子們用團隊事先準備的環保材料，在小老師們的指導下動手製作屬於自己獨一無二的帽子🦈。藝術天賦和審美能力，讓大學生們為之贊嘆🕟🏋🏻。孩子們還和哥哥姐姐們一起完成了人生的第一場走秀🕵🏻。
一周時間內，實踐團成員還在多方了解孩子們成長過程中的困擾後，教授應對挫折和困難的秘訣🍎，鼓勵他們用積極的視角去面對🚵🏼♂️，迎難而上戰勝困難，助力健康成長💂🏻♀️。
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