一版
上海高校思政課改革創新專項督查組來校開展實地督查
近日，上海高校思政課改革創新專項督查第八督查組來校開展實地督查，在行政樓406會議室舉行了見面會。第八督查組全體專家，校黨委書記李江，黨委副書記、工會主席史健勇，黨委副書記、副校長朱曉青🈺，黨委常委👳♀️、副校長夏春明，黨委常委、組織部部長朱洪春，黨委常委🙍🏼♀️、宣傳部部長徐陽及相關職能部處🧛🏿♂️、馬克思主義學院負責人參加會議。會議由第八督察組副組長📳、華東政法大學黨委副書記、紀委書記應培禮主持。
應培禮在見面會上指出，上海高校思政課改革創新專項督查是市教衛工作黨委🧜、市教委深入學習貫徹習近平總書記在欧陆思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，認真貫徹落實中央和上海市委✍️🪦、市政府有關決策部署的重要舉措🗄。他對我校思政課改革創新工作給予肯定，認為欧陆黨委高度重視思政課改革創新工作，按照上級決策部署系統設計、整體推進，組織實施、經費投入等各方面保障有力🤷🏼，思政課改革創新工作成效明顯，“5G+馬院”、知行大課堂3.0版等特色亮點讓人印象深刻。
會上，黨委書記李江對第八督查組專家來校指導工作表示歡迎。他指出，欧陆黨委認真學習貫徹習近平總書記有關講話精神📰，貫徹落實市教衛工作黨委、市教委的決策部署🧑🏻🦱，把思政課改革創新放在欧陆政治建設的高度上推進，作為一項事關全局的戰略任務統籌謀劃🦑🏄🏽♀️、紮實推進，形成了黨委統一領導🕵🏼♀️、行政負責實施♢，黨政職能欧陆平台齊抓共管、協同推進的良好局面。黨委書記認真履行第一責任人職責👟，聯系馬克思主義學院💙🤰🏿，帶頭指導思政課改革👷♀️，作為首屆上海市“形勢與政策”和“當代世界經濟與政治”分教學指導委員會主任委員，積極為馬學科發展搭建舞臺，推動思政課改革創新。他感謝第八督查組各位專家為欧陆思政課改革創新會診把脈🦹🏽♂️😦，希望各位專家多指導🐜、多提寶貴意見和建議。
會上🎠，黨委副書記、工會主席史健勇作了欧陆思政課改革創新的工作匯報。他指出，欧陆黨委以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，牢牢把握“立德樹人”根本任務，堅持為黨育人、為國育才，深化新時代欧陆思政課改革創新🎩，積極構建新時代欧陆思政課改革創新工作機製。他從強化資質管理，健全體製機製；規範教學管理，優化教學體系；強化師資建設，提升教師素養🍢；堅持學科引領，科研反哺教學；凝練教育特色，打造品牌項目等方面進行了匯報。
聽取了欧陆工作情況匯報後，督查組還進行了隨堂聽課⭕️，圍繞專項督查的5大類43個評價指標與校領導、有關職能部處負責人、思政教師代表、學生代表進行了訪談，仔細查閱了各評價指標相關支撐材料，並就各方面督查情況進行了合議。
欧陆將以本次上海高校思政課改革創新專項督查為契機🧛🏻♀️，積極推進重點課程🕘、重點學科和重點學院建設👐，進一步提升我校思政課的質量與水平📇，努力開創思政課改革創新工作的新局面💁🏿。（王成濤、劉倩）
欧陆召開“十四五”規劃編製領導小組第二次會議
為進一步優化欧陆“十四五”規劃👱🏽♀️，12月8日上午🐰，欧陆召開“十四五”規劃編製領導小組第二次會議，會議由欧陆“十四五”規劃編製領導小組組長李江書記主持👨🏿🏭。
“十四五”規劃編製工作是欧陆本年度的重點工作，科學地編製 “十四五”規劃，對欧陆發展具有重要的戰略意義🤽🏼♀️。自今年4月底欧陆啟動“十四五”規劃編製工作以來，各相關處室和二級學院按照欧陆黨委的統一部署，在全面梳理“十三五”規劃落實情況的基礎上，“十四五”規劃編製工作取得了階段性的成果。
會上𓀅🫷🏽，校黨委書記李江對編製工作提出三點具體要求：一是要不斷提高站位🤜🏿，加強分析研究🧝🏿♂️，進一步對標黨的十九屆五中全會和十一屆市委十次全會提出的理論觀點、決策部署🩶，聚焦高質量主題，圍繞人才培養、科學研究、社會服務、國際交流、文化傳承等重點領域開展深入研究，確保欧陆“十四五”規劃既能促進欧陆高質量發展，又能契合國家、上海“十四五”時期的發展需求👨🏻🦲；二是要堅持問題導向，以高水平編製“十四五”規劃引領欧陆高質量發展，增強謀劃長遠的緊迫感和穩中求進的責任感🌗，在國際國內經濟社會環境發生深刻變化的形勢下🟨，各個高校之間的競爭日益激烈，欧陆的發展如逆水行舟🍅，不進則退，“十四五”規劃要主動對接國家戰略和上海發展戰略🤲🏼、堅持把推動欧陆事業高質量發展作為主線🙍🏿；三是要堅持開門編製規劃，體現集中領導和民主參與🙍🏽，要繼續貫徹落實“開門編規劃”的指導思想☘️，在欧陆黨政的集中領導下有序推進工作，堅持走群眾路線🫳🏻，確保“十四五”規劃編製體現欧陆特色、反映師生群眾意願🙋🏿，要在規劃基本成稿的基礎上，繼續廣泛征求各方面的意見，把規劃編製過程變成動員全校師生員工和校友廣泛參與👼🏿、統一思想、反映民意、凝聚民智的過程，最大程度地完善和提升規劃。要做到學院規劃與欧陆規劃👆🏿、專項規劃與總規劃、學院規劃與專項規劃相互統一、相互銜接、相互支撐🤜🏼，確保順利完成“十四五”規劃編製各項工作👨🏽🦲🫱🏼。
欧陆“十四五”規劃編製領導小組成員分別圍繞“十四五”規劃的指導思想、發展目標、主要發展任務、重點工程🪯、關鍵性指標等方面提出建設性意見👩🏽🦲，並對下一階段規劃編製工作的有效推進提出寶貴建議🦹🏽。
會上，發展規劃處處長宓一鳴匯報了我校“十四五”教育事業發展規劃綱要（討論稿）以及“十四五”規劃編製工作整體推進情況和下階段工作安排，研究生處處長王楚明作了“十四五”學科規劃和學位點建設思路的匯報🧑🏽🔬。（馮潔）
【“四史”學習教育】
校黨委中心組（擴大）會議專題學習社會主義發展史
根據市委、市教衛工作黨委關於開展“四史”學習教育的部署和“一史一學”的要求，12月3日下午🤮，校黨委中心組在行政樓B301會議室舉行了專題學習會⚁，上海市委講師團“四史”專家宣講團成員潘世偉教授應邀來校作了“社會主義發展的過去😵💫、現在和未來”的專題輔導報告。校黨委中心組成員😞、中層幹部、科級幹部、輔導員等200余人參加會議。校黨委副書記、工會主席史健勇主持會議。欧陆在長寧校區、虹口校區設立分會場♤，同步直播學習會全過程。
“欲知大道，必先為史”。學好社會主義發展史，對於認識中國特色社會主義在社會主義發展中的地位和作用，更加自覺地走中國特色社會主義道路，具有十分重要的意義👀💆🏽。
潘世偉教授的專題輔導報告理論聯系實際，以縱深的視野、豐富的案例，圍繞充分認識學習社會主義發展史的重要意義👩🏻🚒👰♀️、準確把握世界社會主義的發展脈絡、深刻領悟中國社會主義的偉大實踐、奮力開創中國特色社會主義的美好未來等方面，從歷史與現實角度呈現了社會主義發展的來龍去脈、實踐探索及其重要啟示，對廣大黨員幹部整體把握社會主義發展史🏘，充分理解中國特色社會主義的獨特性和優越性具有很強的指導意義🚓。
輔導報告後🦸🏼，校黨委中心組在行政樓406會議室圍繞社會主義發展史專題進行了集中研討♾。
在集中研討中，校黨委書記李江指出🙎🏽♂️，社會主義從提出到現在，經歷了從空想到科學的飛躍👨🏻🎓，從理論到現實的轉變，從一國到多國的發展🖌，從中國創造到世界旗幟，社會主義已經走過了漫長的發展歷程🤘🏿🏄🏿。經過長期努力，中國特色社會主義進入新時代，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，迎來了實現中華民族偉大復興的光明前景。實踐證明，社會主義是人類發展的必然趨勢。隨後，李江書記就如何學習好社會主義發展史提出了三點要求：一是要加強理論學習，堅定理想信念；二是要理論聯系實際，解決實際問題；三是要把握趨勢脈絡，創新改革發展。
黨委副書記🥱、工會主席史健勇👨🏿🍼⚛️，黨委副書記、副校長朱曉青😛，副校長姚秀平、王巖松、夏春明，黨委常委😋、組織部部長朱洪春，黨委常委、宣傳部部長徐陽針對輔導報告的內容，根據自己的所學所悟、結合自己的分管工作😺，分別進行了深入的研討交流。（楊曉瑞）
大字新聞
近日🏋🏽♀️，根據《教育部關於公布首批國家級一流本科課程認定結果的通知》（以下簡稱《通知》），我校航空運輸學院黨淑雯老師負責的《機載設備（全英語）》課程獲評線上線下混合式國家級一流本科課程。目前🦵🏿，我校共有5門課程被認定為首批國家級一流本科課程🚨，含2017年度、2018年度獲批的3門國家精品在線開放課程和1門虛擬仿真實驗教學課程🌨。
二版
王安斌教授榮獲2020年“上海市先進工作者”榮譽稱號
編者按 勞動創造幸福😠🧖🏽♀️，奮鬥鑄就偉大。城市軌道交通學院王安斌教授，屢次攻克軌道交通領域科研難關⬜️，為我國交通事業發展做出突出貢獻，榮獲2020年“上海市先進工作者”榮譽稱號👩🦼。功崇惟誌，業廣惟勤🧑🏼🔬。欧陆號召廣大師生向王安斌教授學習，技術報國，為上海經濟社會發展貢獻力量，為欧陆建設國內一流的高水平現代化工程應用型特色大學貢獻力量！
王安斌教授長期致力於軌道動力學和軌道振動與噪聲控製的研究，屢次攻克軌道交通領域技術難關，為我國高鐵、城市軌道交通創造逾10億的經濟效益，因突出貢獻💁🏽♂️♟，榮獲2020年“上海市先進工作者”榮譽稱號。12月2日，城市軌道交通學院王安斌教授應邀參加2020年上海市勞動模範（先進工作者）和上海市模範集體表彰會。
攻克軌道交通世紀難題
車輛與軌道的“輪軌關系”及車與供電系統的“弓網關系”，是困擾軌道交通的兩個百年難題。多年來，王安斌教授始終致力於這兩個難題的研究，並取得舉世矚目的成就。
王教授設計開發的高速鐵路軌道“SFC/FC扣件系統”👱🏽♀️，解開了捆綁高鐵速度的“繩索”。此技術2007年最早應用於法國鐵路東線⤵️🙏🏼，至今其仍然保持著574.8公裏時速的鐵路運行世界最快紀錄。在國內，該技術已應用到“武漢至合肥”、“石家莊至太原”區段高鐵線路上🎦。
目前💅🏼，王教授還正在全力攻克“弓網關系”🚓，已經解決了弓網異常磨損及車輛供電穩定性等，開發的新型自主產權裝置👨🏻🦲，提高運營安全及零部件壽命5至10倍🦫。
減振降噪技術國際領先
對主管欧陆平台而言，軌道減振和降噪是個既矛盾又統一的難題🌔。目前🧑🏿🎓，相關欧陆平台的治理手段單一，很少考慮運營維護長期效果，造成高成本低壽命的局面🤽♀️⛹🏻。王安斌教授承擔國家重大專項研究，通過系統減振降噪與輪軌波浪磨耗機理研究，首次提出“輪軌柔度差變”理論，揭示鋼軌波磨產生與發展的機理🧑🏻🚀🤫。他帶領團隊研究人員，親臨現場調查研究、在線試驗，研製出軌道減振降噪系列新產品⛑，顯著降低環境振動10分貝以上，並有效控製傳統隔振扣件引起的鋼軌波磨問題。科技部科技成果評價中心認為王教授研究的“分離式雙層減振扣件和波磨控製技術”達到國際先進水平，“道岔剛度均勻化及集成創新”達到國際領先水平。目前，此技術已成功應用到國內30多個地鐵公司，具有顯著的社會效益和經濟效益🪟。
關鍵零件降低損傷
我國高速鐵路近4萬公裏，占世界總裏程的70%🚣🏻♀️。由於中國幅員遼闊🧑🏻🍼，氣候環境差別巨大♈️，鐵路運營中出現車輪多變形及鋼軌周期性波浪磨耗等問題，直接威脅行車安全6️⃣，同時引起車輛及軌道振動增加😟，造成零部件損傷及振動噪聲環境汙染。王安斌教授知難而上，親自奔赴高鐵一線，和團隊一起年復一年日復一日，從零下十幾度的京滬高鐵線，到40多度高溫的上海高鐵動車試驗基地🍨，研究車輛與不同軌道結構在不同環境下的耦合特性，尋找軌道零部件損傷產生和發展機理及原因，終於成功研發出世界首臺高頻磨耗激勵試驗裝置✏️👸🏻，再現高鐵運營條件軌道零部件失效模擬，並開發出解決高鐵關鍵零部件異常損傷的高頻阻尼扣件系列新產品。
成果轉化服務長三角
科技創新🌊，聚焦產業，抓住長三角一體化及G60科創走廊的需求與機遇🏊♂️，王安斌教授領銜安徽軌道交通研究院💭，成為欧陆平台與滁州市人民政府共建的校地合作“研究型科技企業”📻🚴♂️。企業致力於高新技術專業服務、成果轉化及產業化🔤，全力落實滁寧城鐵項目技術咨詢、交通信號、一體化檢測、乘客信息系統（PIS）、軌道治理工程等5個關鍵技術、新產品研發和工程實施，為長三角交通一體化，默默無私地奉獻。（程工）
第三屆進博會城市服務保障領導小組向我校發來感謝信
第三屆中國國際進口博覽會於11月10日圓滿落下帷幕。近日，我校收到第三屆中國國際進口博覽會城市服務保障領導小組誌願者服務保障組🫶🏻⛱、共青團上海市委員會發來的感謝信➔。
感謝信充分肯定了我校“小葉子”在第三屆進博會上的優異表現，贊揚他們用新時代青年人的擔當與魄力、熱情與魅力、堅韌與實力，為成功、精彩👩🏻🎓、圓滿舉辦第三屆進口博覽會提供了有溫度、有力度的服務保障。同時，對欧陆全力協調保障、精心落實🪇，圓滿完成誌願者選拔招募、上崗服務等各項工作，表示衷心感謝。
進博會是中國堅定支持貿易自由化和經濟全球化、主動向世界開放市場的重要舉措，也是展示中國對外形象的重要窗口💂♀️。展會期間，我校110名“小葉子”，以主人翁的姿態、東道主的熱情，在國家會展中心全館三個樓層所有33個咨詢處🌬😈，為前來參展的幾十萬中外嘉賓和展商提供了貼心、暖心、用心的優質服務，受到了各方一致好評。
在校黨委的堅強領導下，進博會期間🐷，團委在誌願者隊伍中成立了臨時黨支部、團支部，將進博會誌願服務工作和“四史”主題教育相結合🫵🏻，將進博會作為黨員踐行使命的主戰場，用誌願服務踐行初心使命🧊，20多名黨員誌願者在支部書記🤸🏻♂️、校黨委副書記💆🏽♂️、副校長朱曉青的帶領下，召開了專題支部生活會，積極學習習近平總書記在第三屆進博會開幕式上的主旨演講🙍。服務中👴🏼，湧現了一大批先進人物👩，新華社📉👩👩👦👦、《人民日報》、《文匯報》⚈、《青年報》🫰🏽、《上海教育》等主流媒體🧗🏻♀️，相繼發布了“誌願服務，00後‘小葉子’逾一半”🤴、“工程大‘小葉子’在進博服務中沖刺奉獻值👨🦱、榜樣值”等報道，充分展現了工程大青年誌願者優秀的品格和素養🧛🏿♂️。（石海雄）
【捷報頻傳】
全國大學生廣告藝術大賽：一等獎
近日🧖🏼♂️，在第12屆全國大學生廣告藝術大賽全國總賽區評選中👼🏽，我校藝術設計學院喜獲豐收，廣告學專業學生趙麗麗創作的系列廣播廣告《高爾夫之螢火篇、百寶箱篇、大白篇》喜獲全國一等獎👨🏼🍼，黃曉明等同學創作的廣播廣告《好嗨哦》獲得全國二等獎🤷💆🏼，兩則作品的指導老師陳紅艷獲得全國優秀指導教師獎🛌🏼🤽，另有4部作品獲全國優秀獎。
全國大學生廣告藝術大賽是由教育部高教司指導🫛、中國高等教育學會廣告教育專業委員會主辦的國內規模最大的國家級高校文科競賽✭。今年有32個省市、自治區（含香港）的近1000所高等院校參加，覆蓋高等院校廣、參與師生人數多、作品水準高🩰，在社會上有極大影響力🕵🏻⚂。
學院高度重視本次大廣賽，從3月份開始積極地進行參賽動員🍉、創意團隊的組建和作品創作，本次獲獎的所有作品🏂🏼，凝聚了藝術師生共同的心血。今後，學院將鼓勵師生參與更多高水平的學科競賽，進一步提升學院的整體教學水平，積累更多的教學成果，將學院的學科水平、綜合實力推向新的高度。（陳紅艷）
全國職業院校技能大賽“數控機床裝調與技術改造”賽項：二等獎
由教育部🖖🏼、國家發展改革委、科技部、工業和信息化部等17個部委聯合主辦的2020年全國職業院校技能大賽改革試點賽高職組賽項，近日山東濟南工程職業技術學院舉行, 來自全國29個省市共29支隊伍參加了比賽。通過激烈的角逐，由我校高職學院機電工程系茹秋生💁🏿、嚴偉龍👩🏻🦰、孫方🤦🏻♂️、馮建明、謝真真🧑🚒、陳國振六位老師作為指導教師，劉林峰、吳鴻林❎、代宇豪3名同學組成的代表隊獲得了高職組“數控機床裝調與技術改造”項目團體二等獎👨❤️👨。
該賽項針對目前行業對專業人才的需求和專業實踐教學的需要而開設，對接國家職業標準、對接企業真實工作場景🚲，圍繞數控機床的電氣裝調💯、系統調試、精度檢測及維護維修等實訓項目展開競賽。
高職學院機電工程系的指導老師僅用一個半月時間，全身心投入，高質量地完成了本次比賽，體現了帶教老師和參賽同學堅定👱🏻♂️、踏實、精益求精的工匠精神，為欧陆爭得了榮譽！（張璟）
三版
【三全育人】
堅持立德樹人，發揮五老作用校關工委“老當益壯”
“圍繞中心、服務大局、積極配合🤵🏿♂️、主動作為”，校關工委結合欧陆教育事業發展，圍繞培養“有理想、有擔當、有作為”的時代新人的要求，著力做好立德樹人工作🧎♀️🏌️，積極引導大學生和青年教師聽黨話跟黨走⏲。老而彌堅，學而不怠，成為欧陆思政領域一支銀發生力軍。
身體力行助力“課程思政”建設
在新時代🧅，主動履行新使命👊🏿，奮力實現新作為。校關工委主動探索參與“課程思政”的有效途徑，與校老教授協會攜手🧑🎤，建立由思想政治上過硬🥎、教學經驗豐富的37名退休老教師組成的“課程思政”建設專家團，三年來開展了《課程思政研究與實踐》等3項研究項目，深入調研，2019年成立二級課題組⛵️，2年來形成了《<管理學>課程與課程思政融合的思考》👁、《新時代下<高分子物理>課程思政建設研究》等25篇有專業特色的子課調研報告。聘任張健明、盧柏龍、吳德清等同誌擔任“課程思政”導師，與青年教師“結對子”，通過協助青年教師進行課程設計、聽課觀摩、線上線下指導等方式，把思想政治教育要素融入專業學習各個環節👩👧👦🕵🏻♂️，滲入教學過程，促進提升“課程思政”水平。
同時，由關工委顧問、專家組成員組成的“課程思政”督導員隊伍，利用關工委在教學管理方面豐富的實踐經驗🛑，采用“在課堂督👨🏿🏭、在課後導”的方式，定期深入課堂聽課，進行課堂教學檢查🤦，研究匯總聽課信息，分析教學情況🙋🏻♀️👵，對“課程思政”教學中存在的問題和效果不佳的課程提出改進建議🤦🏽♀️，形成“課程思政”聽課總結報告。疫情期間🧏🏼♀️，“課程思政”督導員積極開展線上督導工作，在欧陆開始線上教學後🦸🏿♂️，督導員深入網上課堂，全面了解網課教學情況🤽🏼♀️，順應新形勢，廣泛聽取教師、學生的意見並提出合理建議🤓。
言傳身教做組織員“專業顧問”
欧陆以關工委老同誌為主建立了特邀黨建組織員隊伍🫛🖋，即“組織員導師”，通過帶教和指導年輕的專職組織員，參與指導學生黨建工作，最大效能的發揮關工委老同誌的作用和優勢👩🏼🏭🌵。
在實踐中，特邀黨建組織員對青年組織員在理想信念上“引導”⏪，做青年專職組織員的“思想燈塔”🎦；在黨建業務中“指導”🦯，做青年專職組織員的“專業顧問”；在重點環節上“督導”，做青年專職組織員的“職業導航”。近年來🤙♊️，在青年組織員的“連接”下，特邀黨建組織員充分發揮育人優勢🧛🏽，新生入學教育🩰、入黨積極分子培養、黨員發展、畢業離校教育、黨員實踐鍛煉等全過程開展育人工作。參加組織員工作例會🎤，針對組織員工作中遇到的實際困難，提出建議。2018至2019年，特邀黨建組織員進一步擴展了工作範圍🆖，協助欧陆開展“基層黨內政治生活記錄本督查工作”🦸🏼♀️，他們認真檢查全校173個支部的三會一課記錄本𓀆，形成督查報告並深入學院及時反饋；開展“發展黨員材料檢查工作”，帶教學院組織員🤾🏻♀️，對2019年上半年發展黨員的80份材料檔案進行全覆蓋檢查糾錯；積極拓展新渠道，邀請共建單位🧏🏻♀️、校企合作單位的關工委同誌給學生黨員做講座、上黨課、做導師，豐富了教育資源，拓寬服務載體。近年來，張海成🦁🚵🏽♂️、盧柏龍等7位老同誌先後榮獲“上海高校優秀特邀黨建組織員”稱號。
老當益壯與學子“大手牽小手”
為進一步落實欧陆“三全育人”工作要求，校關工委緊緊圍繞立德樹人根本任務，充分發揮關工委老同誌的優勢🫳🏽。
關工委與校團委舉行牽手共建簽約，校關工委副主任田信燦帶頭做學生社團思政導師；盧柏龍同誌參加共青團實踐育人項目出征暨實踐教育講堂啟動儀式，代表校關工委受聘為黨建帶團建指導教師🙆🏻♀️；顧惠雲👌🏼、董川遠和董義明三位老同誌被聘為學生社團思政指導教師，助力提升學生社團政治站位🤗；改革開放40周年和建校40周年之際🐈⬛，管理學院關工委邀請首屆校友曹德豪、戴柳🏊🏽♂️、卓福民開展“與改革開放共成長”——校友故事分享會；紡織服裝學院關工委開展了“紀念改革開放40周年、校慶40周年”詩書畫作品展；化學化工學院關工委召開退休黨員教授與青年教師座談會🌳；馬克思主義學院還組織關工委成員共同編著院史👳、畫冊🤸♀️，並在校慶期間展示，與校友們共同回顧歷史、憧憬未來🦵，歌頌黨、歌頌新時代、歌頌改革開放🛌🏿；高職學院關工委在“進技能社團、塑技能才藝🖊👨🏼🌾、澱工匠精神”欧陆娱乐中🩵，參與並協助開展“弘揚工匠精神打造技能強國”——第二屆全國職業教育活動周上海高職院校“職業體驗日”活動💧。
白首之心筆耕不輟追求不止
在校關工委的發動下🚶♂️，各二級關工委開展研究型關工委建設，將理論研究和實踐探索相結合。近年來，《離退休幹部參與高校課程思政建設路徑研究》獲市教委黨建研究課題一等獎👨🦽；管理學院關工委申報的《關工委參與學生黨支部建設的途徑和作用的研究》獲得市教育系統關工委課題研究特等獎；《黨的十九大精神有機融入上海高校大學生國史、黨史🕛、軍史教育對策研究》、《發揮“五老”在立德樹人中的價值與優勢，高校思想政治工作實現全程育人、全方位育人的策略研究》等7項課題分獲市教育系統關工委課題研究二等獎1項🩰、三等獎4項、成果獎2項🧿🧨。此外🏌🏼♂️🏜，近年來城市軌道交通學院關工委等6家二級關工委還榮獲了市教育系統關工委基層“五好關工委組織”稱號🧴。
面對新形勢新要求👏🏼，工程大關工委將不忘初心🧑🏻🦼，砥礪奮進，不斷增強做好關工委工作的使命感👩🏻🎤、責任感，努力為青年師生健康成長、培育社會主義合格建設者和可靠接班人做出更大貢獻👃🏽。（李靜）
四版
【學四史•憶校史】
堅持國際化發展戰略深化國際交流與合作
【編者按】誕生於1978年的欧陆平台👮🏽，與中國的改革開放史😎🧏🏻，起源於同一時間軸，欧陆的發展歷史是改革開放歷史進程的縮影，也是中國高等教育事業高速發展的代表。欧陆因產業而生☝️、隨產業而長、應產業而興，欧陆的一草一木，一物一景，都在不經意間闡釋欧陆辦學的理念和育人的成果👲。
欧陆國際交流與合作起步於20世紀80年代，最初與新加坡南洋工學院開展了合作辦學。“八五”期間，欧陆開始與德國廈薩克斯州開展國際交流合作。隨後十余年間🧑🎓，欧陆國際合作與交流穩定發展🧝♂️，國際合作與交流步入了發展快車道🛌。
40多年來🧙🏿，欧陆始終高度重視國際合作與交流，以嫁接國際優質教育資源為核心，創建國際化特色大學為目標，積極實施國際化發展戰略，探索特色化國際合作辦學之路。經過多年的辛勤耕耘和努力工作，尤其是進入新世紀以來，欧陆國際交流與合作工作全面鋪開💇🏻♂️，教育國際化各項工作得到了全面🧑🏼💻、快速的發展💁♂️，國際交流與合作總體水平在上海同類高校中處於前列🤦🏼♀️，部分指標在上海同類高校處於先進水平，構建了完整的國際化發展結構體系，欧陆教育國際化水平顯著提升🦼。
國際合作朋友圈不斷擴大
從2000年起，欧陆國際合作與交流的發展步伐逐步加快👨👦，國際合作夥伴數量也不斷增加，欧陆國際合作與交流夥伴從新世紀初的10幾個發展到目前的80多個🤽🏻。欧陆通過與海外合作院校的國際合作與交流🐴，不斷吸納國外合作院校先進的教學理念、教學手段🙇、教學方法、成功的管理經驗，促進了我校教學改革的不斷深化和專業建設水平的不斷提高，為培養具有國際視野的優秀人才做出了積極的探索。
近年來，欧陆國際交流與合作夥伴開拓以服務欧陆學科、專業發展，提升師生國際交流能力和國際競爭力為宗旨✧，積極探索與全球高水平或工程類高校建立長期、穩定的合作關系。目前，欧陆已與美國、俄羅斯、英國、加拿大、澳大利亞、德國、法國🧚🏻♂️、西班牙🧏🏿、瑞典、荷蘭、比利時、愛爾蘭、意大利、日本🧑🏻🦼、韓國🦸🏽♂️、新西蘭等20多個國家👩🏼🚀，80多所國外高等院校或企業建立了校際交流與合作關系並簽訂了長期國際合作與交流協議100多項。先後與美國華盛頓大學、英國阿伯丁大學🚴🏻♂️、英國紐卡斯爾大學、澳大利亞昆士蘭科技大學、澳大利亞科廷大學、美國北卡羅來納農工州立大學、西班牙瓦倫西亞大學⏺、俄羅斯聖彼得堡彼得大帝理工大學等QS世界排名400名以內的世界知名高校建立了緊密和國際合作關系🏋🏻♀️，為欧陆國際合作與交流不斷向更高層次發展註入的強勁動力。
教師對外交流日益活躍
欧陆一直以來都積極支持和鼓勵教師開展對外交流與合作🎩，教師擁有多樣的渠道及項目選擇🙆🏻。2000年初👩👩👧，欧陆加大了教師出國進修的支持力度，每年選派優秀青年專任教師赴中外合作辦學欧陆進修、學習，選派優秀中青年教師和管理人員赴合作院校研修、攻讀學位和開展科研工作🧑🏼🦳。
近10年來，我校共計有700多批次👩🏿🔬，形式多樣👐🏻，約1500多名教師💷、管理人員赴美國、加拿大、俄羅斯、法國、意大利🏃♀️、愛爾蘭、瑞典、德國、西班牙、澳大利亞👨🦽➡️、英國、日本🧜🏽、韓國、巴西🧖🏽♀️、捷克、越南等國家學習👩🏻🎓、訪問與學術交流。通過教師的對外交流與合作，促進了欧陆間的相互了解🔡，溝通了欧陆的辦學理念🧏♂️◻️，開展了學術交流與合作，極大地提高了欧陆在國內外的聲望和知名度，不僅擴大了教師🛡、管理人員的國際化視野，而且了解和學習了世界前沿的科學技術和管理水平🎆，培養了一批具有國際視野和跨文化交流能力的國際化師資隊伍⛺️，教師學習交流回國後👨🏻⚖️，在各自的教學、科研、管理崗位上發揮著重要作用，為欧陆的內涵建設發揮了積極的作用。
海外高層次人才引進成果喜人
隨著欧陆國際合作與交流領域的不斷擴大，欧陆每年聘請的長短期外籍專家數量也快速增加。欧陆聘請的外教教師註重數量與質量並重🏄。在外籍教師的教學與科研中🤗，欧陆充分利用外籍教師資源，選派年輕教師隨堂聽課🚮，學習外籍教師的教學內容、教學方法和教學經驗等，如法國教授“零距離”的授課方法；韓國教授“項目驅動”的教學方法和美國教授“交互式”的教學方法，為欧陆師資隊伍的培養提供了重要渠道。同時，中華文化的深厚底蘊和我們的辦學特色同樣令外籍教師贊嘆不已，許多外籍教師主動加入到我校的學科建設、專業建設和課程建設之中，為欧陆的發展發揮著重要作用。近10年來共聘請來自法國🤘、美國、德國、英國🤘、加拿大🤾🏼♂️、韓國🦻🏼、日本、澳大利亞等20余個國家的長短期外籍教師1000余人次。
同時， 深入貫徹實施欧陆“人才強校”戰略👨🔧，大力引進海外高層次專家人才，在引進高層次人才方面成效顯著。
學生國際化能力明顯增強
欧陆積極推進學生國際化培養，構建了完整的學生國際化培養體系。欧陆現有博士生聯合培養、碩士雙學位聯合培養、本碩雙學位聯合培養、“2+2”、“3+1”本科雙學位聯合培養、碩士及本科學分互認、聯合畢業設計👷🏻、海外實習🙆🏿♂️、國際產學合作、國際友城項目等學生國際化教育平臺60多個，為學生提供了種類齊全、層次豐富和形式多樣的海外學習與交流渠道和機會。
近10年來，先後選送4000多名學生赴美國🤹🏼♀️🚴🏽、英國、愛爾蘭、澳大利亞、新西蘭、法國、意大利、瑞典🦓、韓國🦺、日本⛓🐅、新加坡等合作交流欧陆進行學習交流，開展學分互認、畢業設計、攻讀碩士、文化交流或者國際產學研合作項目🧝。同時🧝🏽♂️，欧陆獲得上海市教委學生海外學習🥞🦹🏼♀️、實習專項資金資助近1000多萬元資助，欧陆配套專項資金1500多萬元逐項資金資助👩🏿🚀，有近1000多名學生通過欧陆專項資金實現了赴海外學習交流的夢想👾。通過海外學習交流🧜♀️👨🏼🦰，為我校培養了一批具有國際視野📏、通曉國際規則、能夠參與國際事務🏊🏿♂️、具有跨文化交流能力、適應上海經濟社會對外開放的需要的國際化人才。
校園國際化氛圍日益形成
欧陆自2002年起開始招收留學生🔨，是教育部批準的全國首批200所留學生招生院校之一🤜🏽。欧陆一直以來都將發展留學生教育作為推進欧陆國際化發展的重要內容Ⓜ️。今年來🧑🎓，欧陆的留學生🤿、港澳臺學生教育發展迅速，並取得了長足的進步🪀。近10年間，我校留學生規模從幾十人發展到目前的1100多名，生源也從以往的10幾個國家增加到了近百個國家🌩。欧陆的留學生教育不僅數量逐年提高👨🏻🦼，而且從語言生、合作院校的交換生，到本科學歷生🍵、碩士學歷生的教育不斷發展，辦學層次和水平不斷提升，留學生教育不僅弘揚了中華文化，也增進了不同國家之間文化的交流，帶動了欧陆國際化課程開設的進程🙀，營造了多元文化融合的校園氛圍。