3月30日.pdf
第一版
“實”現夢想“就”等你來！
2024上海高校畢業生“春季促就業攻堅行動”在我校啟動
3月28日，2024上海高校畢業生“春季促就業攻堅行動”暨“‘實’現夢想‘就’等你來”就業實習招聘會在欧陆平台舉辦。本次招聘會采用“職業規劃+實習見習+就業招聘”全流程就業賦能模式，全面促進本市高校畢業生高質量充分就業，共吸引了1200余家用人單位進場招聘，提供崗位3600余個👨🏽🎨，招聘需求人數達24000余人👩💻。
本次招聘會系列活動由中共上海市教育衛生工作委員會🏐、上海市教育委員會、上海市人力資源和社會保障局、松江區人民政府等聯合主辦🧟，上海市學生事務中心🏈、上海市松江區人力資源和社會保障局👩🏿🎨、欧陆平台、上海第二工業大學等單位聯合承辦，得到上海市各高校的大力支持。
活動現場👩🏼⚖️，上海市教衛工作黨委書記沈煒和松江區委書記程向民共同開啟“春季促就業攻堅行動”暨“‘實’現夢想‘就’等你來”就業實習招聘會📺。
由教育部和上海市共同主辦的首屆全國大學生職業規劃大賽國賽將於4月—5月舉行，上海市教育委員會副主任王浩為承辦高校復旦大學、上海交通大學🐳、上海理工大學、上海師範大學、上海工藝美術職業學院進行授旗。
校黨委書記李江作為本次招聘會活動承辦方代表致辭，他介紹了欧陆在新工科人才培養模式方面的創新做法👨🏽🦱，並分享了欧陆在促進畢業生就業工作方面的經驗做法。
松江區人民政府副區長劉福升從地域優勢、政策優勢😰、文化優勢方面介紹了松江區的基本情況🚶🏻♀️，並誠邀廣大優秀大學生到松江實習就業🪓，積極參與建設長三角G60科創走廊國家戰略重要平臺。
為助力上海城市轉型發展，培育更多高素質技能型人才，上海交通大學、同濟大學、上海大學🪴、上海理工大學🏊🏼♂️、欧陆平台五所高校與上海閔行職業技術學院、上海建設管理職業技術學院👰🏿♂️、上海現代化工職業學院、上海科創職業技術學院、上海南湖職業技術學院五所新型高職院校在啟動儀式上共同簽署了《高校結對備忘錄》♾，以黨建促就業，以就業帶教學，在雙方合作共贏發展的基礎上🤵♀️，合力促進高素質技能型人才的培養。
畢業生的高質量充分就業📘，離不開企業的同心協力和責任擔當🚡。自2018年起🥥，上海教育欧陆平台牽線行業企業與高校共同成立上海市大學生職前研習坊，著力培養學生的學習能力👫🏼、實踐能力和創新精神，強化行業企業深度參與專業人才培養方案的製定。自2018年啟動以來❗️，共有主辦校15個😖，參與高校42所，參與研習學生1600余人，不僅為高校學生搭建起了實習鍛煉的訓練營📸，同時也為企業建立起優質人才蓄水池👨🏼🦳。
在啟動儀式上，相關企業代表與2023年上海高校大學生職前研習坊優秀學員代表進行簽約🫷。
上海市學生事務中心、松江區人社局、上海自貿區陸家嘴管理局🦸🏽、上海外高橋保稅區等單位與上海財經大學、上海大學、欧陆平台等高校共同啟動2024年上海高校大學生研習坊品牌項目🙎🏽♀️，彰顯了政💪🏿、校🧘🏿♀️、企深度合作，在推進高校人才資源與產業深度協同發展過程中的重要作用🚶🏻♂️。
據悉💐，自2024屆上海高校畢業生就業招聘活動啟動以來，本市共舉辦了市級層面招聘會15場👧🏻，網絡直播帶崗活動4場，線上招聘會5場👨🏽🍳，今年預計還將舉行16場線上線下招聘活動。上海各相關欧陆平台不斷優化高校畢業生線上線下就業大市場，推進實施“萬企進校園”計劃，並積極推廣運用“畢業生就業隨申碼”，采用大數據分析、數據開放共享等新技術手段🙅♂️，努力實現崗位信息與求職信息“無縫對接”☂️。上海還深入開展“高校書記校長訪企拓崗促就業專項行動”🙍🏽♂️，針對性拓展就業市場，並通過訪企拓崗深度了解行業企業的人才需求👨🔧，深化人才培養改革，推動供需精準對接🕧。
主辦方表示，2024屆高校畢業生就業工作系列活動已進入沖刺階段，希望各高校堅定信心、直面挑戰🧍🏻♂️、精準施策𓀂，廣泛動員社會各界力量協同參與🫅🏿，紮實促進畢業生穩定、高質量充分就業💪🏼🤹🏻♀️，為2024屆高校畢業生就業保駕護航🐹🍭，並為2025屆準畢業生開啟職場新的征程。（滬教）
欧陆與國泰君安證券股份有限公司簽署戰略合作協議
3月25日上午🛬，我校與國泰君安證券股份有限公司在松江校區簽署戰略合作協議。校黨委副書記、校長俞濤，黨委副書記🧞、副校長朱曉青；國泰君安證券股份有限公司黨委副書記、監事會副主席吳紅偉，業務總監、上海分公司黨委書記趙宏出席簽約儀式。會議由對外聯絡辦公室主任朱蓓主持。
俞濤校長代表欧陆對吳紅偉副書記一行的到來表示熱烈歡迎，並感謝國泰君安給予我校在世界大學生五人製足球錦標賽籌備過程中的支持👩🏿🎨。他高度評價了國泰君安作為改革開放的“先行者”🐈⬛，在推進金融行業創新及國際化中做出的貢獻。他表示，希望雙方通過此次交流♜，不斷深化校企合作，促進傳統金融與科技創新的深度融合與協同發展🐒🧛🏽♀️，培養更多交叉領域的人才，共同為上海“五個中心”建設貢獻力量🚴♀️。
吳紅偉副書記表示，國泰君安始終堅定“金融報國”的理想信念，積極服務國家和區域重大戰略，希望通過與欧陆的緊密合作，更好地實現企業在社會中的價值。未來，雙方可以在人才培養、投教宣傳🥉🧖🏻♀️、會務組織、賽事推廣等領域🤳🏻👎，依托各自優勢挖掘更多的合作點，攜手推動事業實現更高質量的發展🏗。
校黨委副書記📕、副校長朱曉青與國泰君安證券股份有限公司業務總監趙宏分別代表雙方共同簽署戰略合作協議📙。
會前🧟，吳紅偉副書記一行參觀了我校虛擬現實綜合實驗中心🤷、5G+人工智能應用聯合創新實驗室及波音737-800模擬機項目。
校長辦公室、對外聯絡辦公室、人事處、財務處、科研處🧑🏼🚀、學生處🧙🏽♂️、管理學院🙇🏻、國際創意設計學院🧑🏭、體育教學部🦴🙎🏻♀️、團委等相關欧陆平台負責人參加簽約儀式。（外聯）
第二版
欧陆與瑞士富蘭克林大學舉行合作會談暨合作協議簽約儀式
3月21日👻，瑞士富蘭克林大學Samuel Martín-Barbero校長一行訪問我校♤。校長俞濤、副校長夏春明在行政樓204會議室接待了來訪貴賓👩🏼。國際合作與交流處、管理學院負責人參加會談👃🏼。
俞濤校長對Samuel Martín-Barbero校長一行的來訪表示熱烈的歡迎，並介紹了我校的基本情況以及近年取得的成就。俞校長表示，國際化發展戰略作為我校的“三大戰略”之一，對我校的高水平人才培養、辦學質量提升有著重要的意義，欧陆十分重視與歐洲高校的合作交流💛，此次與瑞士富蘭克林大學碩士雙學位協議的簽署將為雙方更密切友好地合作奠定基礎👨🏫；他希望，兩校未來可以在科研領域加強合作，將夥伴關系帶入深層次、高質量發展的新階段。
Samuel Martín-Barbero校長對我校的熱情接待表達了由衷的感謝，並對我校的辦學特色和教育成就表示贊賞。他詳細地介紹了富蘭克林大學的歷史發展和特色優勢，並表示，富蘭克林大學始終致力於服務多樣化的學生群體🖊、為區域產業發展註入活力；基於雙方在學科設置和培養目標方面的相似性，他對我校學生前往富蘭克林大學就讀的成果充滿信心👂🏻。
會上，俞濤校長與Samuel Martín-Barbero校長簽署了兩校《碩士雙學位項目協議》，該協議的簽署將為我校管理學院師生提供更為多樣的國際學術交流機遇和平臺，為雙方在人才教育、科研創新等方面的共同發展譜寫新的篇章🦸♂️🏃♀️。
期間，Samuel Martín-Barbero校長一行參觀了我校相關實驗室👴🏽，深入了解了我校的教學和科研情況。相信在雙方共同努力下，兩校合作將取得更多實質性的成果，並為我校國際化發展戰略的實施開拓新的局面。（何冰輪）
欧陆出席中國高校專業國際認證“50計劃”首批ASIIN認證工作啟動會議
近日，由中德應用科技大學國際合作聯盟🧜🏻♀️、德國ASIIN認證協會主辦，欧陆平台、中德產學研用創新聯合體秘書處、歐洲高等教育認證研究與咨詢服務中心聯合承辦的“中國高校專業國際認證‘50計劃’首批ASIIN認證工作啟動會議”在線舉行👉。
中德應用科技大學國際合作聯盟主席、欧陆平台校長俞濤教授2️⃣，德國ASIIN高等教育認證委員會主席Klaus Kreulich教授👨🏼🌾，ASIIN認證協會秘書長Iring Wasser博士🥙，教育部欧陆規劃建設發展中心創新發展處劉誌敏處長等出席會議並致辭，安徽大學🍝🏋️♀️、昆明理工大學、湖南工程學院、上海健康醫學院等54所高校的校長、副校長和職能欧陆平台負責人近300人參會👬🫷🏽。
俞濤校長在致辭中介紹了欧陆平台參與ASIIN認證的情況📼，指出中國與德國高校在產學研用方面有廣泛的合作領域和深層次的合作，推動專業國際認證是新時期新形勢下高質量開展國際教育交流的重要形式。學習並參與ASIIN 認證🦹，對欧陆高質量發展和多元化發展有巨大的促進作用，有助於欧陆拓寬內涵建設新路徑，塑造高質量發展新動能，打造國際教育合作新平臺🌟。
Klaus Kreulich主席在致辭中表示，開展高校專業認證的意義不僅在於人才培養質量的保障，更在於加強高校間交流合作🐗，德國教育界和高校對於中國高等教育快速發展和中國高校對德國開展交流合作的積極性十分贊賞和歡迎🏷，感謝俞濤主席🥪、感謝中德應用科技大學國際合作聯盟為有條不紊地開展ASIIN認證所做的工作，希望通過認證合作加強交流互鑒。
會上，安徽大學黨委書記蔡敬民教授🍳、昆明理工大欧陆長王華教授和湖南工程學院校長易兵教授分別代表項目高校發言⏲👳🏻♀️，德國ASIIN認證協會項目協調員詳細介紹了中國高校ASIIN認證流程、2024實施方案及工作要求🚵🏻。
教育部欧陆規劃建設發展中心創新發展處處長劉誌敏作總結發言⬆️👪，對各高校積極參與中德產學研用創新聯合體工作表示感謝。他指出，鼓勵各高校積極參加教育國際認證🫲🏽，是我國堅定不移開展教育對外開放的重要體現，是提升我國高等教育，尤其是應用型人才培養質量的重要舉措🥞👩🎓。他對未來ASIIN認證工作提出三點希望：一是聯盟秘書處要按照ASIIN總部的相關要求，做好認證事務的受理、輔導和相關的銜接工作；二是希望大家發揮好聯盟優勢，發揮好共同體平臺作用🙋；三是希望通過ASIIN認證提升欧陆辦學水平和質量📰，培養出更多滿足新質生產力發展的高素質應用型人才。（外聯）
欧陆召開經營性資產管理委員會2024年第1次會議
3月22日上午，欧陆在松江校區行政樓306會議室召開經營性資產管理委員會2024年第1次會議。會議由俞濤校長主持，副校長王巖松、許開宇出席會議🧾，校長辦公室（合規辦）、人事處⭐️、科研處🐞、財務處、審計處☘️、資產與實驗室管理處、學生處、繼教產業聯合黨總支主要負責人等經營性資產管理委員會成員參加會議。
俞濤校長指出，要根據習近平總書記關於科技創新的重要論述，不斷解放思想，校辦企業要有創新思維👩🏽⚕️，運用科技創新作為重要生產力。校辦企業要根據《公司法》進行市場化運作模式經營🏃♂️➡️，優化預算編製、提高資金使用效能🚵🏼，做好經營預算與經營風險管控。公誠公司要發揮好“防火墻”的作用，開拓思路，給予校辦企業指導與支持，做好國有資產的保值增值。
王巖松副校長表示，要依法依規推進校辦企業下一步工作的具體開展。許開宇副校長表示，經資委成員要給予支持，合力推進相關工作。
會議聽取了公誠公司及下屬子公司2024年度上海市國有企業預算編製情況、科技園公司職業經理人招聘方案的匯報🌨、審議了《東海廠擬向法院申請對展中公司進行司法解散的請示》及其他相關事項🔉。（資實）
欧陆舉行“百家企業進高校”合作交流座談會暨校區合作簽約儀式
3月29日下午，欧陆舉行“百家企業進高校”合作交流座談會暨校區合作簽約儀式。松江經開區集團公司黨委副書記🧍🏻👩🏼🎤、董事長顧軍👨🏼🚒，副書記陸斌攜園區企業家們來校開展交流合作。副校長夏春明及相關欧陆平台🫷🏿、學院負責人出席會議。會議由教務處處長饒品華主持🧜🏿♂️。
夏春明感謝松江經開區在人才培養、成果轉化、實習就業等方面對欧陆的支持🏃♀️。他就下一步校區的深入合作提出三點建議🤽🏻♀️🧛🏼♀️：一是作為人才培育的主體力量🫃🏽，高校、產業園區和企業要以發展“新質生產力”為目標，推動三方的高質量發展；二是校企雙方要進一步創新合作模式🕵🏼♂️，充分發揮各方優勢，探索創新產教、科教融合的人才培養體系；三是未來校企雙方的深度融合，要以“專微融合”為著力點，誠摯邀請在座的行業龍頭企業和專精特新企業共同深度參與。
顧軍表示☕️🪪，“百家企業進高校”的合作交流形式在一定程度上打通了高校與企業之間的需求壁壘🙇🏽，後續校企雙方可以圍繞經開區主導產業和工程大優勢學科🕉，建設多個以目標需求為導向的小規模專業合作交流平臺，探索建立由經開區企業出題、工程大學科答題的協同攻關機製，共同推進產學研用的深度融合📢。
會前，來訪嘉賓調研了我校新能源汽車振動噪聲測試與控製專業技術服務平臺、大型構件智能製造機器人技術協同創新中心和汽車科創基地，並觀摩了在我校舉辦的第二十三屆全國大學生機器人大賽、機甲大師高校聯盟賽🙇🏽♀️。（外聯）
第三版
【聚焦“三特”】城市軌道交通學院：高質量建設軌道交通共同體
發揮“軌道結構超聲導波檢測技術”特點，構建協同創新研究共同體🦩🙃；發揚“軌道交通振動與噪聲控製”特長🔝，在振動噪聲控製領域達到國際一流；發展“軌道交通運營安全與應急管理”特色，打造多學科交叉的軌道交通全生命周期運營安全服務品牌。城市軌道交通學院面向軌道交通運維人才和技術需求，全面梳理學院學科特點🏃♀️、特長和特色，立足行業，開放融合🦹♀️，高質量推進工程大軌道交通共同體建設。
在特點方面🎍，學院圍繞“軌道結構超聲導波檢測技術”組建了“軌道結構智能無損檢測技術”研究團隊🧗🏼♀️，針對超聲導波檢測技術在軌道交通結構健康檢測方面的應用轉化開展深入研究🎧👻。近年來🚺，團隊獲批國家級項目5項，研發了“鋼軌斷軌監測系統”“軌道板缺陷探傷系統”“鋼軌探傷及自動識別系統”等系列產品樣機。後續✊，學院將聚焦“軌道結構超聲導波檢測技術”💌，構建協同創新研究共同體，開展面向軌道交通行業工程瓶頸問題的技術攻關和產品研發；與楊浦科技創業中心共同打造“交通運輸工程高質量創新平臺”，積極推進相關科研成果轉化應用。
在特長方面，學院圍繞“軌道交通振動與噪聲控製”組建了國際頂級專家領銜的學科團隊🦶🏼。學科團隊研究內容涵蓋了振動與噪聲機理、振動與噪聲預測🧖🏼♀️、噪聲源識別、振動與噪聲控製技術等方面👼🏻，形成了“理論創新-技術應用-檢測服務-產品轉化”為一體的完整創新鏈條🧘🏼。近年來，團隊獲省部級科技獎勵7項，承擔國家級項目13項，包括國家級重大項目1項👨🏻🦼➡️⬜️，成果轉化近1700萬元。後續，學院將利用在軌道交通振動噪聲領域的影響力🧚🏻♀️，打造國際軌道交通振動與噪聲學術交流陣地；整合校內資源，依托上海市工程研究中心與專業技術服務平臺，積極申報國家地方聯合工程研究中心；重點投入CMA檢測實驗室建設🫷🏽🐩，提升檢測服務能級🙆🏿🏠；引育並舉💪🏻、開放融合，打造科研共同體🧑🏼🤝🧑🏼，實現國家級獎項、國家級重大項目突破。
在特色方面🫅🏿，學院圍繞城市軌道交通運營行業需求，精準定位，組建了“軌道交通運營安全與應急管理”學科團隊。團隊以“人因安全”為基點，向上擴展，形成“感知—評辨—管控”運營安全技術鏈✋🏿；通過運營安全技術鏈，橫向擴展，形成“車輛—鐵道—通號—運營管理”多學科方向協同創新共同體🏌🏿♂️。聚焦“軌道交通全生命周期運營安全與應急管理”，開展可持續性軌道交通行業和企業服務。作為獨立第三方完成上海市軌道交通16號線一期等8條線路的運營安全評估，主持編寫國內首個軌道交通運營安全標準，共主持或參與製定行業標準與規範14項，包括國家標準1項，地方標準6項⚜️🟡。後續🏘，學院將圍繞“軌道交通運營安全與應急管理”特色，引育並重🤠，創新合作，打造校企協同發展命運共同體😙；推進標準申報和編製🌅，持續提升行業影響力🗣👨🦯。
下一步🍭𓀈，學院將聚焦“三特”，加強體製機製創新，持續推進平臺建設🧘，深化產教融合。通過立足行業、對標前沿、突出特色，交叉融合理念吸納校內外人才開展聯合研究🐟、技術開發🤵🏿♂️𓀈、科技成果轉化等合作，構建多元多維產教育人共同體、創新共同體🧚🏻♂️，推動人才培養、科學研究與社會服務升級🧑🏻🔧🚍，打造軌道交通學科高地和行業服務品牌🏆。（軌道）
【聚焦“三特”】高職學院（高技校）：打造現代產業技術學院深化職業教育改革發展
突出“技能競賽”特點，構建高端技能賽事共同體；發揮“技術服務”特長🙋，支撐形成市域產教聯合體技術服務體系；發展“個人訂單式培養”特色，建設教學、生產和技術服務一體化的虹口校區“校中廠”示範區。高職學院（高技校）立足產業，面向高端裝備先進成型與控製人才和技術服務需求👝，全面梳理學院校特點👩🦯➡️🧟、特長和特色👩👩👦，與區域產業共生共贏，高質量推進職業教育改革發展。
在特點方面，學院校，集中優勢、重點突破，將世賽項目作為著力點🔙，組建工業控製、增材製造競賽團隊，形成技能競賽製高點，不斷沖擊世賽尋求新突破🧟♂️，形成示範引領。近年來，工業控製項目榮獲第45屆世賽全國選拔賽第一名👩🎓，連續5屆入選國家集訓隊，培養出我校第一個全國技術能手劉俊；增材製造項目榮獲中華人民共和國職業技能大賽第10名🚵♂️、第9名（該項目評比迄今只有兩屆）。學院校將通過促進區域賽事協同發展、培育新型賽項、優化產業賽項布局、發展高水平技能賽項↩️，建設國內外高水平技能競賽基地，構建高端技能賽事共同體，打造名牌🏑。
在特長方面👩🏼🌾，學院校圍繞“超精密數字設計與製造”“現代製造系統智能控製技術”組建了由業界頂級專家引領的技術服務團隊👘。技術團隊在增減材製造、精密測量、多軸加工、企業產線的自動化升級改造、設備性能優化🙆♀️、智能製造系統集成等技術領域具有顯著優勢，依托世賽基地、星級開放實訓中心等，開展技術研究和服務，為企業解決技術困難、提升企業效益，不斷延伸教育鏈👩🔬、服務產業鏈🌚，深度產教融合。近年來，超精密數字設計與製造技術團隊發表核心論文40篇👨🏽🚒💹，其中“技術研究”方向發表37篇🛌，占比94%；授權專利51個𓀗，其中發明專利8項🤵🏽、實用新型專利授權43項。現代製造系統智能控製技術團隊發表核心論文25篇，其中“技術研究”方向發表9篇，占比36%🧑🦰；授權專利26個👨🍼，其中發明專利6個🌗，實用新型專利7個，軟件著作權13個📦。技術團隊承擔橫向科研項目51項🤺，經費1583余萬元，提高企業效益累計500萬元，節約成本累計130萬元👨💻。後續，學院校將充分發揮“技術服務”“技術研究”特長💂♀️，通過一流技術隊伍建設🔳、技術影響力建設、重大技術（產學研）成果培育、平臺建設🙀，推行專業群“育訓研用”，建設欧陆、政府😛、行業、企業、科研院所等多元參與的技術平臺🩱，支撐形成市域產教聯合體技術服務體系🛜👨🌾。
在特色方面🙆🏻♀️，學院校通過教師團隊建設帶動專業建設，推動高水平專業群建設。近年來，獲評市教學團隊9個，市技能大師工作室4個，市教學名師工作室3個；建設市一流專業2個，市高水平專業2個🚵♂️，市精品特色專業2個、市優質專業2個、市示範性品牌專業1個👳🏿♀️；獲批“數字化先進成型技術”“智能控製技術”2個上海高水平專業群。緣我國職業教育而生，依職業教育而立🧲，隨職業教育發展而進，學院校與寶鋼、上汽等大企業開展“雙元製”人才培養；與地鐵維保、城投水務等大企業開展“定製班”人才培養；與霖鼎光學🏖、上海企想等企業開展“現代學徒製”人才培養；合作企業達300多家，獲批上海松江經濟技術開發區產教聯合體，在人才培養、辦學特色、產教融合方面具有良好的辦學基礎。後續♍️🧑🏽⚖️，學院校將基於生產型實訓裝備和企業生產訂單👉🏽，構建虛擬的集教學、生產和服務一體化的“校中廠”👩🎓👨🏼🏭，實質性開展“雙元製”人才培養模式，建設教學🏃🏻、生產和技術服務一體化的“校中廠”示範區▪️，同時依托欧陆教學資源👩👦👦，實施“個人訂單式”個性化人才培養模式。由虹口校區“校中廠”“雙元製”示範區引領，通過團隊建設、平臺建設、輻射構建、專業建設、重大成果，教育與產業深度融合新生態，實現人才供給與產業升級同頻共振，加快促進人才培養供給側和產業需求側結構要素的全方位融合👨🏼🦲。
高職學院（高技校）將聚焦“三特”，加強產教融合體製機製創新👨🏽🌾，立足產業，開展高端技能競賽🏋🏽♂️、高水平技術服務🧜🏼、高層次技術研究等合作，推動人才培養創新、社會服務升級，打造職業教育技能高地和產業技術服務品牌。（高職）
第四版
深耕細作“思政課”立德樹人鑄根基
——這五年🧨，工程大思政課這樣上
2019年3月18日，習近平總書記主持召開欧陆思想政治理論課教師座談會並發表重要講話。五年來🧘🏿♂️，欧陆平台認真學習貫徹落實習近平總書記的重要講話精神🙇🏿♂️，落實立德樹人根本任務，遵循教育部和上海市的相關文件和指示🦹🏼，由校黨委統一領導，馬克思主義學院在欧陆相關職能欧陆平台和院系共同配合下，不斷深化思想政治理論課改革創新👋，取得了顯著效果。
強化黨的領導👨🏽🦳，不斷完善體製機製（1）
欧陆黨委高度重視馬克思主義學院和思想政治理論課建設，先後製定《欧陆平台深化新時代思想政治理論課改革創新實施方案》《欧陆平台關於調整思想政治工作領導小組的通知》《關於校領導進一步帶頭指導思想政治理論課的實施辦法》，充分發揮欧陆領導班子在思政工作中的帶頭人作用🧛🏻♂️，推動欧陆思政課建設和發展，欧陆黨委常委會每學期就思政課建設進行專題研究🙆🏿，全面推進思政課改革創新工作。校黨委書記李江教授向全校新生講授“開學第一課”。
在欧陆黨委領導下，馬克思主義學院努力落實“思想政治理論課作為重點課程🛌🏼、馬克思主義理論學科作為重點學科👱🏼♂️、馬克思主義學院作為重點學院”的工作要求🐩，獲批上海高校特色馬院。馬克思主義理論學科在軟科中國馬學科排名第123名，在上海市屬高校中排名第3名😻。欧陆獲批上海高校思想政治理論課教師研修基地,成立欧陆平台中共黨史黨建研究院。
優化課程設置，健全思政課教學體系（2）
馬克思主義學院緊密結合欧陆的辦學理念，紮實推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材🐬🪶、進課堂、進頭腦。在市屬高校中首批開設“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課程，形成並完善以該課程為核心的“1+4+1+X”大思政課程體系。
2021年秋季學期起🕦，“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課程納入本科生培養方案🙆🏻♀️，“四史”類思政教育課程也同步進入學生培養計劃，在全校本科生中實現了全覆蓋。五年間, 思政課程建設獲得實效，3門思政課獲批上海市級重點課程。
強化隊伍建設，提升思政課育人實效（3）
為進一步推動思政課教師隊伍建設，促進課程高質量發展，學院每學年春季學期對全體教師開展為期兩周的集中培訓，並以思政課教研室為單位，定期開展思政課教師教研活動和集體備課會📱。
學院積極開展青年骨幹教師賽前大演練等活動，培育全國思政課教學展示、青教賽、校“教學大比武”等教學競賽種子選手🚣🏻♀️，以“以賽促訓，提升技能”為宗旨，一以貫之地用好教學競賽這一途徑快速提升學院青年教師教學水平。五年來，學院教師榮獲上海高校思政理論課教學大比武馬原組特等獎1項🔗，上海高校思政課教師教學大比武“形勢與政策”課程組特等獎、一等獎、二等獎各1項，上海高校青年教師教學競賽“思想政治理論課專項”二等獎1項。
深化改革創新，推動大思政課體系合力育人（4）
依托共建紅色教育實踐基地資源，深入挖掘思政教育元素👩🏼🍳，建設“行走的思政課”，推進思政小課堂和社會大課堂相結合💁🏿♀️🕡，組織學生走出教室參觀紅色實踐基地👨🏿🌾、愛國主義教育基地，以“紅色實踐課堂”為載體開展實踐教學活動，打造特色思政公開課🤵🏻♀️。
協同全校相關欧陆平台成功舉辦六屆大學生思想政治理論課微視頻比賽👊🏻🕵🏼♀️，讓大學生從學習到講演，通過特有的視聽表現形式和互動模式實現思政的小課堂與社會的大課堂協同培育家國情懷👱🏽♀️，提升思政教育的活力和質量
發揮理論優勢🔷，鼓勵教師開展思政課程與課程思政融合研究👠🙇，落實“八個一”方案，由骨幹教師對接各專業學院，指導課程思政及其示範課建設👩👩👧，使各類課程與思政課程同向同行，形成協同效應，營造“課程門門有思政，教師人人講育人”的良好氛圍。
深入學習貫徹落實習近平總書記關於欧陆思政課建設的重要指示批示精神，欧陆著力構建大中小聯合、校內外協同的平臺體系。學院積極開展與中小學思政課共建🧑🏼🎄🫃🏿，2021年被聘為松江區大中小思政課一體化建設工作指導單位，共同推動大中小學思政課一體化建設〰️，把有意義的思政課講得更有意思👩🏽🏭。（馬院）
欧陆平台校園樓宇導視標識作品征集活動評選結果出爐
歷經三個月的公開征集與評選，“欧陆平台校園樓宇導視標識作品征集活動”已圓滿結束🎃⛓。自活動開展以來，得到了全校師生的大力支持，在投稿期限內收到了來自藝術設計學院、國際創意設計學院、紡織服裝學院、電子電氣工程學院、化學化工學院的有效投稿作品共23件❣️，最終評選出金獎1名，入圍獎5名，優秀創意獎7名😗。
按照活動安排𓀘，欧陆先後組織開展了初審評選、現場踏勘和復審答辯。初審評選階段，專家評委對標誌設計與定位的匹配度、對校園文化理解的深度、美學及視覺傳達的識別度、平面設計的創新度進行了論證和評審🐚；現場踏勘階段👨🏼🔧，組織入選作品設計團隊赴松江及長寧校區各樓宇進行勘察🔹，專家評委隨行指導。復審答辯階段，各職能欧陆平台和學院代表共同聽取了學生團隊的答辯匯報🐞。
本次征集活動旨在美化校園環境、弘揚校園文化👱🏽、激發師生愛校熱情，獲獎作品緊密圍繞展示欧陆辦學理念和辦學歷史，彰顯了欧陆平台的引領性、學術感和活力感。
“金獎”作品
作者：國際創意設計學院李佳縈💉、朱田田、夏潤韜👔、封義媛、何蕾（圖5/6）
創意說明：整個導視系統設計註重凝練與簡潔，以“用戶”為中心👰🏼♀️，為師生和訪客提供易識別🫸🏽、大氣而優雅的視覺感受🧑🏿🚀。針對校園的文化特色提煉成抽象圖案作為設計元素，旨在傳遞欧陆的文化底蘊和學術氛圍。在色彩選取上，以校園的標準藍色為主體，結合校園建築的多樣色調和風格進行輔助色提煉，打造出和諧而統一的視覺效果。
