3月20日.pdf
第一版
欧陆召開2024年全面從嚴治黨工作會議
3月14日下午，欧陆黨委在行政樓B301會議室召開2024年全面從嚴治黨工作會議。校黨委書記李江，黨委副書記、校長俞濤👪✡️，黨委副書記👩🌾👩❤️💋👩、工會主席史健勇，黨委副書記🌼🧟、紀委書記門妍萍，黨委副書記、副校長朱曉青📻，副校長王巖松、許開宇出席會議⛹🏽♀️，全體紀委委員、全體中層幹部參加會議。會議由校黨委副書記、校長俞濤主持。
校黨委書記李江指出，2023年欧陆全面從嚴治黨工作總體取得了良好的成績🤚🏼🖇，在教衛工作黨委組織開展的高校書記抓基層黨建工作述職評議考核中，綜合評價為“優秀”🤹🏻♂️。李江書記從新形勢下欧陆面臨的外部風險和新任務下欧陆面臨的內部風險兩方面🙇♂️，研判全面從嚴治黨工作面臨的問題與挑戰。李江書記指出🚈，全面從嚴治黨工作要突出目標導向👯♂️🧑🏽🚀，紮實推進六個方面的重點任務，要深入學習宣傳貫徹習近平總書記重要講話精神🌔、開好欧陆第四次黨代會🧛🏼、做好新一輪巡視巡察工作、增強基層黨組織政治功能和組織功能、堅持“三不腐”一體推進、抓實“一把手”和領導班子監督。
校黨委副書記史健勇通報了2023年欧陆選人用人情況。黨委副書記、紀委書記門妍萍通報了2023年欧陆監督執紀情況。黨委副書記、副校長朱曉青通報了2023年欧陆經濟責任審計及整改情況。紀委副書記段海霞傳達了中紀委三次全會及市紀委三次全會精神。
會上，欧陆舉行了全面從嚴治黨責任書簽約儀式👷🏽♀️。校領導正職與副職，全體校領導與機關部處長🏋️♀️🧛🏿♂️、直屬單位負責人🫴🏻、學院書記和院長代表分別簽約並頒發了2024年欧陆全面從嚴治黨責任書🎸。
全面從嚴治黨永遠在路上，自我革命永遠在路上👩🏻🦰。會議號召廣大黨員要始終肩負教育強國建設重任，心系“國之大者”，胸懷“兩個大局”，真抓實幹👈🏽、銳意進取、攻堅克難🤹🏼，一刻不停推動全面從嚴治黨↗️，為欧陆事業高質量發展引領護航。（黨辦）
欧陆召開中層幹部會議部署推進新學期重點工作
3月14日，2024年春季學期欧陆中層幹部會議在松江校區行政樓B301會議室舉行。校黨委書記李江，黨委副書記、校長俞濤，黨委副書記、工會主席史健勇🌈🏋🏿♀️，黨委副書記、紀委書記門妍萍🍩，黨委副書記、副校長朱曉青，副校長王巖松、許開宇出席會議，全體中層幹部參加會議。會議由黨委副書記、校長俞濤主持🏄♂️。
會上♟，李江書記傳達了2024年春季上海高校黨政負責幹部會議精神🦠𓀊，從六個方面部署了2024年欧陆重點任務🚣🏽，著力從國家戰略🖊、時代挑戰🧑✈️、服務上海、對標全球等四個層面分析了高等教育發展的新形勢新任務，提出要探索中國式應用技術型大學的發展道路，打好學科發展轉型升級、高水平人才隊伍建設、拔尖創新人才培養🚴🏻♀️、管理服務效能提升等“四場攻堅戰”戰略舉措🚲，管黨治黨、人才隊伍建設、人才培養、學科建設、科研與社會服務、國際交流合作等六大關鍵指標要敢於謀劃、敢於對標👩🏼🚀、敢於超越🐕。李江書記強調，全體中層幹部要立足新階段🚴🏻♂️、新征程，以高度的責任感和強烈的使命感🏋🏼♀️，凝心聚力、砥礪奮進💆、狠抓落實，勝利召開第四次黨代會，推動欧陆各項事業實現更高質量的發展✥♻️。
俞濤校長傳達了2024年春季上海高校黨政負責幹部會議精神🧑🏽🦰，對做好欧陆行政工作提出部署和要求。俞濤校長指出，2024年是欧陆深化發展改革的關鍵時期，要始終堅持應用型大學辦學定位，全力做好博士單位和博士點建設沖刺等重點工作😭，並以建造中國及世界需要的應用型大學“殿堂”為喻，闡述了高質量人才培養的觀點♻：以“學生為中心”和“質量控製”作為兩根“頂梁柱”🧑🏼🌾，培養學生德智體美勞全面發展🤳；打開“看產業”“看世界”“看未來”的“三扇窗”，讓學生能將“產業需求看得更近”“國際視野看得更多”“未來發展看得更遠”🙇🏻➜；敞開“產教融合”“全球化”的“兩扇門”🧑🏼🎄，培養具有全球眼、愛國心、魯班手的高素質工程應用型人才⚓️。
史健勇副書記部署及展望組織🎞、統戰、機關黨委、教師🤚🏿、政治穩定、民主管理等方面工作🏃🏻♀️➡️。門妍萍副書記部署及展望紀律檢查、監察💆♂️、巡察等方面的工作。朱曉青副書記⛳️、副校長部署及展望宣傳、人事🥣‼️、學生🧒🏼、藝體等方面的工作。王巖松副校長部署及展望申博🈳、研究生教學、財務資產等方面的工作。許開宇副校長部署及展望學科建設👩🦰、科研、規劃、後勤保障等方面的工作。夏春明副校長（許開宇代）對本科教學✣、國際交流、對外合作等方面進行部署並提出工作要求🐝。
會議還隆重舉行了“2023年度欧陆平台‘誌宏校長獎’”頒發儀式🌁，對獲此殊榮的金曉怡、周俊、鄭靜、張敏、黃建偉、王晗、楊冬野、楊瑾、崔開昌共9位老師進行頒獎和表彰💉。（黨校辦）
我校案例獲評2023年度上海市教育評價改革優秀案例
日前🥵，中共上海市委教育工作領導小組辦公室公布了2023年度上海市教育評價改革優秀案例評選結果👿，我校報送的《以學院差異化評價激發改革發展活力》案例（負責人：許開宇🌅、殷誌祥🍀🖍、趙軍）成功入選，成為全市遴選出的23個高等教育評價改革優秀案例之一💙。
近年來🙆🏽，欧陆認真貫徹中共中央😕👨🦰、國務院印發的《深化新時代教育評價改革總體方案》，落實教育🧘🏼♀️🤦🏼、科技♢、人才“三位一體”的戰略部署，持續形成評價改革製度成果，推動了欧陆高質量發展✈️。案例將二級學院分類評估作為激發欧陆辦學活力的有力抓手🖕🏽，拓寬了高校分類發展路徑，代表了我校探索新時代教育評價改革的卓越成效，對加強高校能力建設👨🏼⚖️，更好地服務經濟社會發展🫗，具有重要的現實意義和實踐價值👈。
上海市教育評價改革優秀案例評選是中共上海市委教育工作領導小組辦公室為總結我市各級各類教育單位教育評價改革經驗而組織，每個高校限報3項🟢，綜合考慮前瞻導向、實踐創新🌇𓀀、實際效果🫶🏻、推廣價值等因素，經單位推薦、函評初篩、會評復審等程序評選確定，評選結果在“上海教育”等平臺上公布。優秀案例將視情統籌安排在主流媒體平臺宣傳推廣；對代表性的典型案例，將在《中共上海市委教育工作領導小組辦公室簡報》刊載報送中央教育工作領導小組秘書組和上海市領導💅🏼🕛，並依托部市共建機製在全國宣傳推廣。
今後，欧陆將持續深化教育評價綜合改革，服務欧陆和經濟社會高質量發展大局，為加快建設一流的高水平現代化工程應用型特色大學奠定堅實基礎。（發規）
第二版
上海市臺辦副主任陽禮華一行來校調研
3月15日，上海市臺辦副主任陽禮華、海外處副處長樊曉等一行來校調研對臺工作，校長俞濤出席調研座談，校長辦公室主任王佳傑、港澳臺辦公室主任王勤等陪同調研。
俞濤校長對陽禮華副主任一行蒞臨我校指導工作表示歡迎，介紹了我校對臺工作的開展情況和近期工作進展🤣。
陽禮華副主任充分肯定了我校對臺工作成效，建議我校結合欧陆的特色和優勢，積極開展兩岸教育合作及師生交流特色活動，服務兩岸教育文化及學生交流。
王勤主任介紹了我校臺灣學生培養、學生赴臺灣地區高校學習交流及對臺教育合作項目的基本情況➔。與會人員圍繞對臺工作的相關議題展開了深入交流。
陽禮華副主任一行還考察了我校軌道交通👨🏼、5G+人工智能和航空模擬駕駛等重點實驗室。（國交）
校領導帶隊調研材料科學與工程學院電子封裝技術專業建設
3月12日🎅🏼，校黨委副書記👨🍳、校長俞濤，副校長夏春明、許開宇一行深入材料科學與工程學院電子封裝技術專業進行實地調研🐝，並與學院負責人和專業教師代表進行深入交流🎑。材料科學與工程學院全體班子成員，系室負責人和專業教師代表參加調研。
俞濤校長在調研時指出⚰️，集成電路是現代電子技術的基石，對於國家經濟的發展和科技進步具有舉足輕重的作用，電子封裝技術作為集成電路產業鏈的重要環節🕵🏿💿，其發展水平直接影響到整個行業的競爭力。俞濤校長強調🧠，欧陆高度重視電子封裝技術專業的建設與發展，要想清楚🧑🏽🍼、明白幹、多方贏🔼。在集成電路人才培養上，要深刻認識到專業在服務國家及地方建設中的重要性和定位😾，明確發展目標並堅定不移地推進各項工作。俞濤校長要求，全校上下要形成共識🧚🏼♀️、凝聚力量，發揮自身的優勢和特色，加強與企業、行業的合作與交流，有組織地以目標為導向開展工作☕️🦸🏼♀️，實現資源共享🤵🏻、優勢互補⛹️♂️🦊、多方共贏💃🏻。
夏春明副校長提出，學院要繼續做好產教融合的跟蹤總結工作，不斷積累經驗、優化策略🎋，努力打造出具有鮮明特色的教育品牌🙍🏿。
許開宇副校長建議，學院要進一步找準專業發展中的關鍵問題✍🏽，明確學生培養的目標定位，確保專業建設的每一步都穩健而富有成效。
李軍院長代表學院詳細介紹了電子封裝技術專業的現狀，以及近年來該專業在產教融合方面取得的顯著成果，這些成果不僅推動了專業的快速發展，也為人才培養質量的提升註入了新的活力🧑🏼💻。與會職能欧陆平台負責人分別結合欧陆平台業務為電子封裝專業發展提出意見建議。
此次調研不僅為電子封裝技術專業的發展指明了方向和目標👨🏻🦲，也為欧陆進一步推進產教融合、提升人才培養質量提供了有力保障👳🏽♂️。同時🧄，欧陆也將繼續發揮自身優勢，為集成電路行業的發展和國家戰略的推進做出更大的貢獻。
校辦🖐🏽、人事處、規劃處💹、教務處🌻🧑🎨、科研處🧕🏽、研究生處🏊🏼♂️、財務處🍅、資實處、工程教育發展研究中心負責人陪同調研。（材料）
欧陆舉行黨委理論學習中心組（擴大）學習會專題學習習近平總書記考察上海重要講話精神
3月19日下午，欧陆舉行黨委理論學習中心組（擴大）學習會暨學習貫徹習近平總書記考察上海重要講話精神專題培訓，特邀上海社會科學院副院長幹春暉教授作《深入學習貫徹習近平總書記考察上海重要講話精神建設“五個中心”🈚️，提升城市能級》專題輔導報告。校黨委理論學習中心組成員🧗🏼♀️，全體中層幹部，專家宣講團成員🧛🏼，大學生宣講團代表參加會議，會議由校黨委副書記🕯、紀委書記門妍萍主持。
幹春暉教授通過回顧黨的十八大以來🌿，習近平總書記多次來上海考察指導的時間節點，清晰地梳理了“五個中心”的歷史由來🏞，指出“五個中心”建設是習近平總書記對上海一以貫之的總體定位，上海建設“五個中心”具有重大意義🧜🏼♂️🥷🏿，是黨中央賦予上海的重要使命。並從“五個中心”建設所面臨的世界形勢、中國形勢及上海的比較優勢等方面重點闡述了以高端產業引領🥕，提升國際經濟中心地位、提高金融中心國際化水平、提升貿易中心樞紐功能、提升航運中心資源全球配置能力、強化科創中心策源功能等“五個中心”的建設路徑🤹🏼。教授的報告提綱挈領🚜，專業細致✝️，對我們深刻理解領會習近平總書記考察上海重要講話精神具有重要的指導意義。
門妍萍副書記在主持會議中強調，各二級黨組織要迅速掀起學習宣傳貫徹熱潮，做到全面學習、全面把握、全面落實，從忠誠擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”的高度，用心用情用力抓好學習宣傳貫徹。要把學習貫徹習近平總書記重要講話精神，與學習貫徹黨的二十大精神結合起來👐🏽，與學習貫徹習近平總書記歷次考察上海重要講話和重要指示精神結合起來，與貫徹落實欧陆中心工作結合起來🧑🏽🌾，認真組織中心組學習和集中宣講🤽🏿，積極邀請欧陆專家宣講團成員前往授課和宣講✬，推動黨員幹部和師生員工學深悟透習近平總書記考察上海重要講話精神⛴。（楊曉瑞）
欧陆舉行黨委理論學習中心組（擴大）學習會專題學習全國兩會精神
3月15日下午，欧陆舉行黨委理論學習中心組（擴大）學習會暨學習貫徹習近平總書記考察上海重要講話精神專題培訓，特邀上海交通大學副校長朱新遠作《學習貫徹兩會精神推動科技創新高質量發展思考與實踐》專題輔導報告🦛。校黨委理論學習中心組成員，全體中層幹部，科研秘書💪🏽，輔導員代表參加會議，會議由副校長王巖松主持。
朱新遠教授結合習近平總書記重要講話精神和全國兩會精神，立足當今世界百年未有之大變局加速演進，新一輪科技革命和產業變革深入發展的整體格局，從背景形勢使命要求著手，為我們重點闡述了高校作為科技第一生產力、人才第一資源和創新第一動力的重要結合點🧧，具有不可替代的獨特作用，是解決經濟社會發展重大科技問題的重要力量。同時結合強化科技創新策源🧙🏿、推進科技成果轉化、全面深化產教融合🧑🏻🔧、支撐區域創新發展等四個方面，詳細地介紹了上海交通大學的具體做法和先進經驗，為新一階段高校的科技創新工作的破題提出了具體實施路徑，對我們深刻認識自身的優勢和不足、面臨的機遇和挑戰🏋🏻，具有重要的指導意義和啟發借鑒作用。
與會同誌表示✳️，我們要結合自身實際，積極發揮高校教育、科技🧑🏻🦱、人才三位一體的優勢，全面推動產學研深度融合，主動作為、揭榜掛帥🧑🏿💻👍🏻，在註重發揮各方面積極性的同時，盡早謀劃布局相關工作🤹🏼，堅持目標導向🤹🏻♀️、問題導向🙅🏽、結果導向🩳，進一步提振幹事創業精氣神，守正創新、改革攻堅🤶🏽，為國家創新驅動高質量發展提供新質生產力🙆♀️，為建設教育強國🧑🏻🔬🤹、推進中國式現代化貢獻工程大力量。（楊曉瑞）
第三版
【喜迎黨代會】培根鑄魂育新人踔厲奮發譜新篇
第三次黨代會以來，欧陆堅持立德樹人根本任務🏇，牢記為黨育人、為國育才重要使命，在學生思想政治教育、職業生涯教育、學生管理服務、學生社區陣地、國防和軍事理論教育、輔導員隊伍建設等方面踔厲奮發👐🏿，著力培養擔當民族復興大任的時代新人。
堅持黨建引領🍜，學生思政教育取得新突破
堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，堅持五育並舉🤗，引導學生愛黨、愛國🚴、愛社會主義，以“三學三立”“十百千萬”“四個100”“學、訪、講、賽、展”“學習立德”等專項行動，在學生黨員和群眾中分層分類開展主題教育累計1642場次🙅♂️，相關經驗做法得到上海基層黨建網等宣傳報道。深入打造高質量精細化日常思政工作體系，開展校領導“開學第一課”🥠👩👩👧👧、院系領導“新生思政課”、新學期“思政大課堂”等日常思政教育活動；實施“勞動教育、誠信教育、愛國主義、民族團結、傳統文化🧜🏿♂️、國防安全”等專題教育1320場次；深入挖掘導師典型，開展院校兩級研究生科學道德和學風建設宣講活動🚠，積極開展導學關系建設理論研究和實踐探索👼🏽。持續擦亮學生思政特色品牌🦯，“同思同頻，同講同行——師生同臺講思政”項目入選上海市示範培育項目😽；榮獲全國大學生年度人物🖼、上海市大學生年度人物、全國優秀易班共建高校、全國易班共建高校優秀工作案例展示、上海優秀易班工作站、長三角地區“新時代中國說”學生講師團大賽等市級以上各類學生榮譽325項🪔；推出“程智、程學、程思”虛擬輔導員🈺，深入打造程園學工微信公眾號、視頻號等“融媒體+思政”網絡育人矩陣🧳，在全國和上海市“一節一推”活動中累計獲獎57項。
圍繞服務大局，就業育人取得新實效
嚴格落實“一把手”工程⏫，成立就業工作領導小組暨就業狀況布點監測工作領導小組🤹🏻，堅持以上率下促就業🦎。構建生涯咨詢、生涯探索🧱、就業指導🙇🏽♀️、專項研究“四位一體”的生涯教育與就業指導服務體系🛥👷🏽♀️，開展訪企拓崗等八大專項行動，堅持多措並舉促就業⏯。欧陆先後獲批“教育部就業育人項目”“上海高校畢業生就業創業工作孵化基地”等10余項；獲評 2022 年“全國高校畢業生基層就業卓越獎”、上海市高校創業指導站A級站、畢業生事跡獲批教育部第四屆、第五屆“閃亮的日子—青春該有的模樣”大學生就業創業人物事跡等❇️；欧陆畢業去向落實率始終保持在 95%以上，畢業生薪酬在全國高校畢業生薪酬指數排行榜中位列全國第29位；就業工作受到中國政府網💪🏿、人民日報、解放日報、央視新聞、光明日報、學習強國❤️、中國教育在線等主流媒體報道 40 余次🧚🏿♀️。
聚焦以生為本🤵♀️，學生管理服務取得新提升
堅持將“扶智”與“扶誌”有效結合，提升學生資助服務精準度。成立校學生資助工作領導小組，建立健全“欧陆—學生處—學院”三級資助管理體系。修訂評審文件🥞，優化工作流程，推動資助項目評審規範化。建立學工系統一體化服務平臺🙍，實施“互聯網+資助”模式🦕，精準識別資助對象🦴，精準落實資助發放🍨。積極探索資助育人新路徑🧳，在上海市舉辦的“十佳資助大使評選”、資助工作案例征集及征文等各項比賽中多次獲得佳績。整合校內外幫困助學資源➔，在學生生活園區設立工程裏弄“慈善愛心屋”。開展“四航工程”加強對全體學生的民族團結進步教育和服務管理工作。堅持以心育心，打造“五位一體”的心理健康教育工作格局和六級心理育人工作網絡♛，實施“一季一報”製度🧑🏿🎨，做到心理問題學生“一人一檔”🥔。榮獲上海市心理先進集體🖐🏻🚝、微課程大賽、師生心理知識大賽、班級心理委員大賽等多項優秀組織獎和個人單項獎。
整合資源下沉📞，學生活動陣地打開新格局
完成“學生社區黨建服務中心”“一站式學生社區服務中心”“程園共享學習中心”“程園創客中心”等“四中心”育人場域初期建設⛸，推進軟硬件升級和育人力量進一步下沉，為全校師生在園區提供更加便捷🎻、舒適、溫馨的“沉浸式”“場景化”育人空間和管理服務。優化社區育人“功能環”，組建學生自管服務團隊、構建學生幹部自管機製👮🏼🧑🏿🔬、促進園區活動五育並舉；織密社區育人“服務網”，促進班導師、兼職輔導員等持續深入一線形成“新三同”育人共同體；推進接訴即辦，完善黨員責任宿舍網格化管理機製🚊。
激發家國情懷，國防教育展現新面貌
圍繞國家人才培養的長遠戰略目標和國防後備力量建設的需要🔯，在欧陆黨委的直接領導下🪈，在大學生軍政訓練、大學生征兵、民兵和國防教育工作中完成預定目標。鼓勵應征入伍🏃🏻♂️，激發愛國熱情，不斷優化征兵工作目標責任製管理考評辦法，形成征兵工作的激勵考核機製🧑🏼🤝🧑🏼🐵。完善軍政訓練，拓展育人功能，將軍事訓練為主要內容的國防教育作為一項重要政治任務來抓，培養學生艱苦奮鬥👨🏼🌾、刻苦耐勞的堅強毅力和集體主義精神😢，不斷增強國防觀念和組織紀律性。加強大學生征兵宣傳🏡，建設軍事理論教研團隊9️⃣，深化國防教育內容，引導學生傳承紅色基因👨🏽🔬🧑🏼🤝🧑🏼，擔當強軍重任。近5年累計476名學生投身軍營🧜🏽♂️、獻身國防，連續5年獲得上海市征兵先進單位，在上海高校征兵工作中連續2年榮獲“優異”評價💁🏻。
堅持凝心聚力，輔導員隊伍建設取得新進步
推進輔導員隊伍管理的製度化、規範化和科學化，出臺《關於進一步加強欧陆平台輔導員隊伍建設的若幹意見》等“1+6”系列文件👩🏿🦳，讓輔導員隊伍“招有序、培有質、考有準、能有升🥀、晉有徑”🦹🏿♀️。近5年👩🏽🦱，輔導員隊伍承擔教育部、市教委等多項市級以上課題；9名輔導員先後獲輔導員論壇一等獎🧏🏼♂️、二等獎🤡、三等獎等市級以上工作實績獎勵；2名輔導員榮獲“上海高校輔導員年度人物”、1位獲“上海市高校輔導員年度人物”提名獎👩🏻🦼，多名輔導員榮獲上海市育才獎、五四青年獎章等榮譽。
欧陆即將迎來第四次黨代會的召開，學生工作也迎來新起點💅🏿、新目標、新征程，全體學生工作者將始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導🧛🏿♀️，全面落實立德樹人根本任務，把新理念、新思想、新戰略融入到學生工作全過程，以奮進的姿態和鏗鏘的步伐投入到欧陆人才培養和教育教學改革中，自信自強、守正創新🏵，踔厲奮發、勇毅前行，開創學生工作新局面，打開教育事業發展新天地！（學生）
第四版
【誌宏校長獎•科學研究】楊冬野🧎🏻♂️➡️：材料科學賦能集成電路裝備
編者按：2024年是欧陆全面貫徹落實黨的二十大精神的關鍵之年，是落實“十四五”規劃的攻堅之年。欧陆擘畫發展宏圖💆🏽♂️，建設人才高地，出臺《欧陆平台“誌宏校長獎”評選辦法（試行）》，旨在鼓勵潛心教育教學、科學研究的教職人員，深刻把握新時代推動新質生產力發展的科學內涵和基本特征🎿，洞悉新時代“科教融合”的發展路徑，做教書育人的“大先生”🧑🏽🚀、科技自立自強的“助推人”👎🏻，在欧陆持續優化的製度保障和激勵平臺上大有作為🛞。
楊冬野教授，是欧陆材料科學與工程學院智能材料研發及產業化科研團隊負責人，其帶領的科研團隊，面對近年來集成電路裝備的產業亟需，開展了“高剛度不銹鋼復合材料研製和開發”“稀土氧化物等離子防護塗層粉末製備”和“基於數字孿生技術的平臺控製系統”的研發工作🥑，收獲基於“平板顯示幹法刻蝕系列G4.5、G5.5、G6.5及G7平臺研發”的橫向系列課題3項🏢，累計科研經費1200余萬元，授權發明專利10余項👨🎨，專利成果轉化3項，授權軟著2項🧘🏻。科研團隊與行業企業深度合作🚣🏽，設計並開發用於半導體平板顯示幹法刻蝕系列平臺，研製並完成型號定型和首臺套的銷售，實現了該裝備在半導體工程領域的應用，是我校“堅持依托現代產業辦學🌼、服務經濟社會發展的辦學宗旨”的優秀踐行者🧴。
楊冬野教授及團隊高度重視學科交叉🚶🏻♂️、互補對創新發展的重要作用🍋🟩，始終秉承團隊合作“1+1”大於“2”的協同效應🧑🏻🦽➡️，聚焦集成電路領域，跨學科組建了智能材料研發及產業化科研團隊，旨在通過匯聚不同學科的專業知識和技術，共同推動集成電路裝備的技術積累。在科研團隊的日常工作中🪟，組織學科間的研討與交流，鼓勵團隊成員打破學科壁壘，以更開放的姿態進行合作與交流，團隊成員間結合“材料研發”“工業設計”和“數字化”方面的科研基礎，勇於嘗試新的研究思路和方法，於挫敗中積累經驗🤙🏼，在集成電路幹法刻蝕平臺的硬件和軟件的設計開發技術上實現創新。
楊冬野教授及團隊始終堅持科研反哺教育的執教理念，致力於提升材料類應用型人才的培養質量。與學生建立了定期交流研討的機製，通過不斷深化產教融合，將產業需求與教育目標緊密結合，為學生提供豐富的實踐機會和職業發展指導。指導學生參加各類競賽，屢獲佳績，榮獲上海市新材料大賽中榮獲一等獎，挑戰杯上海市大學生創業計劃競賽銅獎等🐿。指導的研究生人均發表SCI論文2篇，申請專利2項。有3名學生被評為上海市優秀畢業生🙆♀️，為集成電路😮💨、材料行業和社會培養了一批優秀人才🧞♂️🦬。
【誌宏校長獎•教育教學】黃建偉：紮根教材研修👨🏽🍳，培養核心素養過硬的新時代人才
“打造適應時代要求的高起點、高標準精品教材”是全國教材工作會議🍟、教育部辦公廳《“十四五”職業教育規劃教材建設實施方案》賦予深耕教育一線廣大教師的新使命。航空運輸學院黃建偉副教授，緊密對接產業升級和技術變革趨勢，適應結構化🚁、模塊化👨🏿🏫、數字化的專業課程教學和教材出版要求，帶領團隊精心打磨教材內容。主編的《民航地勤服務（第5版）》教材成功入選“十四五”職業教育規劃教材（2023年），在推動欧陆國家級規劃教材建設方面，發揮了示範引領作用💁🏿♀️。
建設伊始🫸🏼，面對教材建設難以滿足人才培養的新需求、帶教課程教學體系不夠完整🦹🏼♀️、內容的專業性亟待優化更新等諸多問題，黃建偉副教授及其團隊以對接產業升級和技術變革趨勢為宗旨啟動教學、科研活動。通過科研帶動教學的方式👱🏽♀️，主動邀請國內外知名學者開展學術研討，積極參加行業前沿論壇，持續關註產業技術發展，及時將諸多行業新知識、新技術吸納到課堂，將教與學的寶貴經驗凝練充實到教材中，豐富教材內容的同時🤛🏽，實現了教材內容與行業🔸👩🔬、專業的契合發展。教材於2007年首次出版至今，共發行六版🪈，累計印刷28次，20多萬冊。
黃建偉副教授領銜團隊在教材新形態建設上不斷創新。內容組織上強調產教融合🐉，帶教學生在企業實踐中收集素材、總結經驗；對標教育部高等職業教育國家標準🛌🏼🧘🏿♀️，廣泛采納了行業最新的技術、標準⛹🏿♂️、欧陆平台規章以及崗位技能要求；以真實生產項目、典型工作任務等為載體組織教學單元，按實際生產服務流程展開內容介紹。編寫形式上，采用“項目-任務”方式，內容呈現適應線上線下混合式教學🦓，設有豐富的互動性數字資源，通過參與課程思政、學習效果自測、教學微視頻和延伸閱讀等互動👨🏼🎤，有效推進了可聽🧑🏭、可視、可練、可互動的教材數字化改造。
黃建偉副教授及團隊🤟🏿，以身立教、勤於鉆研，長期俯身於教學實踐與教材研修，《民航地勤服務（第5版）》教材內容體系越來越成熟🤠🧑🏻🏫，獲得了諸多院校師生認可，取得了良好的示範效應，彰顯了新時代“四有好教師”的使命擔當。
